ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

التمركز حول الذات في مرحلة ما قبل العمليات عند بياجيه يعني أن الأطفال:

1. Aيفضلون اللعب وحدهم
2. Bأنانيون ويرفضون مشاركة ألعابهم مع الأطفال الآخرين
3. Cلا يفكرون إلا في الطعام
4. Dيجدون صعوبة في رؤية الأمور من وجهة نظر شخص آخر

الحذر أو الخوف عند اقتراب شخص غير مألوف، الذي يظهر عادةً في النصف الثاني من السنة الأولى، يُسمى:

1. Aالمرجعية الاجتماعية
2. Bالطبع (imprinting)
3. Cقلق الغرباء
4. Dقلق الانفصال

تُستخدم مقارنة التوائم المتطابقة بالتوائم غير المتطابقة أساسًا لدراسة:

1. Aلماذا يبدأ بعض الأطفال المناغاة أبكر
2. Bما إذا كانت مراحل بياجيه تحدث بترتيب ثابت
3. Cكيف تنمو الذاكرة خلال السنة الأولى من الحياة
4. Dالأثر النسبي للجينات والبيئة

وجدت بايارجون أن الرضع الصغار نظروا مدة أطول إلى أحداث "مستحيلة"، كشاشة تدور عبر صندوق خلفها. يشير هذا إلى أن الرضع:

1. Aلا يستطيعون إدراك الأشياء إطلاقًا بمجرد أن تتحرك خلف الشاشات
2. Bيعرفون أن الأشياء المخفية ما زالت موجودة أبكر مما ظن بياجيه
3. Cيفضلون الشاشات المتحركة على الأشياء الساكنة
4. Dلا ذاكرة لديهم للأحداث التي لا يرونها

وجدت دراسة أن قابلية التوريث لطول القامة في مجتمع ما نحو 0,8. ماذا يعني ذلك؟

1. Aأن الطول في تلك المجموعة لا يمكن أن تغيّره البيئة
2. Bأن 80% من أفراد تلك المجموعة يرثون الطول من أمهاتهم
3. Cأن 80% من طول كل شخص سببه جيناته
4. Dأن 80% من فروق الطول في تلك المجموعة مرتبطة بالجينات

تُستخدم مهمة سالي وآن لاختبار ما إذا كان لدى الطفل:

1. Aاحتفاظ بالعدد
2. Bنظرية العقل
3. Cتعلق آمن
4. Dثبات الشيء

في دراسة تبنٍّ ترتبط درجات ذكاء الأطفال المتبنَّين بدرجات والديهم البيولوجيين أكثر من والديهم بالتبني. يشير هذا إلى:

1. Aأن البيئة الأسرية لا أثر لها على الذكاء إطلاقًا
2. Bأن الوالدين بالتبني يقدمان رعاية سيئة
3. Cأثر وراثي في الفروق الفردية في الذكاء
4. Dأن الذكاء ثابت منذ الولادة

نادرًا ما يتذكر البالغون أحداثًا من قبل سن الثالثة تقريبًا. أيّ تفسير يُقدَّم عادةً لفقدان ذاكرة الطفولة هذا؟

1. Aعدم نضج أجهزة الدماغ ومحدودية اللغة ومفهوم الذات وقت الترميز
2. Bأن الرضع لا قدرة لهم على التعلم
3. Cأن الأطفال الصغار لا يمرون بأحداث تستحق التذكر
4. Dأن ذكريات الرضاعة كلها مكبوتة لأنها شديدة الصدمة