1.سهلة
يُسمّى الحفاظ على خصوصية المعلومات الشخصية للمشاركين وعدم كشف هويتهم في التقارير:
- Aالخداع
- Bالموافقة المستنيرة
- Cالسرية
- Dالإيضاح اللاحق
2.سهلة
اختيار كل اسم عاشر من قائمة بأفراد المجتمع مثال على:
- Aمعاينة الفرصة
- Bالمعاينة المنتظمة
- Cمعاينة كرة الثلج
- Dالمعاينة الطبقية
3.سهلة
يُسمّى المتغير الذي يتغير بانتظام مع المتغير المستقل، غير المتغير المستقل نفسه، ويمكن أن يفسّر النتيجة:
- Aالمتغير المُربِك
- Bالمتغير التابع
- Cخاصية الطلب (demand characteristic)
- Dالمتغير المضبوط
4.متوسطة
يتحقق خبراء مما إذا كانت بنود امتحان رياضيات تغطي جميع موضوعات المنهج. هذا يقيّم:
- Aالصدق البيئي
- Bثبات الاختبار وإعادة الاختبار
- Cصدق المحتوى
- Dالصدق التنبؤي
5.متوسطة
في توزيع ملتوٍ التواءً موجبًا، مثل الدخل:
- Aيتساوى المتوسط والوسيط دائمًا
- Bلا توجد درجات متطرفة
- Cيكون المتوسط أصغر من الوسيط
- Dيكون المتوسط أكبر من الوسيط
6.متوسطة
يريد باحث أن يختبر ما إذا كانت هناك علاقة بين الجنس (ذكر/أنثى) ونوع الأفلام المفضل (أربع فئات). أي اختبار مناسب؟
- Aاختبار t للعينات المزدوجة
- Bمعامل ارتباط بيرسون
- Cتحليل التباين الأحادي
- Dاختبار كاي تربيع للاستقلال
7.صعبة
وجدت دراسة أن الطلاب الذين ينامون أكثر يحصلون على درجات أعلى. أي تعديل في التصميم يسمح على أفضل وجه باستنتاج سببي؟
- Aاستطلاع عدد أكبر من الطلاب
- Bتوزيع الطلاب عشوائيًا على جداول نوم مختلفة
- Cالطلب من الطلاب الإبلاغ عن نومهم مرتين وأخذ متوسط التقريرين
- Dقياس الدرجات بدقة أكبر
8.صعبة
تجد دراسة على 10 مشاركين أثرًا كبيرًا لكنه غير دال. ما الاستنتاج الأنسب؟
- Aالدراسة تثبت أن الفرضية الصفرية صحيحة، لأن الأثر لم يكن دالًا
- Bلا بد أن حجم الأثر حُسب خطأً
- Cلا بد أن الأثر خطأ من النوع الأول
- Dربما افتقرت الدراسة إلى القوة الإحصائية، فالنتيجة غير حاسمة
مفتاح الإجابات
- 1. C · السرية
- 2. B · المعاينة المنتظمة
- 3. A · المتغير المُربِك
- 4. C · صدق المحتوى
- 5. D · يكون المتوسط أكبر من الوسيط
- 6. D · اختبار كاي تربيع للاستقلال
- 7. B · توزيع الطلاب عشوائيًا على جداول نوم مختلفة
- 8. D · ربما افتقرت الدراسة إلى القوة الإحصائية، فالنتيجة غير حاسمة
حلول كاملة خطوة بخطوة: تدرّب على هذا الموضوع في examproblems.com.