ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

الاحتفاظ (الثبات الكمي) هو إدراك أن:

1. Aقواعد اللعبة يمكن تغييرها إذا اتفق جميع اللاعبين
2. Bالكمية تبقى نفسها حين يتغير شكلها
3. Cالأشياء موجودة حين تغيب عن النظر
4. Dللآخرين معتقدات

تُسمى أول دورة شهرية للفتاة:

1. Aالحيض الأول (menarche)
2. Bالبلوغ الكظري (adrenarche)
3. Cانقطاع الطمث
4. Dالقذف الأول (spermarche)

فكرة بولبي أن الرضع يكوّنون تعلقًا أوليًا خاصًا واحدًا، عادةً بالأم، تُسمى:

1. Aالسقالات
2. Bأحادية التعلق (monotropy)
3. Cالمزاج (temperament)
4. Dالطبع

أيّ قدرة يُرجح أن تتراجع منذ الرشد المبكر فصاعدًا؟

1. Aالمعرفة العامة بالعالم
2. Bمعرفة معاني الكلمات
3. Cالخبرة في مهنة الشخص
4. Dالسرعة في حل المشكلات الجديدة غير المألوفة

في "اختبار المارشملو" لميشيل، كان الأطفال يستطيعون أكل حلوى واحدة الآن أو الانتظار للحصول على اثنتين. تقيس المهمة:

1. Aأمن التعلق
2. Bثبات الشيء
3. Cتأجيل الإشباع
4. Dالاحتفاظ

سُئل مراهق عن معضلة هاينز فقال: "ينبغي أن يسرق هاينز الدواء لأن الزوج الصالح يفعل ذلك لزوجته". هذا الاستدلال في مستوى كولبرغ:

1. Aالعُرفي
2. Bما بعد العُرفي
3. Cما قبل العُرفي
4. Dالحسي الحركي

نادرًا ما يتذكر البالغون أحداثًا من قبل سن الثالثة تقريبًا. أيّ تفسير يُقدَّم عادةً لفقدان ذاكرة الطفولة هذا؟

1. Aأن الرضع لا قدرة لهم على التعلم
2. Bأن الأطفال الصغار لا يمرون بأحداث تستحق التذكر
3. Cعدم نضج أجهزة الدماغ ومحدودية اللغة ومفهوم الذات وقت الترميز
4. Dأن ذكريات الرضاعة كلها مكبوتة لأنها شديدة الصدمة

عُزلت جيني ولم تتلقَّ تقريبًا أي مدخلات لغوية حتى عُثر عليها في سن 13، ثم تعلمت كلمات كثيرة لكنها لم تُتقن النحو قط. كثيرًا ما تُستخدم هذه الحالة لدعم:

1. Aالادعاء بأن النحو يُتعلم أسرع من المفردات
2. Bفكرة أن العمر لا أثر له في تعلم اللغة
3. Cفكرة أن اللغة لا تُتعلم إلا بالتعزيز
4. Dوجود فترة حرجة أو حساسة لاكتساب اللغة