ورقة عمل علم النفس المعرفي مع الإجابات

معرفتك أنك فهمت موضوعًا بما يكفي للتوقف عن المذاكرة مثال على:

1. Aما وراء المعرفة
2. Bالتهيئة
3. Cالتداخل الاستباقي
4. Dالتعوّد

الاستمرار في الاستثمار في مشروع فاشل بسبب المال الذي أُنفق بالفعل يُسمى:

1. Aأثر التأطير
2. Bاستدلال التوافر
3. Cمغالطة التكلفة الغارقة
4. Dمغالطة المقامر

ينص مبدأ التقارب الجشطلتي على أننا نميل إلى تجميع العناصر التي:

1. Aتتحرك في الاتجاه نفسه
2. Bتتشابه في اللون
3. Cتشكّل شكلًا مغلقًا
4. Dتكون قريبة بعضها من بعض

في مهمة التدوير الذهني لشيبرد وميتزلر، فإن زمن الحكم على ما إذا كان شكلان ثلاثيا الأبعاد متطابقين:

1. Aيقل كلما كبرت الزاوية بينهما
2. Bيعتمد أساسًا على تعقيد الشكلين
3. Cيبقى نفسه أيًا كانت زاوية التدوير
4. Dيزداد بازدياد الزاوية بين الشكلين

وفق نهج مستويات المعالجة، أيّ مهمة تؤدي إلى أفضل تذكر للكلمات؟

1. Aعدّ حروف كل كلمة
2. Bالحكم على ما إذا كانت كل كلمة على قافية "قط"
3. Cالحكم على ما إذا كانت كل كلمة تناسب جملة
4. Dالحكم على ما إذا كانت كل كلمة مكتوبة بأحرف كبيرة

أضاف بادلي المخزن المؤقت العرضي إلى نموذج الذاكرة العاملة لتفسير كيف أن الذاكرة العاملة:

1. Aتدمج المعلومات من مصادر مختلفة ومن الذاكرة طويلة المدى
2. Bتوجّه الانتباه وتنتقل بين المهام
3. Cتسمّع أصوات الكلام بصمت بصوت داخلي
4. Dتخزن المعلومات البصرية لجزء من الثانية

وجد سترير وجونستون أن المحادثات الهاتفية دون استخدام اليدين أضعفت القيادة المحاكاة بقدر المحادثات باليد تقريبًا. ماذا يشير هذا؟

1. Aأن التحدث مع راكب في السيارة مشتِّت بالقدر نفسه في كل الحالات
2. Bأن القيادة مهمة آلية تمامًا
3. Cأن حمل الهاتف هو المشكلة الوحيدة في القيادة
4. Dأن الكلفة الرئيسية للهاتف أثناء القيادة انتباهية لا يدوية

يحل مشارك الجناس الناقص أسرع بعد رؤية كلمات ذات صلة لفترة وجيزة دون وعي بها. هذا مثال على:

1. Aالتكرار
2. Bالتداخل
3. Cالتهيئة (Priming)
4. Dالتجميع