ورقة عمل مناهج البحث في علم النفس مع الإجابات

الفرضية التي تتنبأ باتجاه التأثير تُسمّى:

1. Aفرضية إجرائية
2. Bفرضية موجّهة (أحادية الطرف)
3. Cفرضية غير موجّهة (ثنائية الطرف)
4. Dالفرضية الصفرية

تُسمّى التجربة المصغرة للدراسة قبل البحث الرئيسي:

1. Aالتجربة الميدانية
2. Bدراسة استطلاعية (pilot)
3. Cالتحليل البعدي
4. Dإعادة التجربة (replication)

أي طريقة معاينة تختار الأشخاص المتاحين مصادفةً في ذلك الوقت، مثل الطلاب في المقصف؟

1. Aالمعاينة المنتظمة
2. Bالمعاينة العشوائية
3. Cالمعاينة الطبقية
4. Dمعاينة الفرصة

في التوزيع الطبيعي، ما النسبة التقريبية للدرجات الواقعة ضمن انحراف معياري واحد عن المتوسط؟

1. A95%
2. B68%
3. C99,7%
4. D50%

تُستخدم التعليمات المعيارية في التجربة بحيث:

1. Aيتلقى جميع المشاركين المعلومات نفسها بالطريقة نفسها
2. Bيستطيع المشاركون اختيار شروطهم
3. Cتصبح النتائج دالة إحصائيًا
4. Dيستطيع الباحث تكييف الإجراء بما يناسب احتياجات كل مشارك

للحصول على عينة فيها نسب طلاب السنة الأولى والثانية والثالثة نفسها الموجودة في مجتمع الجامعة، يجب على الباحث استخدام:

1. Aمعاينة المتطوعين
2. Bالمعاينة الطبقية
3. Cمعاينة الفرصة
4. Dمعاينة كرة الثلج

تُذكر مقاييس حجم التأثير مثل d لكوهين لأنها:

1. Aتخبر بعدد المنسحبين
2. Bتُلغي الحاجة إلى أي فرضية
3. Cتُظهر ما إذا كانت النتيجة دالة إحصائيًا عند مستوى ألفا المختار
4. Dتُظهر حجم التأثير بغض النظر عن حجم العيّنة

يقارن باحث ثلاثة متوسطات أو أكثر. لماذا يُستخدم تحليل التباين الأحادي بدلًا من عدة اختبارات t؟

1. Aيجد تحليل التباين دائمًا تأثيرات أكبر مما تجده مجموعة اختبارات t المكافئة
2. Bتؤدي الاختبارات المتعددة إلى تضخّم المعدل الكلي لخطأ النوع الأول
3. Cتحتاج اختبارات t إلى بيانات نوعية
4. Dلا تتعامل اختبارات t مع أعداد أكبر من 100