1.سهلة
المقاطع المتكررة مثل "با-با-با" في أصوات الرضيع تُسمى:
- Aالكلمة-الجملة (holophrases)
- Bالهديل (cooing)
- Cالكلام البرقي
- Dالمناغاة (babbling)
ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات
2.سهلة
أظهرت تجارب هارلو على القردة أن صغار القردة فضّلت:
- Aالبقاء وحدها على أي أم
- Bصغار القردة الأخرى فقط
- Cأمًّا سلكية بطعام على أم قماشية بلا أي طعام
- Dأمًّا قماشية ناعمة دون طعام على أم سلكية تقدم الطعام
3.سهلة
تفهم طفلة أنها ستبقى فتاة حتى لو قصّت شعرها أو لعبت كرة القدم. سمّى كولبرغ هذا:
- Aمخطط الجندر
- Bثبات الجندر
- Cالدور الجندري
- Dالتنميط الجندري
4.متوسطة
عُرضت على طفل في الخامسة 7 ورود و3 زنابق، فقال إن الورود أكثر من الأزهار. أيّ قدرة ما زالت غائبة؟
- Aالاحتواء الصنفي (class inclusion)
- Bالتقليد المؤجل
- Cثبات الشيء
- Dنظرية العقل
5.متوسطة
أيّ قدرة يُرجح أن تتراجع منذ الرشد المبكر فصاعدًا؟
- Aالسرعة في حل المشكلات الجديدة غير المألوفة
- Bالخبرة في مهنة الشخص
- Cالمعرفة العامة بالعالم
- Dمعرفة معاني الكلمات
6.متوسطة
أيّ مفهوم يشير إلى فترة يكون فيها الطفل حساسًا خصوصًا لخبرات معينة؟
- Aالمواءمة
- Bثبات الشيء
- Cالتعوّد
- Dالفترة الحرجة (الحساسة)
7.صعبة
أيّ نتيجة تتحدى فكرة أن التعلق يتكون مع الأم فقط؟
- Aوجد شافر وإيمرسون أن كثيرًا من الرضّع يكوّنون تعلقات متعددة، منها بالآباء
- Bلم يجد بولبي أي أثر للانفصال
- Cيتعلق الرضّع فقط بمن يطعمهم
- Dفضّلت قردة هارلو الأمهات السلكية
8.صعبة
في دراسة تبنٍّ ترتبط درجات ذكاء الأطفال المتبنَّين بدرجات والديهم البيولوجيين أكثر من والديهم بالتبني. يشير هذا إلى:
- Aأثر وراثي في الفروق الفردية في الذكاء
- Bأن البيئة الأسرية لا أثر لها على الذكاء إطلاقًا
- Cأن الوالدين بالتبني يقدمان رعاية سيئة
- Dأن الذكاء ثابت منذ الولادة
مفتاح الإجابات
- 1. D · المناغاة (babbling)
- 2. D · أمًّا قماشية ناعمة دون طعام على أم سلكية تقدم الطعام
- 3. B · ثبات الجندر
- 4. A · الاحتواء الصنفي (class inclusion)
- 5. A · السرعة في حل المشكلات الجديدة غير المألوفة
- 6. D · الفترة الحرجة (الحساسة)
- 7. A · وجد شافر وإيمرسون أن كثيرًا من الرضّع يكوّنون تعلقات متعددة، منها بالآباء
- 8. A · أثر وراثي في الفروق الفردية في الذكاء
حلول كاملة خطوة بخطوة: تدرّب على هذا الموضوع في examproblems.com.