ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

تُسمّى الفكرة التطورية القائلة إن الناس أكثر ميلًا إلى مساعدة أقاربهم المقربين من الغرباء:

1. Aالإيثار المتبادل
2. Bانتقاء الأقارب
3. Cالتبادل الاجتماعي
4. Dأثر المتفرّج

أي دراسة اشتهرت بتوزيع الطلاب على أدوار حرّاس وسجناء؟

1. Aتجربة كهف اللصوص (Robbers Cave)
2. Bدراسة ميلغرام عن الطاعة
3. Cتجربة سجن ستانفورد
4. Dدراسة آش عن الامتثال

في دراسة ميلغرام عن الطاعة، ما النسبة التقريبية للمشاركين الذين وصلوا إلى أقصى مستوى وهو 450 فولت؟

1. Aنحو 25%
2. Bنحو 95%
3. Cنحو 5%
4. Dنحو 65%

يكون التفكير الجماعي أكثر احتمالًا عندما تكون الجماعة:

1. Aتضم كثيرًا من الأعضاء الذين يعارضون علنًا ويتحدون آراء القائد
2. Bتطلب رأي خبراء من الخارج
3. Cتستعين بمحامي شيطان رسمي
4. Dشديدة التماسك ومعزولة ويقودها قائد موجِّه

وجد بيركوفيتز ولوباج أن المشاركين الغاضبين أعطوا صدمات كهربائية أكثر عندما كانت بندقية موضوعة بالقرب منهم مقارنة بمضرب ريشة. يُسمّى ذلك:

1. Aالتنفيس
2. Bالتيسير الاجتماعي
3. Cأثر الأسلحة
4. Dالإزاحة

في نموذج لاتانيه ودارلي ذي الخطوات الخمس لتدخل المتفرّج، أي خطوة يؤثر فيها الجهل التعددي أساسًا؟

1. Aتفسير الحدث على أنه حالة طارئة
2. Bملاحظة أن شيئًا ما يحدث
3. Cمعرفة كيفية تقديم المساعدة الصحيحة
4. Dتقرير ما إذا كانت التكاليف تستحق ذلك

في دراسة «حفلة الرقص بالحاسوب» لوالستر زُوِّج الطلاب عشوائيًا. ما الذي تنبأ على أفضل نحو برغبتهم في لقاء شريكهم مجددًا؟

1. Aالتشابه في الجاذبية، كما تتنبأ فرضية التكافؤ
2. Bالتشابه في الذكاء
3. Cالجاذبية الجسدية للشريك، بصرف النظر عن جاذبيتهم هم
4. Dالتشابه في درجات اختبارات الشخصية

وجد التحليل البعدي لبيتيغرو وتروب لأكثر من 500 دراسة عن الاتصال بين الجماعات أن:

1. Aالاتصال يقلل التحيّز عادةً، وشروط ألبورت تعزز ذلك
2. Bالاتصال لا يقلل التحيّز إلا إذا استوفيت جميع شروط ألبورت
3. Cالاتصال يزيد التحيّز عادةً ما لم تُفصل الجماعات
4. Dالاتصال لا أثر قابلًا للقياس له بعد ضبط الاتجاهات السابقة