ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

يلعب طفلان دارجان بالمكعبات جنبًا إلى جنب دون أن يتفاعلا. سمّت بارتن هذا:

1. Aاللعب الترابطي
2. Bاللعب التعاوني
3. Cاللعب الانفرادي
4. Dاللعب المتوازي

تُستخدم مقارنة التوائم المتطابقة بالتوائم غير المتطابقة أساسًا لدراسة:

1. Aما إذا كانت مراحل بياجيه تحدث بترتيب ثابت
2. Bكيف تنمو الذاكرة خلال السنة الأولى من الحياة
3. Cالأثر النسبي للجينات والبيئة
4. Dلماذا يبدأ بعض الأطفال المناغاة أبكر

تفهم طفلة أنها ستبقى فتاة حتى لو قصّت شعرها أو لعبت كرة القدم. سمّى كولبرغ هذا:

1. Aثبات الجندر
2. Bمخطط الجندر
3. Cالتنميط الجندري
4. Dالدور الجندري

تقول طفلة عمرها سنة "فوق!" وهي ترفع ذراعيها، قاصدةً "احملني". الكلمة الواحدة المستخدمة للتعبير عن فكرة كاملة تُسمى:

1. Aالجملة البرقية
2. Bالكلمة-الجملة (holophrase)
3. Cالفونيم
4. Dالمورفيم

أيّ نمط تعلق يُظهره رضيع منزعج جدًا عند الانفصال، ويطلب التلامس ويقاومه معًا عند لمّ الشمل؟

1. Aقلق تجنبي
2. Bقلق مقاوم (متناقض)
3. Cغير منظم فقط
4. Dآمن

أيّ عبارة عن مرحلة العمليات المجردة صحيحة؟

1. Aلا يستطيع الأطفال بعد استخدام الرموز
2. Bيكتسب الأطفال ثبات الشيء لأول مرة
3. Cيقتصر التفكير على الأشياء المحسوسة الموجودة أمامهم فعليًا
4. Dيستطيع المراهقون التفكير في مشكلات مجردة وافتراضية

أشارت الدراسات المستعرضة إلى تراجع كبير في الذكاء بعد منتصف العمر، لكن بيانات شاي الطولية أظهرت تراجعًا أصغر. أحد الأسباب الرئيسية للفرق هو:

1. Aأن الدراسات المستعرضة تتبع الأشخاص أنفسهم على مدى فترة طويلة
2. Bأن اختبارات الذكاء لا تصلح مع كبار السن
3. Cأن الدراسات الطولية تستخدم دائمًا عينات أصغر سنًا
4. Dآثار الجيل، كالفروق في التعليم بين الأجيال

أيّ نتيجة تتحدى فكرة أن التعلق يتكون مع الأم فقط؟

1. Aلم يجد بولبي أي أثر للانفصال
2. Bيتعلق الرضّع فقط بمن يطعمهم
3. Cفضّلت قردة هارلو الأمهات السلكية
4. Dوجد شافر وإيمرسون أن كثيرًا من الرضّع يكوّنون تعلقات متعددة، منها بالآباء