HESI-A2-artige Übung: Mathematik, Englisch, A&P, Biologie und Chemie: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 18 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

Neue AufgabenZurück zum Kurs

Wähle im Druckfenster „Als PDF speichern“, um eine Kopie auf deinem Gerät zu behalten.

1Formeln und Methoden

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Metrische Schritte
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Gewicht und Länge
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Haushaltsmaße
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatur
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-Stunden-Uhr
PM-Stunden 1–11: 12 addieren; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Dosisrate
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Laborfaktoren
Glukose 1 mmol/L = 18 mg/dL; Kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Methode

  1. Schreibe die gegebene Größe mit ihrer Einheit und die gewünschte Einheit auf.
  2. Wähle die Entsprechung: 1000 zwischen kg, g, mg und mcg oder L und mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Schreibe sie als Bruch, sodass sich die unerwünschte Einheit kürzt; bei einer Rate verwende einen Bruch pro Einheit, die sich ändert.
  4. Prüfe die Richtung: Eine kleinere Einheit ergibt eine größere Zahl.
  5. Runde nur das Endergebnis, auf die in der Aufgabe genannte Genauigkeit.

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

2Übungsaufgaben

1.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Berechne x = 4,6 × 0,2 ohne Taschenrechner. Gib den genauen Wert an.

x = 4,6 × 0,2
x =
2.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer
ABCA: 15%B: 45%C: 40%

Das Kreisdiagramm zeigt, wie sich die 600 Beschäftigten eines Krankenhauses auf die Abteilungen A bis C verteilen. Wie viele Beschäftigte x arbeiten in Abteilung C?

600
x =
3.Pflegemathematik und EinheitenumrechnungMittel
94969810010210410635363738394041°F°C95,2 °F? °C

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Die Temperatur eines Patienten beträgt 95,2 °F. Rechne sie mit °C = (°F − 32) × 5/9 in Grad Celsius T um. Runde auf eine Dezimalstelle.

95,2 °F
T = °C
4.Pflegemathematik und EinheitenumrechnungSchwer
00:0021:2509:00t = ?

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Infusion beginnt um 21:25 und endet um 09:00 am nächsten Morgen (24-Stunden-Uhr). Wie viele Stunden t lief sie? Gib die Antwort als Dezimalzahl in Stunden an, auf zwei Dezimalstellen gerundet.

21:2509:00
t = h
5.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“Before the nurse entered the isolation room, she put on a gown, gloves and a mask. When she left, she removed them and washed her hands.” What is the most likely reason for these steps?

  1. ATo prevent the spread of infection
  2. BTo keep the patient warm and comfortable
  3. CTo follow a dress code for visitors
  4. DTo keep her uniform clean for lunch
6.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

The author writes: “In a survey, 80% of patients said they were satisfied with the clinic. However, only 10% of patients returned the survey.” What is the author suggesting?

  1. AThe 80% figure must be a typing error.
  2. BThe clinic sent too many surveys.
  3. CMost patients were unhappy with the clinic.
  4. DThe result may not represent all patients.
7.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “Bed alarms help to mitigate the risk of falls.”

  1. AIncrease
  2. BReduce
  3. CMeasure
  4. DReport
8.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

What is the difference between a sign and a symptom?

  1. AA sign comes only from a lab test; a symptom only from an X-ray
  2. BA sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
  3. CA sign is always serious; a symptom is always mild
  4. DA symptom is observed by others; a sign is felt by the patient
9.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Which number is written correctly in words?

  1. Afourty-two
  2. Bforty-two
  3. Cforty two
  4. Dfourty two
10.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence contains a squinting (ambiguous) modifier?

  1. AStudents who often study get good grades.
  2. BStudents get good grades by studying often.
  3. CStudents often get good grades when they study.
  4. DStudents who study often get good grades.
11.Anatomie des MenschenMittel

Die Rotatorenmanschette besteht aus Supraspinatus, Infraspinatus, Teres minor und welchem weiteren Muskel?

  1. ATeres major
  2. BDeltoideus
  3. CSubscapularis
  4. DLatissimus dorsi
12.Anatomie des MenschenSchwer

Welcher Muskel ist der wichtigste Beuger des Hüftgelenks?

  1. ABiceps femoris
  2. BAdductor magnus
  3. CGluteus maximus
  4. DIliopsoas
13.Physiologie des MenschenMittel

Was ist ein klassisches Beispiel für positive Rückkopplung im Körper?

