ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

في نظرية الأنظمة البيئية لبرونفنبرينر، تنتمي أسرة الطفل ومدرسته وأصدقاؤه إلى:

1. Aالنظام الأكبر (macrosystem)
2. Bالنظام الأوسط (mesosystem)
3. Cالنظام الخارجي (exosystem)
4. Dالنظام الأصغر (microsystem)

تُسمى أول دورة شهرية للفتاة:

1. Aالحيض الأول (menarche)
2. Bالقذف الأول (spermarche)
3. Cالبلوغ الكظري (adrenarche)
4. Dانقطاع الطمث

أيّ فترة من فترات النمو قبل الولادة تأتي أولًا؟

1. Aالفترة الجنينية المتأخرة (fetal)
2. Bالفترة الجنينية المبكرة (embryonic)
3. Cفترة حديث الولادة
4. Dالفترة الجرثومية (germinal)

عُرضت على طفل في الخامسة 7 ورود و3 زنابق، فقال إن الورود أكثر من الأزهار. أيّ قدرة ما زالت غائبة؟

1. Aالاحتواء الصنفي (class inclusion)
2. Bثبات الشيء
3. Cالتقليد المؤجل
4. Dنظرية العقل

يقول طفل في الخامسة إن ولدًا كسر 15 فنجانًا عرضًا أكثر شقاوة من ولد كسر فنجانًا واحدًا وهو يسرق المربى. سمّى بياجيه هذا:

1. Aالأخلاق المفروضة من الخارج (الواقعية الأخلاقية)
2. Bالتفكير الأخلاقي في مرحلة العمليات الصورية
3. Cالاستدلال الأخلاقي ما بعد العُرفي
4. Dالأخلاق الذاتية (النسبية الأخلاقية)

وجدت دراسة أن قابلية التوريث لطول القامة في مجتمع ما نحو 0,8. ماذا يعني ذلك؟

1. Aأن 80% من أفراد تلك المجموعة يرثون الطول من أمهاتهم
2. Bأن الطول في تلك المجموعة لا يمكن أن تغيّره البيئة
3. Cأن 80% من طول كل شخص سببه جيناته
4. Dأن 80% من فروق الطول في تلك المجموعة مرتبطة بالجينات

يرى ناقد أن بياجيه استهان بقدرات الأطفال الصغار. أيّ نتيجة تدعم ذلك؟

1. Aنادرًا ما يفكر الكبار تفكيرًا مجردًا
2. Bيحتفظ الأطفال بالعدد في سن أبكر حين يبدو التحويل عرضيًا
3. Cلا يجتاز الأطفال مهام المعتقد الخاطئ أبدًا قبل سن 7
4. Dلا يُظهر الرضّع أي تذكر للأشياء المخبأة

ربطت روفي-كولير شريطًا من دوّارة معلّقة بكاحلي الرضع بحيث يحركها الركل. بعد أيام ركل الرضع أكثر حين رأوا الدوّارة نفسها. يُظهر هذا أن الرضع الصغار:

1. Aلا يتذكرون إلا الأحداث التي وقعت لغيرهم
2. Bلا يتذكرون إلا الأشياء التي يستطيعون تسميتها
3. Cيستطيعون الاحتفاظ بارتباطات متعلَّمة على مدى أيام
4. Dلا يستطيعون تكوين أي ذكريات طويلة المدى