ورقة عمل علم النفس المعرفي مع الإجابات

الاستمرار في الاستثمار في مشروع فاشل بسبب المال الذي أُنفق بالفعل يُسمى:

1. Aأثر التأطير
2. Bاستدلال التوافر
3. Cمغالطة التكلفة الغارقة
4. Dمغالطة المقامر

يختبر امتحان الاختيار من متعدد أساسًا أي نوع من الاسترجاع؟

1. Aالتعرّف
2. Bإعادة التعلم
3. Cالاستدعاء المتسلسل
4. Dالاستدعاء الحر

يسبب تلف باحة فيرنيكه عادةً:

1. Aفقدان القدرة على التعرّف على الوجوه المألوفة
2. Bكلامًا بطيئًا مجهدًا مع فهم جيد
3. Cكلامًا طلقًا لكنه خالٍ من المعنى إلى حد كبير مع ضعف الفهم
4. Dفقدان القدرة على القراءة دون الكتابة

كثيرًا ما يقبل الناس قياسًا منطقيًا غير صحيح إذا بدت نتيجته صادقة، مثل "بعض الفيتامينات صحية". يُسمى هذا:

1. Aانحياز الإدراك المتأخر
2. Bالانحياز لخدمة الذات
3. Cانحياز المعتقد
4. Dالإرساء

طالب ذاكر وهو يشرب القهوة يتذكر أكثر حين يُختبر بعد شرب القهوة. هذا يوضح:

1. Aذاكرة الومضة
2. Bأثر الموضع التسلسلي
3. Cأثر التباعد
4. Dالذاكرة المعتمدة على الحالة

يتحقق الناس من "أبو الحناء طائر" أسرع من "البطريق طائر". هذه النتيجة تدعم:

1. Aنموذج المخازن المتعددة للذاكرة
2. Bنظرية النموذج الأولي والعضوية المتدرجة في الفئة
3. Cنظرية تكامل السمات
4. Dالرأي الكلاسيكي بأن جميع الأعضاء أمثلة جيدة بالقدر نفسه

وجد موريس وبرانسفورد وفرانكس أن الكلمات المعالَجة من حيث القافية تُعرف أفضل في اختبار قافية من الكلمات المعالَجة من حيث المعنى. يتحدى هذا نهج مستويات المعالجة لأن:

1. Aالكلمات المقفّاة تُخزَّن في الذاكرة الأيقونية
2. Bالذاكرة تعتمد على التطابق بين الترميز والاختبار، لا على العمق وحده
3. Cالمعنى لا يمكن معالجته أثناء التعلم
4. Dالمعالجة السطحية أفضل دائمًا من المعالجة العميقة

حين يتذكر كبار السن ذكرياتهم الذاتية، يتذكرون عددًا كبيرًا على نحو غير متناسب من سن 10 إلى 30 تقريبًا. يُسمى هذا:

1. Aذاكرة الومضة
2. Bفقدان الذاكرة الطفولي
3. Cأثر الحداثة
4. Dنتوء الذكريات (reminiscence bump)