  1. ASchwitzen bei steigender Körpertemperatur
  2. BDie Oxytocinfreisetzung während der Geburt
  3. CDie ADH-Freisetzung bei steigender Plasmaosmolalität
  4. DDie Insulinfreisetzung nach einer Mahlzeit
14.Physiologie des MenschenSchwer

Eine junge Frau hat eine Muskelschwäche, die sich bei wiederholter Beanspruchung verschlimmert und unter einem Acetylcholinesterasehemmer bessert. Was ist der wahrscheinlichste Mechanismus?

  1. AAntikörper gegen Acetylcholinrezeptoren an der motorischen Endplatte
  2. BDemyelinisierung von Bahnen des Zentralnervensystems
  3. CEin Defekt des Muskelproteins Dystrophin
  4. DVerlust von Motoneuronen im Rückenmark
15.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Die Herzfrequenz eines Patienten wird viermal gemessen: 70, 72, 74 und 80 Schläge pro Minute. Wie groß ist der Mittelwert?

  1. A73 Schläge pro Minute
  2. B74 Schläge pro Minute
  3. C80 Schläge pro Minute
  4. D72 Schläge pro Minute
16.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Zwei Populationen einer Art leben viele tausend Jahre auf getrennten Inseln. Wenn man sie zusammenbringt, können sie sich nicht mehr untereinander fortpflanzen. Was ist geschehen?

  1. AArtbildung nach geografischer Isolation
  2. BHomöostase in beiden Populationen
  3. CKünstliche Selektion durch den Menschen
  4. DHeterosis durch Kreuzung
17.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Bei konstanter Temperatur wird das Volumen eines Gases halbiert. Was geschieht mit seinem Druck?

  1. AEr wird viermal kleiner
  2. BEr bleibt gleich
  3. CEr verdoppelt sich
  4. DEr halbiert sich
18.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

In 2H₂ + O₂ → 2H₂O reagieren 4 g Wasserstoff (molare Masse 2 g/mol) mit reichlich Sauerstoff. Welche Masse an Wasser (molare Masse 18 g/mol) entsteht?

  1. A4 g
  2. B72 g
  3. C36 g
  4. D18 g

3Lösungen

1.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 0,92

Dezimalzahlen: Zum Addieren oder Subtrahieren schreibe die Kommas untereinander. Zum Multiplizieren multipliziere wie mit ganzen Zahlen und gib das Produkt mit so vielen Nachkommastellen an, wie beide Faktoren zusammen haben. Zum Dividieren durch eine Dezimalzahl verschiebe das Komma beider Zahlen um gleich viele Stellen nach rechts, bis der Divisor eine ganze Zahl ist.

Multiplizieren und das Komma setzen

Multipliziere 46 × 2 und setze dann das Komma.

x = 4,6 × 0,2 = 0,92

Antwort

x = 0,92
2.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 240

Diagramme und Tabellen lesen: Lies zuerst den Titel, die Kategorien und die Skala. Folge bei einem Balken- oder Liniendiagramm der Oberkante des Balkens oder dem Punkt bis zur senkrechten Achse; jede Gitterlinie ist ein Schritt der Skala. Ein Kreisdiagramm zeigt Teile eines Ganzen: Ein Sektor von p % steht für p % der Gesamtmenge und hat einen Winkel von p % von 360°.

Prozent der Gesamtzahl

x = 0,4 × 600 = 240

Antwort

x = 240
3.Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Antwort: T = 35,1 °C

Temperatur: °C = (°F − 32) × 5/9 und °F = °C × 9/5 + 32. Bei der Umrechnung von °F erst 32 abziehen und dann multiplizieren, bei der Umrechnung von °C erst multiplizieren und dann 32 addieren. Eine schnelle Kontrolle: 37 °C sind 98,6 °F, und jedes 1 °C entspricht 1,8 °F.

32 abziehen

95,2 − 32 = 63,2

Mit 5/9 multiplizieren

T = 63,2·5/9 = 35,11 ≈ 35,1 °C

Antwort

T = 35,1 °C
4.Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Antwort: t = 11,58 h

24-Stunden-Uhr: Ab 1 PM wird zur Stunde 12 addiert (3:45 PM = 15:45). Mitternacht bis 12:59 AM ist 00:00–00:59, und 12:00–12:59 PM bleibt 12:00–12:59. Beim Zurückrechnen 12 von den Stunden 13–23 abziehen und PM anfügen; die Stunde 00 wird zu 12 AM. Zähle die Zeit über Mitternacht in zwei Teilen: bis 24:00 (00:00), dann ab 00:00.

