ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

وفق إريكسون، التحدي الأساسي في الرشد المبكر هو:

1. Aالتكامل مقابل اليأس
2. Bالإنتاجية مقابل الركود
3. Cالألفة مقابل العزلة
4. Dالهوية مقابل اضطراب الدور

أيّ باحثة استخدمت "الموقف الغريب" لتصنيف أنماط التعلق؟

1. Aليف فيغوتسكي
2. Bإريك إريكسون
3. Cهاري هارلو
4. Dماري أينسورث

من وضع نظرية التعلق؟

1. Aجون بولبي
2. Bجان بياجيه
3. Cألبرت باندورا
4. Dب. ف. سكينر

أصبحت فتاة في الثامنة عشرة طبيبة أسنان كما توقع والداها، دون أن تفكر قط في خيارات أخرى. في نموذج مارشيا، حالة هويتها هي:

1. Aالتعليق (moratorium)
2. Bتشتت الهوية
3. Cتحقيق الهوية
4. Dالانغلاق (foreclosure)

في نظرية كولبرغ، في أي مستوى يقع الشخص الذي يحكم على الصواب والخطأ أساسًا بتجنب العقاب؟

1. Aالعمليات المجردة
2. Bما بعد العرفي
3. Cما قبل العرفي
4. Dالعرفي

يؤثر مكان عمل أحد الوالدين المرهِق في حياة الطفل في البيت، رغم أن الطفل لا يذهب إليه أبدًا. في نظرية برونفنبرينر، مكان العمل جزء من:

1. Aالنظام الأصغر
2. Bالنظام الأوسط
3. Cالنظام الزمني (chronosystem)
4. Dالنظام الخارجي (exosystem)

تتبع هودجز وتيزارد أطفالًا رُبّوا في مؤسسات حتى ما بعد سن الثانية، تبنّى بعضهم أسر لاحقًا وعاد بعضهم إلى أسرهم الأصلية. في سن 16 كانت النتيجة المشتركة بين المجموعتين:

1. Aصعوبات في العلاقات مع الأقران
2. Bتحصيل أكاديمي مرتفع على نحو استثنائي
3. Cانعدام أي فروق عن الأطفال الذين رُبّوا في أسر
4. Dالإخفاق التام في تكوين أي تعلقات أسرية

عُزلت جيني ولم تتلقَّ تقريبًا أي مدخلات لغوية حتى عُثر عليها في سن 13، ثم تعلمت كلمات كثيرة لكنها لم تُتقن النحو قط. كثيرًا ما تُستخدم هذه الحالة لدعم:

1. Aوجود فترة حرجة أو حساسة لاكتساب اللغة
2. Bفكرة أن العمر لا أثر له في تعلم اللغة
3. Cفكرة أن اللغة لا تُتعلم إلا بالتعزيز
4. Dالادعاء بأن النحو يُتعلم أسرع من المفردات