Einführung in die Psychologie: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 8 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

Neue AufgabenZurück zum Kurs

Wähle im Druckfenster „Als PDF speichern“, um eine Kopie auf deinem Gerät zu behalten.

1Übungsaufgaben

1.Kognitive PsychologieMittel

Im Januar schreibst du auf Formularen immer wieder das Datum des Vorjahres. Das ist ein Beispiel für:

  1. AEnkodierungsfehler
  2. BAnterograde Amnesie
  3. CProaktive Interferenz
  4. DRetroaktive Interferenz
2.Kognitive PsychologieSchwer

Glanzer und Cunitz ließen Versuchspersonen zwischen dem Hören einer Liste und deren Reproduktion 30 Sekunden lang zählen. Welches Ergebnis fanden sie?

  1. ADer Rezenzeffekt verschwand, der Primäreffekt blieb erhalten
  2. BDer Primäreffekt verschwand, der Rezenzeffekt blieb erhalten
  3. CBeide Effekte wurden größer
  4. DDie Reproduktion war an allen Positionen außer der Mitte gleich
3.EntwicklungspsychologieMittel

Ein Jugendlicher fährt gefährlich und glaubt: „Unfälle passieren anderen, nicht mir.“ Elkind nannte diese Überzeugung:

  1. AImaginäres Publikum
  2. BÜbernommene Identität
  3. CFeindseliger Attributionsfehler
  4. DPersönliche Fabel
4.EntwicklungspsychologieSchwer

Ein Längsschnittdesign ist einem Querschnittsdesign vorzuziehen, wenn man:

  1. ASo schnell wie möglich Ergebnisse will
  2. BJeden Teilnehmerausfall vermeiden will
  3. CVerfolgen will, wie sich dieselben Personen über die Zeit verändern
  4. DVerschiedene Altersgruppen zu einem Zeitpunkt vergleichen will
5.SozialpsychologieMittel

Eine Botschaft aus einer wenig glaubwürdigen Quelle wird Wochen später überzeugender, weil die Menschen vergessen, woher sie stammt. Das ist der:

  1. AMere-Exposure-Effekt
  2. BBumerang-Effekt
  3. CSleeper-Effekt
  4. DPrimacy-Effekt
6.SozialpsychologieSchwer

Baumrind kritisierte Milgrams Gehorsamsstudie vor allem, weil:

  1. ADie Stichprobe zu klein war, um überhaupt zu verallgemeinern
  2. BDie Teilnehmer getäuscht und unter starken Stress gesetzt wurden
  3. CDie Schocks echt waren und den Schüler körperlich verletzten
  4. DDie Teilnehmer so viel Geld erhielten, dass sie sich verpflichtet fühlten
7.Klinische PsychologieMittel

Eine Frau hat seit drei Jahren an den meisten Tagen den größten Teil des Tages eine depressive Stimmung, die aber nicht schwer genug für eine Major Depression ist. Welche DSM-5-Diagnose passt am besten?

  1. AZyklothyme Störung
  2. BPersistierende depressive Störung (Dysthymie)
  3. CAnpassungsstörung mit depressiver Stimmung
  4. DBipolar-II-Störung
8.Klinische PsychologieSchwer

Ein Soldat entwickelt eine PTBS, während die meisten Kameraden, die derselben Schlacht ausgesetzt waren, keine entwickeln. Welches Modell erklärt diesen Unterschied am besten?

  1. ADas Diathese-Stress-Modell
  2. BDas Modell der statistischen Seltenheit
  3. CDas medizinische Infektionsmodell
  4. DDas Modell der Token Economy

2Lösungen

1.Kognitive Psychologie

Antwort: C · Proaktive Interferenz

Warum das die Antwort ist

Bei der proaktiven Interferenz stört früher Gelerntes (das Datum des Vorjahres) den Abruf neuerer Information (das Datum dieses Jahres).

Antwort

C · Proaktive Interferenz
2.Kognitive Psychologie

Antwort: A · Der Rezenzeffekt verschwand, der Primäreffekt blieb erhalten

Warum das die Antwort ist

Die Verzögerung verdrängte die letzten Elemente aus dem Kurzzeitgedächtnis und beseitigte so den Rezenzeffekt. Die frühen Elemente waren bereits durch Wiederholen ins Langzeitgedächtnis gelangt, sodass der Primäreffekt unbeeinflusst blieb.

Antwort

A · Der Rezenzeffekt verschwand, der Primäreffekt blieb erhalten
3.Entwicklungspsychologie

Antwort: D · Persönliche Fabel

Warum das die Antwort ist

Die persönliche Fabel ist die jugendliche Überzeugung, die eigenen Erfahrungen seien einzigartig und man sei vor Schaden geschützt, was zum Risikoverhalten beitragen kann.

Antwort

D · Persönliche Fabel
4.Entwicklungspsychologie

Antwort: C · Verfolgen will, wie sich dieselben Personen über die Zeit verändern

Warum das die Antwort ist

Längsschnittstudien begleiten dieselben Personen und zeigen individuelle Veränderung, dauern aber lange und leiden unter Ausfällen. Querschnittsstudien vergleichen verschiedene Kohorten zu einem Zeitpunkt.

Antwort

C · Verfolgen will, wie sich dieselben Personen über die Zeit verändern
5.Sozialpsychologie

Antwort: C · Sleeper-Effekt

Warum das die Antwort ist

Hovland fand, dass der abwertende Hinweis (eine unglaubwürdige Quelle) schneller aus dem Gedächtnis verschwindet als die Botschaft, sodass die Überzeugungswirkung mit der Zeit zunehmen kann.

Antwort

C · Sleeper-Effekt
6.Sozialpsychologie

Antwort: B · Die Teilnehmer getäuscht und unter starken Stress gesetzt wurden

Warum das die Antwort ist

Baumrind argumentierte, dass Täuschung und Belastung nicht gerechtfertigt waren. Milgram entgegnete, dass die Teilnehmer aufgeklärt worden seien und die meisten später sagten, sie seien froh über ihre Teilnahme.

Antwort

B · Die Teilnehmer getäuscht und unter starken Stress gesetzt wurden
7.Klinische Psychologie

Antwort: B · Persistierende depressive Störung (Dysthymie)

Warum das die Antwort ist

Die persistierende depressive Störung erfordert bei Erwachsenen eine depressive Stimmung über mindestens zwei Jahre mit weiteren Symptomen wie Appetitmangel, Energiemangel oder Hoffnungslosigkeit.

Antwort

B · Persistierende depressive Störung (Dysthymie)
8.Klinische Psychologie

Antwort: A · Das Diathese-Stress-Modell

Warum das die Antwort ist

Nach dem Diathese-Stress-Modell verursacht ein Stressor eine Störung vor allem bei Menschen mit vorbestehender Vulnerabilität, etwa genetischem Risiko, früheren Traumata oder geringer sozialer Unterstützung.

Antwort

A · Das Diathese-Stress-Modell

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology