ورقة عمل علم النفس المعرفي مع الإجابات

أصغر وحدة صوتية في اللغة يمكن أن تغيّر معنى الكلمة هي:

1. Aالمورفيم (الصرفيم)
2. Bالفونيم (الصوتيم)
3. Cالمقطع
4. Dالغرافيم (الحرف الكتابي)

ركوب الدراجة دون تفكير يعتمد أساسًا على:

1. Aالذاكرة العرضية
2. Bالذاكرة الأيقونية
3. Cالذاكرة الدلالية
4. Dالذاكرة الإجرائية

الميل إلى البحث عن معلومات تدعم ما نؤمن به أصلًا يسمى:

1. Aالإرساء
2. Bخطأ العزو الأساسي
3. Cانحياز التأكيد
4. Dانحياز الإدراك المتأخر

بعد دراسة كلمات "سرير، راحة، متعب، حلم، غفوة" يتذكر كثيرون خطأً كلمة "نوم". يبيّن هذا النموذج التجريبي:

1. Aذكريات زائفة تنتجها الارتباطات ذات الصلة
2. Bأثر طول الكلمة في الذاكرة اللفظية
3. Cتذكّرًا شبه تام لقوائم كلمات مترابطة ذات معنى
4. Dاضمحلالًا سريعًا للعناصر في الذاكرة الأيقونية

تستخدم الشرطة المقابلة المعرفية لتحسين تذكّر شهود العيان. أي أسلوب تتضمنه؟

1. Aطرح أسئلة إجابتها نعم أو لا فقط
2. Bاستعادة سياق الحدث ذهنيًا
3. Cعرض صور مشتبه واحد على الشاهد
4. Dطرح أسئلة إيحائية لتسريع الأمور

يطلب الطلاب الذين أُعطوا كوب قهوة سعرًا أعلى بكثير لبيعه مما يدفعه طلاب آخرون لشرائه. هذا هو:

1. Aمغالطة التكلفة الغارقة
2. Bأثر الملكية (الهبة)
3. Cأثر الإرساء
4. Dمغالطة المقامر

مريض له تاريخ طويل من الإفراط في الكحول لا يستطيع تكوين ذكريات جديدة ويملأ الفجوات بقصص مختلقة يصدّقها. هذا نموذجي لـ:

1. Aفقدان الذاكرة الرجعي فقط
2. Bفقدان الذاكرة الانشقاقي
3. Cمتلازمة كورساكوف
4. Dحبسة فيرنيكه

لم تستطع المريضة D.F. الإبلاغ عن اتجاه فتحة، لكنها استطاعت إدخال بطاقة عبرها بدقة. استخدم ميلنر وغودايل ذلك لدعم فكرة:

1. Aربط السمات عبر الانتباه المكاني المركّز
2. Bالانتقاء المبكر للانتباه قبل الإدراك
3. Cوجود تيارين بصريين منفصلين للإدراك والفعل
4. Dوجود نظام بصري واحد لكل مهمة بصرية