HESI-A2-artige Übung: Mathematik, Englisch, A&P, Biologie und Chemie: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 18 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

Neue AufgabenZurück zum Kurs

Wähle im Druckfenster „Als PDF speichern“, um eine Kopie auf deinem Gerät zu behalten.

1Formeln und Methoden

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Metrische Schritte
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Gewicht und Länge
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Haushaltsmaße
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatur
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-Stunden-Uhr
PM-Stunden 1–11: 12 addieren; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Dosisrate
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Laborfaktoren
Glukose 1 mmol/L = 18 mg/dL; Kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Methode

  1. Schreibe die gegebene Größe mit ihrer Einheit und die gewünschte Einheit auf.
  2. Wähle die Entsprechung: 1000 zwischen kg, g, mg und mcg oder L und mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
  3. Schreibe sie als Bruch, sodass sich die unerwünschte Einheit kürzt; bei einer Rate verwende einen Bruch pro Einheit, die sich ändert.
  4. Prüfe die Richtung: Eine kleinere Einheit ergibt eine größere Zahl.
  5. Runde nur das Endergebnis, auf die in der Aufgabe genannte Genauigkeit.

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

2Übungsaufgaben

1.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Die Zahlen der Rufanlagen-Anforderungen auf einer Station in 9 Nächten waren 36, 23, 12, 25, 23, 34, 28, 38, 19. Wie hoch ist der Median m?

36, 23, 12, 25, 23, 34, 28, 38, 19
m =
2.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer

Bestimme mit der Rechenreihenfolge den Wert von x: x = (−5)² − 8 × (−4) ÷ 2.

x = (−5)² − 8 × (−4) ÷ 2
x =
3.Pflegemathematik und EinheitenumrechnungMittel
12345678910111215:15?5:15 PM3:15 PM3:15 AM2:15 PM

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Dosis ist um 15:15 dokumentiert (24-Stunden-Uhr). Welcher Eintrag zeigt dieselbe Uhrzeit in der 12-Stunden-Uhr? Klicke darauf.

15:15
  1. 15:15 PM
  2. 23:15 PM
  3. 33:15 AM
  4. 42:15 PM
4.Pflegemathematik und EinheitenumrechnungSchwer
5 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Infusion gibt 5 mcg/min ab. Gib diese Dosisrate D in mg/h an.

5 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Paragraph: “Exercise has many benefits. It strengthens the heart and lungs. It helps control weight. It can also improve mood and sleep.” Which sentence is the topic sentence?

  1. AIt strengthens the heart and lungs.
  2. BIt can also improve mood and sleep.
  3. CIt helps control weight.
  4. DExercise has many benefits.
6.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

The author writes: “It is tempting to think that more vitamins are always better. Yet some vitamins, such as vitamin A, can build up in the body and become harmful in large doses.” What assumption does the author challenge?

  1. AThat the body needs vitamins
  2. BThat taking more vitamins is always healthy
  3. CThat vitamin A is a vitamin
  4. DThat vitamins are found in food
7.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The rash was symmetric.”

  1. AOnly on one side
  2. BSpreading upward
  3. CRaised, itchy and painful to touch
  4. DThe same on both sides
8.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse tried to ___ the patient’s fears by explaining each step of the procedure.”

  1. Aprovoke
  2. Ballay
  3. Carouse
  4. Dignore
9.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct pronoun: “Between you and ___, the exam was easy.”

  1. Amine
  2. Bme
  3. CI
  4. Dmyself
10.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence uses the hyphen correctly?

  1. AShe is a well-known-author.
  2. BShe is a well-known author.
  3. CThe author is well-known by everyone, she says.
  4. DShe is a well known-author.
11.Anatomie des MenschenMittel

Mit welcher Struktur artikuliert der Femurkopf?

  1. AForamen obturatum
  2. BTrochanter major
  3. CAcetabulum (Hüftpfanne)
  4. DCavitas glenoidalis
12.Anatomie des MenschenSchwer

An welcher portokavalen Anastomose entstehen bei portaler Hypertension Ösophagusvarizen?

  1. AZwischen den Vv. paraumbilicales und den Vv. epigastricae
  2. BZwischen der V. rectalis superior und der V. rectalis media
  3. CZwischen der V. splenica und der linken V. renalis
  4. DZwischen der V. gastrica sinistra und den Ösophagusvenen des Azygos-Systems
13.Physiologie des MenschenMittel

Welches Protein bildet das Netz, das ein Blutgerinnsel stabilisiert?

  1. AAlbumin
  2. BFibrin
  3. CKollagen
  4. DThrombin
14.Physiologie des MenschenSchwer

Welche Schilddrüsenwerte sind bei Morbus Basedow (Graves' disease) zu erwarten, und warum?

  1. AHohes T4 und niedriges TSH, weil Antikörper den TSH-Rezeptor stimulieren
  2. BHohes T4 und hohes TSH, weil der Hypophysenvorderlappen überaktiv ist
  3. CNiedriges T4 und niedriges TSH, weil der Hypothalamus versagt
  4. DNiedriges T4 und hohes TSH, weil Antikörper die Drüse zerstören
15.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Warum wandert DNA bei der Gelelektrophorese zur positiven Elektrode?

  1. ADie DNA hat durch ihre Phosphatgruppen eine negative Ladung
  2. BDie DNA hat durch die enthaltenen stickstoffhaltigen Basen eine positive Ladung
  3. CDie DNA hat keine Ladung und bewegt sich zufällig
  4. DDie DNA wird von der Schwerkraft durch das Gel gezogen
16.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Wie wird eine Bakterienpopulation gegen ein Antibiotikum resistent?

  1. ADas Immunsystem des Patienten macht die Bakterien resistent
  2. BDas Antibiotikum erzeugt gezielt genau die Mutation, die die Bakterien brauchen
  3. CJedes Bakterium lernt nach dem Kontakt, dem Mittel zu widerstehen
  4. DEinige Bakterien tragen bereits Resistenzgene, überleben das Mittel und vermehren sich
17.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Welche Koeffizienten gleichen __KClO₃ → __KCl + __O₂ aus?

  1. A1, 1, 1
  2. B2, 2, 3
  3. C1, 1, 3
  4. D2, 1, 3
18.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Na⁺, Mg²⁺, F⁻ und O²⁻ haben alle 10 Elektronen. Welches Ion ist das größte?

  1. AMg²⁺
  2. BO²⁻
  3. CNa⁺
  4. DF⁻

3Lösungen

1.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: m = 25

Mittelwert, Median, Modus und Spannweite: Der Mittelwert (Durchschnitt) ist die Summe geteilt durch die Anzahl der Werte. Der Median ist der mittlere Wert, sobald die Werte geordnet sind; bei einer geraden Anzahl von Werten ist er der Mittelwert der beiden mittleren. Der Modus ist der Wert, der am häufigsten vorkommt. Die Spannweite ist der größte Wert minus der kleinste.

Werte ordnen

12, 19, 23, 23, 25, 28, 34, 36, 38

Mitte

m = 25

Antwort

m = 25
2.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 41

Rechenreihenfolge: Rechne zuerst in Klammern, dann Potenzen, dann Multiplikation und Division von links nach rechts und zuletzt Addition und Subtraktion von links nach rechts. Die Multiplikation kommt nicht vor der Division und die Addition nicht vor der Subtraktion: Jedes Paar wird in der Reihenfolge ausgeführt, in der es auftritt. Eine negative Zahl in Klammern behält beim Quadrieren ihr Vorzeichen: (−3)² = 9, aber −3² = −9.

Eine Operation nach der anderen

(−5)² ist positiv: Minus mal Minus ist Plus.

x = (−5)² − 8 × (−4) ÷ 2
= 25 − 8 × (−4) ÷ 2
= 25 − (−32) ÷ 2
= 25 − (−16)

Ergebnis

x = 41

Antwort

x = 41
3.Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Antwort: 3:15 PM

24-Stunden-Uhr: Ab 1 PM wird zur Stunde 12 addiert (3:45 PM = 15:45). Mitternacht bis 12:59 AM ist 00:00–00:59, und 12:00–12:59 PM bleibt 12:00–12:59. Beim Zurückrechnen 12 von den Stunden 13–23 abziehen und PM anfügen; die Stunde 00 wird zu 12 AM. Zähle die Zeit über Mitternacht in zwei Teilen: bis 24:00 (00:00), dann ab 00:00.

Die Stunde umrechnen

15 − 12 = 3 → PM

Antwort

3:15 PM

Antwort

3:15 PM
4.Pflegemathematik und Einheitenumrechnung

Antwort: D = 0,3 mg/h

Dimensionsanalyse: Schreibe die gegebene Größe auf und multipliziere sie mit Umrechnungsfaktoren in Bruchform (zum Beispiel 60 min/1 h oder 1 mg/1000 mcg), sodass jede unerwünschte Einheit einmal oben und einmal unten steht und sich kürzt. Wenn nur noch die gesuchte Einheit übrig ist, rechne. Verwende die in der Aufgabe angegebenen Entsprechungen und runde nur das Endergebnis.

Die Rechenkette aufstellen

D = 5 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Berechnen

D = 5·60/1000 = 0,3 mg/h

Antwort

D = 0,3 mg/h
5.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Exercise has many benefits.

