ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

وجد كونراد لورنز أن صغار الإوز تتبع أول شيء متحرك تراه بعد الفقس. يُسمى هذا:

1. Aالطبع (imprinting)
2. Bالاستيعاب
3. Cالتعوّد
4. Dالسقالات (scaffolding)

طفل كان يسمي كل حيوان ذي أربع أرجل "كلبًا" يتعلم أن القطط مختلفة ويكوّن فئة جديدة. بمصطلحات بياجيه هذا هو:

1. Aالاستيعاب (assimilation)
2. Bالتمركز حول الذات
3. Cالاحتفاظ (conservation)
4. Dالمواءمة (accommodation)

الحذر أو الخوف عند اقتراب شخص غير مألوف، الذي يظهر عادةً في النصف الثاني من السنة الأولى، يُسمى:

1. Aقلق الانفصال
2. Bالمرجعية الاجتماعية
3. Cقلق الغرباء
4. Dالطبع (imprinting)

يقود مراهق بخطورة معتقدًا أن "الحوادث تقع للآخرين، لا لي". سمّى إلكند هذا الاعتقاد:

1. Aالانغلاق
2. Bانحياز العزو العدائي
3. Cالجمهور المتخيَّل
4. Dالأسطورة الشخصية

أظهرت دراسة دمية بوبو لباندورا أن:

1. Aعقاب النموذج يقلل عدوان الأطفال دائمًا
2. Bالعدوان وراثي بحت
3. Cالأطفال يتعلمون السلوك العدواني بملاحظة الكبار
4. Dالأطفال يقلّدون الأطفال الآخرين فقط

تُستخدم مهمة سالي وآن لاختبار ما إذا كان لدى الطفل:

1. Aنظرية العقل
2. Bاحتفاظ بالعدد
3. Cتعلق آمن
4. Dثبات الشيء

أظهر الرضع اليابانيون في دراسات الموقف الغريب المبكرة معدلات مرتفعة من التعلق المقاوم وقليلًا جدًا من التجنب. أحد التفسيرات الشائعة أنهم:

1. Aنادرًا ما انفصلوا عن أمهاتهم، فكان الاختبار مرهقًا على نحو غير عادي
2. Bكانت الأمهات اليابانيات في هذه العينات غير حساسات لرضعهن عادةً
3. Cتولى آباؤهم معظم الرعاية في هذه الأسر
4. Dأكثر قلقًا وراثيًا من الرضع في أماكن أخرى

أعطى بارون-كوهين وليزلي وفريث مهمة سالي–آن لأطفال توحديين وأطفال بمتلازمة داون وأطفال عاديين. أخفق معظم التوحديين ونجح معظم أطفال متلازمة داون. لماذا كانت مجموعة متلازمة داون مهمة؟

1. Aلأنها بيّنت أن للمجموعات الثلاث نظرية العقل نفسها تمامًا
2. Bلأنها بيّنت أن المهمة أصعب من أن ينجح فيها أي شخص دون العاشرة
3. Cلأنها بيّنت أن الإخفاق لم يكن مجرد نتيجة لانخفاض العمر العقلي العام
4. Dلأنها بيّنت أن الأطفال التوحديين ضعيفو البصر