HESI-A2-artige Übung: Mathematik, Englisch, A&P, Biologie und Chemie: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 18 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

Neue AufgabenZurück zum Kurs

Wähle im Druckfenster „Als PDF speichern“, um eine Kopie auf deinem Gerät zu behalten.

1Formeln und Methoden

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Metrische Schritte
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Gewicht und Länge
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Haushaltsmaße
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatur
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-Stunden-Uhr
PM-Stunden 1–11: 12 addieren; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Dosisrate
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Laborfaktoren
Glukose 1 mmol/L = 18 mg/dL; Kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Methode

  1. Schreibe die gegebene Größe mit ihrer Einheit und die gewünschte Einheit auf.
  2. Wähle die Entsprechung: 1000 zwischen kg, g, mg und mcg oder L und mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Schreibe sie als Bruch, sodass sich die unerwünschte Einheit kürzt; bei einer Rate verwende einen Bruch pro Einheit, die sich ändert.
  4. Prüfe die Richtung: Eine kleinere Einheit ergibt eine größere Zahl.
  5. Runde nur das Endergebnis, auf die in der Aufgabe genannte Genauigkeit.

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

2Übungsaufgaben

1.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Ein Punschrezept ergibt 3 Gallonen. Wie viele Tassen x sind das?

3 gal1 gal = 4 qt1 qt = 2 pt1 pt = 2 Tassen
x = Tassen
2.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer

Bei einer Spendenaktion eines Krankenhauses gibt es 36 Losnummern. 1/4 davon werden am ersten Tag verkauft und 2/3 der übrigen Lose am zweiten Tag. Wie viele Lose x sind noch unverkauft?

361/42/3
x =
3.Pflegemathematik und EinheitenumrechnungMittel
1234567891011129:40 AM?10:4009:4008:4021:40

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Dosis ist um 9:40 AM dokumentiert. Welcher Eintrag zeigt dieselbe Uhrzeit in der 24-Stunden-Uhr? Klicke darauf.

9:40 AM
  1. 110:40
  2. 209:40
  3. 308:40
  4. 421:40
4.Pflegemathematik und EinheitenumrechnungSchwer
00:0023:0003:50t = ?

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Infusion beginnt um 23:00 und endet um 03:50 am nächsten Morgen (24-Stunden-Uhr). Wie viele Stunden t lief sie? Gib die Antwort als Dezimalzahl in Stunden an, auf zwei Dezimalstellen gerundet.

23:0003:50
t = h
5.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Studies show that people who eat breakfast tend to have more energy in the morning. In my view, breakfast is the most delicious meal of the day. Which sentence contains an opinion?

  1. ABoth sentences
  2. BNeither sentence
  3. CThe second sentence
  4. DThe first sentence
6.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

“The forest fire was finally under control after three days. Firefighters praised the townspeople, who had cleared dry brush around their homes weeks earlier, for saving many houses.” Why did the firefighters praise the townspeople?

  1. AThey put out the fire themselves on the first day.
  2. BThey called the firefighters very quickly.
  3. CTheir earlier preparation helped protect houses.
  4. DThey left the town before the fire began.
7.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse instilled two drops into each eye.”

  1. ARemoved carefully
  2. BPut in drop by drop
  3. CStored safely
  4. DPrescribed
8.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

What does the term anuria mean?

  1. AExcessive production of urine
  2. BPassing urine mainly at night
  3. CAbsence of urine production
  4. DPainful or burning urination
9.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Which sentence uses a reflexive pronoun correctly?

  1. AThe doctor and myself agreed.
  2. BMyself and Tom will cover the shift.
  3. CShe reminded herself to drink water.
  4. DPlease give the forms to myself.
10.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence is grammatically correct?

  1. ANeither of the report is complete.
  2. BNeither of the reports were complete.
  3. CNeither of the reports are complete.
  4. DNeither of the reports is complete.
11.Anatomie des MenschenMittel

Welche Struktur bildet den größten Teil des Liquor cerebrospinalis?

  1. APia mater
  2. BArachnoidalzotten (Granulationes arachnoideae)
  3. CZirbeldrüse (Epiphyse)
  4. DPlexus choroideus
12.Anatomie des MenschenSchwer

Welche Struktur verläuft beim Mann durch den Leistenkanal?

  1. AVena saphena magna
  2. BSamenstrang
  3. CArteria femoralis
  4. DNervus obturatorius
13.Physiologie des MenschenMittel

Warum kann der Herzmuskel nicht wie der Skelettmuskel tetanisiert werden?

  1. AEr hat kein Calcium im sarkoplasmatischen Retikulum
  2. BEr wird nur durch Hormone gesteuert
  3. CEr ist nicht quergestreift
  4. DSeine lange Refraktärzeit dauert fast so lange wie die Kontraktion
14.Physiologie des MenschenSchwer

Ein gesunder Mensch steht nach dem Liegen schnell auf. Welcher Reflex verhindert eine Ohnmacht?

  1. ADer Bainbridge-Reflex senkt die Herzfrequenz
  2. BDer Chemorezeptorreflex erhöht die Atemfrequenz und den arteriellen Sauerstoffgehalt
  3. CDie ADH-Ausschüttung verdoppelt sofort das Blutvolumen
  4. DDer Barorezeptorreflex erhöht Herzfrequenz und Gefäßverengung
15.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Wodurch bekommt das raue endoplasmatische Retikulum sein „raues" Aussehen?

  1. ADurch Fetttröpfchen, die an seiner Oberfläche gespeichert sind
  2. BDurch an seiner Oberfläche haftende Ribosomen
  3. CDurch Lysosomen, die mit seiner Außenseite verschmolzen sind
  4. DDurch Chloroplasten in seinen Membranen
16.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Pflanzen in staunassem Boden nehmen weniger Mineralionen auf, selbst wenn die Ionen reichlich vorhanden sind. Was ist die beste Erklärung?

  1. AStaunasse Wurzeln betreiben mehr Fotosynthese
  2. BMineralionen gelangen nur durch Osmose hinein, und die Osmose kommt in nassem Boden zum Erliegen
  3. CDas Wasser verdünnt die Ionen so stark, dass die Wurzeln sie nicht wahrnehmen können
  4. DDen Wurzelzellen fehlt Sauerstoff, daher wird weniger ATP für den aktiven Transport gebildet
17.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Welche Aussage über Elemente derselben Gruppe ist richtig?

  1. ASie haben dieselbe Anzahl an Valenzelektronen und ähnliche chemische Eigenschaften
  2. BSie haben dieselbe Anzahl an Elektronenschalen, aber unterschiedliche Eigenschaften
  3. CSie sind bei Raumtemperatur immer alle Gase
  4. DSie haben dieselbe Atommasse und dieselbe Protonenzahl
18.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Olivenöl ist bei Raumtemperatur flüssig, Butter dagegen fest. Welche Erklärung ist richtig?

  1. AOlivenölmoleküle sind ionisch, Buttermoleküle dagegen kovalent
  2. BOlivenöl hat keine C=C-Doppelbindungen, daher bleiben seine Ketten gerade und packen sich dicht
  3. COlivenöl hat mehr C=C-Doppelbindungen, die die Ketten knicken, sodass sie sich nicht dicht packen können
  4. DButter enthält mehr Wasser, das bei Raumtemperatur gefriert

3Lösungen

1.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 48 Tassen

Einheiten umrechnen: Multipliziere mit einem Faktor, der gleich 1 ist und so geschrieben wird, dass sich die alte Einheit kürzt: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Metrische Länge: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. US-amerikanisch: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Zeit: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 Tag = 24 h, 1 Woche = 7 Tage. Eine kleinere Einheit ergibt eine größere Zahl.

Faktoren verketten

x = 3 × 4 × 2 × 2 = 48 Tassen

Antwort

x = 48 Tassen
2.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 9

Brüche multiplizieren und dividieren: Wandle zuerst gemischte Zahlen in unechte Brüche um (2 1/3 = 7/3). Zum Multiplizieren multipliziere die Zähler und die Nenner. Zum Dividieren behalte den ersten Bruch, ersetze ÷ durch × und kehre den zweiten Bruch um (multipliziere mit seinem Kehrwert). Kürze gemeinsame Faktoren und schreibe das Ergebnis vollständig gekürzt als gemischte Zahl.

Nach dem ersten Tag

36 − 1/4·36 = 36 − 9 = 27

Nach dem zweiten Tag

27 − 2/3·27 = 27 − 18 = 9

Antwort

x = 9
3.Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Antwort: 09:40

24-Stunden-Uhr: Ab 1 PM wird zur Stunde 12 addiert (3:45 PM = 15:45). Mitternacht bis 12:59 AM ist 00:00–00:59, und 12:00–12:59 PM bleibt 12:00–12:59. Beim Zurückrechnen 12 von den Stunden 13–23 abziehen und PM anfügen; die Stunde 00 wird zu 12 AM. Zähle die Zeit über Mitternacht in zwei Teilen: bis 24:00 (00:00), dann ab 00:00.

Die Stunde umrechnen

9 AM → 09

Antwort

09:40

Antwort

09:40
4.Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Antwort: t = 4,83 h

24-Stunden-Uhr: Ab 1 PM wird zur Stunde 12 addiert (3:45 PM = 15:45). Mitternacht bis 12:59 AM ist 00:00–00:59, und 12:00–12:59 PM bleibt 12:00–12:59. Beim Zurückrechnen 12 von den Stunden 13–23 abziehen und PM anfügen; die Stunde 00 wird zu 12 AM. Zähle die Zeit über Mitternacht in zwei Teilen: bis 24:00 (00:00), dann ab 00:00.

Vor Mitternacht

23:00 → 24:00 = 60 min

Nach Mitternacht

00:00 → 03:50 = 230 min

Summe

60 + 230 = 290 min
t = 290/60 = 4,833 ≈ 4,83 h

Antwort

t = 4,83 h
5.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · The second sentence

Warum das die Antwort ist

The first sentence reports study results (a fact that can be checked). The second gives a personal taste, an opinion.

Antwort

C · The second sentence
6.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · Their earlier preparation helped protect houses.

Warum das die Antwort ist

Clearing dry brush removes fuel, so the townspeople’s earlier preparation helped save houses.

Antwort

C · Their earlier preparation helped protect houses.
7.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Put in drop by drop

Warum das die Antwort ist

To instil (US: instill) is to put a liquid in gradually, one drop at a time.

Antwort

B · Put in drop by drop
8.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · Absence of urine production

Warum das die Antwort ist

Anuria is the absence (or near absence) of urine production, a sign of severe kidney failure or obstruction.

Antwort

C · Absence of urine production
9.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · She reminded herself to drink water.

Warum das die Antwort ist

“Herself” refers back to the subject “she”. In the other sentences there is no matching subject, so “me” or “I” is needed instead of “myself”.

Antwort

C · She reminded herself to drink water.
10.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Neither of the reports is complete.

Warum das die Antwort ist

“Neither”, “either”, “each” and “everyone” used as subjects take a singular verb in formal grammar: Neither … is complete.

Antwort

D · Neither of the reports is complete.
11.Anatomie des Menschen

Antwort: D · Plexus choroideus

Warum das die Antwort ist

Der Plexus choroideus in den Ventrikeln sezerniert den größten Teil des Liquors. Der Liquor wird über die Arachnoidalzotten ins venöse Blut resorbiert.

Antwort

D · Plexus choroideus
12.Anatomie des Menschen

Antwort: B · Samenstrang

Warum das die Antwort ist

Der Leistenkanal enthält beim Mann den Samenstrang und bei der Frau das Ligamentum teres uteri. Die Femoralgefäße ziehen dagegen unter dem Leistenband hindurch.

Antwort

B · Samenstrang
13.Physiologie des Menschen

Antwort: D · Seine lange Refraktärzeit dauert fast so lange wie die Kontraktion

Warum das die Antwort ist

Das Plateau des kardialen Aktionspotenzials ergibt eine lange Refraktärzeit, sodass sich der Muskel entspannt, bevor er erneut erregt werden kann. So kann sich das Herz wieder füllen.

Antwort

D · Seine lange Refraktärzeit dauert fast so lange wie die Kontraktion
14.Physiologie des Menschen

Antwort: D · Der Barorezeptorreflex erhöht Herzfrequenz und Gefäßverengung

Warum das die Antwort ist

Blut versackt in den Beinen und der Druck fällt; die Barorezeptoren feuern weniger, was binnen Sekunden den Sympathikus steigert und den Vagus dämpft – Herzfrequenz und Gefäßtonus steigen.

Antwort

D · Der Barorezeptorreflex erhöht Herzfrequenz und Gefäßverengung
15.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Durch an seiner Oberfläche haftende Ribosomen

Warum das die Antwort ist

Ribosomen am rauen ER stellen Proteine her, die zur Faltung und zum Transport ins ER gelangen. Das glatte ER hat keine Ribosomen und bildet Lipide.

Antwort

B · Durch an seiner Oberfläche haftende Ribosomen
16.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Den Wurzelzellen fehlt Sauerstoff, daher wird weniger ATP für den aktiven Transport gebildet

Warum das die Antwort ist

Wurzelhaarzellen nehmen viele Ionen durch aktiven Transport auf, der ATP aus der aeroben Atmung benötigt. Staunasser Boden enthält wenig Luft, sodass die Wurzeln wenig Sauerstoff erhalten und weniger ATP bilden.

Antwort

D · Den Wurzelzellen fehlt Sauerstoff, daher wird weniger ATP für den aktiven Transport gebildet
17.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Sie haben dieselbe Anzahl an Valenzelektronen und ähnliche chemische Eigenschaften

Warum das die Antwort ist

Die Mitglieder einer Gruppe haben dieselbe Anzahl an Elektronen in der Außenschale und reagieren daher ähnlich. Elemente einer Periode haben dieselbe Schalenzahl.

Antwort

A · Sie haben dieselbe Anzahl an Valenzelektronen und ähnliche chemische Eigenschaften
18.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Olivenöl hat mehr C=C-Doppelbindungen, die die Ketten knicken, sodass sie sich nicht dicht packen können

Warum das die Antwort ist

Ungesättigte Fettsäuren haben C=C-Doppelbindungen, die Knicke in die Ketten bringen. Geknickte Ketten können sich nicht dicht packen, daher sind die Anziehungskräfte zwischen ihnen schwächer und das Fett schmilzt bei niedrigerer Temperatur.

Antwort

C · Olivenöl hat mehr C=C-Doppelbindungen, die die Ketten knicken, sodass sie sich nicht dicht packen können

Dies ist unabhängiges Übungsmaterial. ExamProblems ist nicht mit der Organisation verbunden, die diese Prüfung durchführt, und wird von ihr nicht unterstützt; der Prüfungsname dient nur zur Beschreibung des Inhalts. HESI ist eine Marke von Elsevier; diese Organisation ist nicht mit ExamProblems verbunden, unterstützt es nicht und übernimmt keine Gewähr für seine Richtigkeit.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test