Warum das die Antwort ist

The first sentence states the main idea, and the other three give supporting details (specific benefits).

Antwort

D · Exercise has many benefits.
6.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · That taking more vitamins is always healthy

Warum das die Antwort ist

The author questions the belief that more vitamins are always better, pointing out that some can be harmful in excess.

Antwort

B · That taking more vitamins is always healthy
7.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · The same on both sides

Warum das die Antwort ist

Symmetric means matching on both sides of a dividing line.

Antwort

D · The same on both sides
8.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · allay

Warum das die Antwort ist

To allay fears is to reduce or put them to rest.

Antwort

B · allay
9.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · me

Warum das die Antwort ist

Pronouns after a preposition take the object form: between you and me. “Between you and I” is a common error.

Antwort

B · me
10.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · She is a well-known author.

Warum das die Antwort ist

Compound adjectives before a noun take a hyphen (a well-known author). The hyphen never links the adjective to the noun itself.

Antwort

B · She is a well-known author.
11.Anatomie des Menschen

Antwort: C · Acetabulum (Hüftpfanne)

Warum das die Antwort ist

Das Acetabulum ist die schalenförmige Pfanne des Hüftbeins, gebildet aus Ilium, Ischium und Pubis. Die Cavitas glenoidalis ist die Pfanne des Schultergelenks.

Antwort

C · Acetabulum (Hüftpfanne)
12.Anatomie des Menschen

Antwort: D · Zwischen der V. gastrica sinistra und den Ösophagusvenen des Azygos-Systems

Warum das die Antwort ist

Am unteren Ösophagus trifft portales Blut aus der V. gastrica sinistra auf systemisches Blut in den Ösophagusvenen, die ins Azygos-System abfließen. Ein hoher Pfortaderdruck erweitert diese Venen.

Antwort

D · Zwischen der V. gastrica sinistra und den Ösophagusvenen des Azygos-Systems
13.Physiologie des Menschen

Antwort: B · Fibrin

Warum das die Antwort ist

Thrombin wandelt lösliches Fibrinogen in unlösliche Fibrinfäden um, die den Plättchenpfropf verbinden und rote Blutkörperchen einschließen, sodass ein stabiles Gerinnsel entsteht.

Antwort

B · Fibrin
14.Physiologie des Menschen

Antwort: A · Hohes T4 und niedriges TSH, weil Antikörper den TSH-Rezeptor stimulieren

Warum das die Antwort ist

TSH-Rezeptor-Antikörper stimulieren die Schilddrüse unabhängig von TSH. Die daraus resultierenden hohen T4- und T3-Spiegel unterdrücken das TSH der Hypophyse durch negative Rückkopplung.

Antwort

A · Hohes T4 und niedriges TSH, weil Antikörper den TSH-Rezeptor stimulieren
15.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Die DNA hat durch ihre Phosphatgruppen eine negative Ladung

Warum das die Antwort ist

Die Phosphatgruppen im DNA-Rückgrat sind negativ geladen, daher wandert die DNA zur positiven Elektrode. Kleine Fragmente bewegen sich leichter durch das Gel als große.

Antwort

A · Die DNA hat durch ihre Phosphatgruppen eine negative Ladung
16.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Einige Bakterien tragen bereits Resistenzgene, überleben das Mittel und vermehren sich

Warum das die Antwort ist

Zufällige Mutationen oder erworbene Gene machen manche Bakterien resistent. Das Antibiotikum tötet die anderen, sodass die resistenten überleben und sich vermehren und sich die Population verändert.

Antwort

D · Einige Bakterien tragen bereits Resistenzgene, überleben das Mittel und vermehren sich
17.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · 2, 2, 3

Warum das die Antwort ist

Das kleinste gemeinsame Vielfache von 3 und 2 ist 6, also verwendet man 2KClO₃ (6 O) und 3O₂ (6 O). Dann gleicht 2KCl K und Cl aus: 2KClO₃ → 2KCl + 3O₂.

Antwort

B · 2, 2, 3
18.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · O²⁻

Warum das die Antwort ist

Bei denselben 10 Elektronen hält das Ion mit den wenigsten Protonen sie am lockersten. O²⁻ hat nur 8 Protonen und ist daher am größten; Mg²⁺ mit 12 Protonen ist am kleinsten.

Antwort

B · O²⁻

Dies ist unabhängiges Übungsmaterial. ExamProblems ist nicht mit der Organisation verbunden, die diese Prüfung durchführt, und wird von ihr nicht unterstützt; der Prüfungsname dient nur zur Beschreibung des Inhalts. HESI ist eine Marke von Elsevier; diese Organisation ist nicht mit ExamProblems verbunden, unterstützt es nicht und übernimmt keine Gewähr für seine Richtigkeit.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test