Welche Komponente im Arbeitsgedächtnismodell von Baddeley und Hitch verarbeitet verbale und akustische Information?
- ADie zentrale Exekutive
- BDer episodische Puffer
- CDie phonologische Schleife
- DDer visuell-räumliche Notizblock
Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 8 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.
Welche Komponente im Arbeitsgedächtnismodell von Baddeley und Hitch verarbeitet verbale und akustische Information?
Welcher Befund stützt eine rekonstruktive Sicht des Gedächtnisses (Bartlett)?
Ein Elternteil stellt strenge Regeln auf, erwartet Gehorsam ohne Diskussion und sagt „Weil ich es sage“. Dieser Stil ist:
In Tronicks „Still-Face“-Verfahren hört eine Mutter plötzlich auf zu reagieren und behält ein neutrales Gesicht. Säuglinge reagieren typischerweise, indem sie:
In Aronsons Jigsaw-Klassenzimmer (Gruppenpuzzle) lernt jeder Schüler einen Teil einer Lektion und bringt ihn der Gruppe bei. Das verringerte Vorurteile vor allem dadurch, dass:
Kunst-Wilson und Zajonc zeigten Achtecke zu kurz, um sie zu erkennen. Später konnten die Teilnehmer alte nicht von neuen Formen unterscheiden, bevorzugten aber die zuvor gezeigten. Das spricht dafür, dass:
Welcher Abwehrmechanismus zeigt sich, wenn jemand wütend auf seinen Chef ist, aber zu Hause seinen Partner anschreit?
Ein Soldat entwickelt eine PTBS, während die meisten Kameraden, die derselben Schlacht ausgesetzt waren, keine entwickeln. Welches Modell erklärt diesen Unterschied am besten?
Antwort: C · Die phonologische Schleife
Die phonologische Schleife speichert und wiederholt sprachbasierte Information. Der Notizblock verarbeitet visuelle und räumliche Information, die zentrale Exekutive steuert die Aufmerksamkeit.
Antwort: D · Menschen, die eine fremde Geschichte nacherzählen, passen sie an ihre eigene Kultur an
Bartlett fand, dass Menschen beim Erinnern einer indigenen nordamerikanischen Volkserzählung diese kürzten und unvertraute Details an ihre eigenen Schemata anpassten: Gedächtnis ist rekonstruktiv.
Antwort: A · Autoritär
Autoritäre Eltern sind fordernd, aber wenig responsiv und erklären Regeln selten. Autoritative Eltern sind ebenfalls bestimmt, aber warm und geben Gründe an.
Antwort: C · Versuchen, sie wieder einzubeziehen, dann verstört werden und wegsehen
Säuglinge reagieren mit Versuchen, den Kontakt wiederherzustellen, dann mit Kummer und Rückzug, was zeigt, dass schon junge Säuglinge kontingente soziale Reaktionen erwarten.
Antwort: C · Die Schüler für den Erfolg aufeinander angewiesen waren
Die Jigsaw-Methode schafft kooperative Abhängigkeit und gleichen Status, zwei der Bedingungen, unter denen Kontakt Vorurteile verringert.
Antwort: C · Bloße Darbietung die Vorliebe auch ohne bewusstes Wiedererkennen erhöhen kann
Der Mere-Exposure-Effekt kann ohne Bewusstsein auftreten, was nahelegt, dass affektive Reaktionen unabhängig vom bewussten Wiedererkennen entstehen können.
Antwort: C · Verschiebung
Bei der Verschiebung wird ein Impuls von einem bedrohlichen Ziel auf ein weniger bedrohliches verlagert. Bei der Projektion werden eigene inakzeptable Gefühle anderen zugeschrieben.
Antwort: B · Das Diathese-Stress-Modell
Nach dem Diathese-Stress-Modell verursacht ein Stressor eine Störung vor allem bei Menschen mit vorbestehender Vulnerabilität, etwa genetischem Risiko, früheren Traumata oder geringer sozialer Unterstützung.
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