ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

الحذر أو الخوف عند اقتراب شخص غير مألوف، الذي يظهر عادةً في النصف الثاني من السنة الأولى، يُسمى:

1. Aقلق الانفصال
2. Bالطبع (imprinting)
3. Cالمرجعية الاجتماعية
4. Dقلق الغرباء

ثبات الشيء هو إدراك أن:

1. Aالأشياء تظل موجودة حين لا يمكن رؤيتها
2. Bيمكن ترتيب الأشياء حسب الحجم
3. Cكمية السائل تبقى نفسها في كوب آخر
4. Dللآخرين أفكارًا مختلفة

المقاطع المتكررة مثل "با-با-با" في أصوات الرضيع تُسمى:

1. Aالكلمة-الجملة (holophrases)
2. Bالكلام البرقي
3. Cالمناغاة (babbling)
4. Dالهديل (cooing)

يستطيع الرضع الصغار في بيوت ناطقة بالإنجليزية التمييز بين بعض أصوات الكلام الهندية التي لا يميزها البالغون الناطقون بالإنجليزية، لكن معظمهم يفقدون هذه القدرة بنهاية السنة الأولى تقريبًا. يُسمى هذا:

1. Aالتضيّق الإدراكي
2. Bالتعميم المفرط للقواعد
3. Cالتعوّد
4. Dالربط السريع (fast mapping)

يقترب رضيع في الموقف الغريب من والده ورأسه مُشاح، ثم يتجمد. سلوك متناقض كهذا يدل على أيّ نوع من التعلق؟

1. Aالآمن
2. Bغير الآمن-المقاوم
3. Cغير المنتظم
4. Dغير الآمن-التجنبي

أيّ مفهوم يشير إلى فترة يكون فيها الطفل حساسًا خصوصًا لخبرات معينة؟

1. Aالمواءمة
2. Bثبات الشيء
3. Cالفترة الحرجة (الحساسة)
4. Dالتعوّد

في الدراسات السوسيومترية، بماذا يختلف الأطفال "المرفوضون" عن الأطفال "المهمَلين"؟

1. Aالمرفوضون مكروهون، والمهمَلون نادرًا ما يُذكرون
2. Bالمجموعتان تتلقيان النمط نفسه تمامًا من الترشيحات
3. Cالمهمَلون هم الأكثر كرهًا بنشاط في الصف
4. Dالمرفوضون يُذكرون بوصفهم محبوبين أكثر من الأطفال الآخرين

في نظرية فيغوتسكي، يُنظر إلى الكلام الخاص لدى الأطفال الصغار على أنه:

1. Aعرض لتأخر لغوي
2. Bأداة لتوجيه تفكيرهم تتحول لاحقًا إلى كلام داخلي
3. Cكلام يهدف أساسًا إلى إيصال المعلومات إلى الآخرين القريبين
4. Dعلامة على التمركز حول الذات بلا وظيفة