1.Kognitive PsychologieMittel
Listen ähnlich klingender Buchstaben (B, G, V, T) sind unmittelbar schwerer zu behalten als unähnliche Buchstaben (F, K, Y, W). Das deutet darauf hin, dass das Kurzzeitgedächtnis:
- AInformation hauptsächlich nach ihrer Bedeutung codiert
- BVerbale Information hauptsächlich akustisch codiert
- CBuchstaben hauptsächlich als visuelle Bilder ihrer Form speichert
- DEine unbegrenzte Kapazität für Buchstaben hat
2.Kognitive PsychologieSchwer
Moray fand, dass Menschen beim Shadowing oft ihren eigenen Namen im nicht beachteten Ohr bemerkten. Warum war das ein Problem für Broadbents Filtermodell?
- AEs beweist, dass beiden Ohren immer gleich viel Aufmerksamkeit zukommt
- BEs zeigt, dass Menschen überhaupt kein Shadowing ausführen können
- CEs zeigt, dass ein Teil der nicht beachteten Eingaben auf Bedeutung analysiert wird
- DEs zeigt, dass Namen im ikonischen Gedächtnis gespeichert werden
3.EntwicklungspsychologieMittel
Kagan beschrieb Kleinkinder, die bei unbekannten Menschen und Situationen beständig schüchtern, vorsichtig und still sind. Dieses Temperament heißt:
- AVerhaltenshemmung (Behavioral Inhibition)
- BDiffuse Identität
- CErlernte Hilflosigkeit
- DDesorganisierte Bindung
4.EntwicklungspsychologieSchwer
Baron-Cohen, Leslie und Frith gaben die Sally-Anne-Aufgabe autistischen Kindern, Kindern mit Down-Syndrom und typisch entwickelten Kindern. Die meisten autistischen Kinder scheiterten, während die meisten Kinder mit Down-Syndrom bestanden. Warum war die Gruppe mit Down-Syndrom wichtig?
- ASie zeigte, dass alle drei Gruppen genau dieselbe Theory of Mind haben
- BSie zeigte, dass das Scheitern nicht einfach an einem niedrigen allgemeinen Intelligenzalter lag
- CSie zeigte, dass autistische Kinder schlecht sehen
- DSie zeigte, dass die Aufgabe für alle unter 10 Jahren zu schwer ist
5.SozialpsychologieMittel
Eine Botschaft aus einer wenig glaubwürdigen Quelle wird Wochen später überzeugender, weil die Menschen vergessen, woher sie stammt. Das ist der:
- ABumerang-Effekt
- BPrimacy-Effekt
- CSleeper-Effekt
- DMere-Exposure-Effekt
6.SozialpsychologieSchwer
Milgram verlegte seine Studie von der Yale University in ein heruntergekommenes Bürogebäude. Was geschah mit dem Gehorsam?
- AEr war genau so hoch wie in Yale
- BEr stieg, sodass alle Teilnehmer gehorchten
- CEr sank etwas, blieb aber beträchtlich
- DEr sank fast auf null
7.Klinische PsychologieMittel
Welches Muster definiert die Bipolar-II-Störung?
- AMindestens eine voll ausgeprägte manische Episode mit psychotischen Merkmalen
- BAusschließlich depressive Episoden ohne gehobene Stimmung
- CZahlreiche leichte Stimmungsschwankungen über mindestens zwei Jahre ohne vollständige affektive Episoden
- DMindestens eine hypomane Episode und mindestens eine Episode einer Major Depression
8.Klinische PsychologieSchwer
Eine 22-jährige Person hat seit zwei Monaten Halluzinationen und Wahnvorstellungen, die danach vollständig abklingen. Es trat keine affektive Episode auf. Welche Diagnose passt am besten?
- ASchizoaffektive Störung
- BSchizophrenie
- CKurze psychotische Störung
- DSchizophreniforme Störung