Vor Mitternacht

21:25 → 24:00 = 155 min

Nach Mitternacht

00:00 → 09:00 = 540 min

Summe

155 + 540 = 695 min
t = 695/60 = 11,58 h

Antwort

t = 11,58 h
5.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · To prevent the spread of infection

Warum das die Antwort ist

Isolation rooms are used to stop infections spreading. Protective equipment and handwashing reduce the spread of germs.

Antwort

A · To prevent the spread of infection
6.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · The result may not represent all patients.

Warum das die Antwort ist

With only 10% responding, those who replied may differ from those who did not, so 80% satisfaction may not represent all patients. It does not prove most were unhappy.

Antwort

D · The result may not represent all patients.
7.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Reduce

Warum das die Antwort ist

To mitigate is to make something less severe or less likely.

Antwort

B · Reduce
8.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient

Warum das die Antwort ist

Signs are objective findings that others can see or measure, such as a rash or fever; symptoms are subjective, like pain or nausea.

Antwort

B · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
9.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · forty-two

Warum das die Antwort ist

Compound numbers from twenty-one to ninety-nine are hyphenated. “Forty” drops the u found in “four”.

Antwort

B · forty-two
10.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Students who study often get good grades.

Warum das die Antwort ist

In A, “often” could modify “study” or “get”, so the meaning is unclear. Moving the modifier, as in C, removes the ambiguity.

Antwort

D · Students who study often get good grades.
11.Anatomie des Menschen

Antwort: C · Subscapularis

Warum das die Antwort ist

SITS: Supraspinatus, Infraspinatus, Teres minor und Subscapularis. Der Teres major liegt in der Nähe, gehört aber nicht zur Manschette.

Antwort

C · Subscapularis
12.Anatomie des Menschen

Antwort: D · Iliopsoas

Warum das die Antwort ist

Der Iliopsoas (Psoas major und Iliacus) ist der stärkste Hüftbeuger. Der Gluteus maximus streckt die Hüfte.

Antwort

D · Iliopsoas
13.Physiologie des Menschen

Antwort: B · Die Oxytocinfreisetzung während der Geburt

Warum das die Antwort ist

Die Dehnung des Muttermunds setzt Oxytocin frei, das die Wehen verstärkt und weitere Dehnung bewirkt. Der Kreislauf endet mit der Geburt. Die anderen Beispiele sind negative Rückkopplung.

Antwort

B · Die Oxytocinfreisetzung während der Geburt
14.Physiologie des Menschen

Antwort: A · Antikörper gegen Acetylcholinrezeptoren an der motorischen Endplatte

Warum das die Antwort ist

Bei Myasthenia gravis verringern Autoantikörper die Zahl funktionsfähiger Acetylcholinrezeptoren. Die Hemmung der Acetylcholinesterase lässt mehr ACh für die verbliebenen Rezeptoren übrig.

Antwort

A · Antikörper gegen Acetylcholinrezeptoren an der motorischen Endplatte
15.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · 74 Schläge pro Minute

Warum das die Antwort ist

70 + 72 + 74 + 80 = 296, und 296 ÷ 4 = 74 Schläge pro Minute.

Antwort

B · 74 Schläge pro Minute
16.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Artbildung nach geografischer Isolation

Warum das die Antwort ist

Geografische Isolation unterbindet den Genfluss. Mit der Zeit verändern Mutation, natürliche Selektion und Zufall jede Population, bis sie sich nicht mehr untereinander fortpflanzen können und neue Arten entstehen.

Antwort

A · Artbildung nach geografischer Isolation
17.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Er verdoppelt sich

Warum das die Antwort ist

P₁V₁ = P₂V₂, also verdoppelt die Halbierung von V den Druck P. Dieselben Teilchen stoßen häufiger auf eine kleinere Fläche.

Antwort

C · Er verdoppelt sich
18.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · 36 g

Warum das die Antwort ist

4 g H₂ = 2 mol; das Verhältnis H₂ : H₂O ist 1 : 1, also sind 2 mol H₂O = 2 × 18 = 36 g.

Antwort

C · 36 g

Dies ist unabhängiges Übungsmaterial. ExamProblems ist nicht mit der Organisation verbunden, die diese Prüfung durchführt, und wird von ihr nicht unterstützt; der Prüfungsname dient nur zur Beschreibung des Inhalts. HESI ist eine Marke von Elsevier; diese Organisation ist nicht mit ExamProblems verbunden, unterstützt es nicht und übernimmt keine Gewähr für seine Richtigkeit.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test