ورقة عمل علم النفس المعرفي مع الإجابات

في أبحاث التصنيف، النموذج الأولي (prototype) هو:

1. Aأول مثال للفئة يتعلمه الطفل في سنواته الأولى
2. Bالعضو الأكثر نموذجية أو المثال المتوسط للفئة
3. Cقائمة صارمة بالسمات التي يجب أن يملكها كل عضو
4. Dعضو نادر وغير مألوف في الفئة

يسبب تلف باحة بروكا عادةً صعوبة في:

1. Aتكوين ذكريات جديدة
2. Bإنتاج كلام طلق
3. Cالتعرّف على الوجوه
4. Dفهم الكلمات المنطوقة

الشعور بعد حدث ما بأنني "كنت أعرف ذلك منذ البداية" يُسمى:

1. Aانحياز الإدراك المتأخر
2. Bانحياز التأكيد
3. Cالإرساء
4. Dالثقة المفرطة

أي مكوّن من الذاكرة العاملة يُستخدم بأكبر قدر حين تنتقل بين مهمتين وتقرر ما تركز عليه؟

1. Aالحلقة الصوتية
2. Bالذاكرة الأيقونية
3. Cلوحة الرسم البصرية المكانية
4. Dالمنفّذ المركزي

كثيرًا ما يقبل الناس قياسًا منطقيًا غير صحيح إذا بدت نتيجته صادقة، مثل "بعض الفيتامينات صحية". يُسمى هذا:

1. Aالانحياز لخدمة الذات
2. Bانحياز الإدراك المتأخر
3. Cانحياز المعتقد
4. Dالإرساء

يطلب الطلاب الذين أُعطوا كوب قهوة سعرًا أعلى بكثير لبيعه مما يدفعه طلاب آخرون لشرائه. هذا هو:

1. Aمغالطة المقامر
2. Bأثر الإرساء
3. Cأثر الملكية (الهبة)
4. Dمغالطة التكلفة الغارقة

يتدرب المشاركون على استرجاع بعض عناصر فئة مدروسة (مثل "فاكهة – برتقال")، ولاحقًا تُتذكَّر العناصر غير المتدرَّب عليها من الفئة نفسها (مثل "فاكهة – موز") أسوأ من عناصر الفئات غير المتدرَّب عليها. هذا هو:

1. Aالاضمحلال مع الزمن
2. Bأثر الاختبار
3. Cتداخل رجعي من قائمة جديدة
4. Dالنسيان المستحث بالاسترجاع

يظهر تأثير التأطير عندما:

1. Aيتذكر الناس المعلومات أفضل في الغرفة نفسها
2. Bيختار الناس بشكل مختلف بين خيارات متطابقة موصوفة كمكاسب أو كخسائر
3. Cيتجاهل الناس كل المعلومات الرقمية
4. Dيتذكر الناس إطار الصورة أفضل من محتواها