ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

فهم أن الفعل يمكن إلغاؤه ذهنيًا، كإعادة صب الماء في الكأس الأولى، يُسمى:

1. Aالتمركز
2. Bالقابلية للعكس (reversibility)
3. Cالتمركز حول الذات
4. Dالإحيائية

ثبات الشيء هو إدراك أن:

1. Aللآخرين أفكارًا مختلفة
2. Bيمكن ترتيب الأشياء حسب الحجم
3. Cكمية السائل تبقى نفسها في كوب آخر
4. Dالأشياء تظل موجودة حين لا يمكن رؤيتها

يدير المولود رأسه نحو لمسة على خده ويفتح فمه. هذا هو:

1. Aمنعكس مورو
2. Bمنعكس القبض
3. Cمنعكس بابنسكي
4. Dمنعكس البحث عن الثدي (rooting)

أظهرت دراسة دمية بوبو لباندورا أن:

1. Aالعدوان وراثي بحت
2. Bعقاب النموذج يقلل عدوان الأطفال دائمًا
3. Cالأطفال يقلّدون الأطفال الآخرين فقط
4. Dالأطفال يتعلمون السلوك العدواني بملاحظة الكبار

تقول طفلة عمرها سنة "فوق!" وهي ترفع ذراعيها، قاصدةً "احملني". الكلمة الواحدة المستخدمة للتعبير عن فكرة كاملة تُسمى:

1. Aالكلمة-الجملة (holophrase)
2. Bالمورفيم
3. Cالجملة البرقية
4. Dالفونيم

عُرضت على طفل في الخامسة 7 ورود و3 زنابق، فقال إن الورود أكثر من الأزهار. أيّ قدرة ما زالت غائبة؟

1. Aنظرية العقل
2. Bالتقليد المؤجل
3. Cالاحتواء الصنفي (class inclusion)
4. Dثبات الشيء

في دراسة تبنٍّ ترتبط درجات ذكاء الأطفال المتبنَّين بدرجات والديهم البيولوجيين أكثر من والديهم بالتبني. يشير هذا إلى:

1. Aأن الذكاء ثابت منذ الولادة
2. Bأن البيئة الأسرية لا أثر لها على الذكاء إطلاقًا
3. Cأثر وراثي في الفروق الفردية في الذكاء
4. Dأن الوالدين بالتبني يقدمان رعاية سيئة

في الدراسات السوسيومترية، بماذا يختلف الأطفال "المرفوضون" عن الأطفال "المهمَلين"؟

1. Aالمهمَلون هم الأكثر كرهًا بنشاط في الصف
2. Bالمرفوضون يُذكرون بوصفهم محبوبين أكثر من الأطفال الآخرين
3. Cالمجموعتان تتلقيان النمط نفسه تمامًا من الترشيحات
4. Dالمرفوضون مكروهون، والمهمَلون نادرًا ما يُذكرون