ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

بعد النقاش يصبح رأي الجماعة أكثر تطرفًا في الاتجاه الذي كان أفرادها يميلون إليه أصلًا. يُسمّى ذلك:

1. Aالتفكير الجماعي
2. Bالاستقطاب الجماعي
3. Cفقدان الفردية
4. Dالتكاسل الاجتماعي

عند تكوين انطباع عن شخص، كثيرًا ما يكون للمعلومات التي نتلقاها أولًا أكبر الأثر. هذا هو:

1. Aأثر الحداثة
2. Bأثر الأسبقية
3. Cأثر الهالة
4. Dالأثر النائم

يُسمّى الامتثال لأنك تعتقد أن الجماعة تعرف الإجابة الصحيحة، خاصةً في موقف غامض:

1. Aالتأثير الاجتماعي المعلوماتي
2. Bالطاعة
3. Cالتأثير الاجتماعي المعياري
4. Dالتكاسل الاجتماعي

في صيغة معدّلة من دراسة آش كتب المشاركون إجاباتهم سرًا بدلًا من قولها بصوت مرتفع، فانخفض الامتثال بشدة. على ماذا يدل ذلك؟

1. Aكان معظم الامتثال الأصلي معياريًا
2. Bكان الامتثال معلوماتيًا أساسًا
3. Cجعلت كتابة الإجابات المهمة أصعب
4. Dكان لدى معظم المشاركين ضعف في رؤية الخطوط

يشير فقدان الفردية (اللاتفرّد) إلى:

1. Aأن تصبح أكثر فردية عندما تكون وحدك
2. Bفقدان الوعي بالذات والمسؤولية الشخصية في الجماعات أو مع إخفاء الهوية
3. Cعملية تكوين هوية شخصية مستقلة وثابتة في المراهقة
4. Dاختيار عدم الانتماء إلى أي جماعة

وفق نموذج احتمالية التفصيل، أي طريق للإقناع يُحدث تغييرًا أدوم في الاتجاه؟

1. Aالطريق الطرفي، القائم على إشارات مثل جاذبية المصدر
2. Bالطريق المركزي، القائم على التفكير المتأني في الحجج
3. Cكلاهما يُحدث التغيير نفسه تمامًا
4. Dلا يُحدث أيٌّ منهما تغييرًا في الاتجاه

لماذا يُنظر اليوم إلى نتائج تجربة سجن ستانفورد بحذر؟

1. Aوُجِّه الحرّاس جزئيًا وكانت خصائص الطلب قوية
2. Bلم تجد فروقًا بين الحرّاس والسجناء
3. Cكان فيها عدد كبير جدًا من المشاركين لتحليلها
4. Dأُجريت في سجن حقيقي بنزلاء حقيقيين في دور السجناء

في دراسة روس للمسابقات كتب سائلون عُيّنوا عشوائيًا أسئلة صعبة للمتسابقين، فقيّم الملاحِظون السائلين بأنهم أكثر معرفة. لماذا يُعد ذلك خطأ عزو؟

1. Aلأن السائلين كانوا أذكى فعلًا بوجه عام
2. Bلأن الملاحِظين اعتقدوا أن الأدوار وُزّعت وفق المهارة
3. Cلأن المتسابقين كانوا يعرفون الإجابات لكنهم اختاروا إخفاءها
4. Dلأن ميزة دور السائلين اعتُبرت قدرة