TEAS-artiges Englisch & Lesen üben: Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 6 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

When Rosa started her new job at the hospital, she got lost three times on the first day. By the end of the month, she was giving directions to visitors. What does the passage show about Rosa?

  1. AShe was given a map on her first day.
  2. BShe quickly learned her way around the hospital.
  3. CShe did not like her new job at the hospital and wanted to leave.
  4. DShe often gets lost in new places.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

The author writes: “Since the hospital started a quiet hour from 2 to 3 p.m., patients report sleeping better. However, the survey asked only patients on one ward, during one week.” What does the second sentence do?

  1. AIt proves it works on every ward.
  2. BIt limits how far the result can be applied.
  3. CIt explains why the quiet hour started.
  4. DIt shows patients slept worse.
3.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct verb: “Everyone in the waiting room ___ tired.”

  1. Aare looking
  2. Bhave looked
  3. Clooks
  4. Dlook
4.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence is the best topic sentence for a paragraph about the benefits of sleep for students?

  1. AThere are many reasons why, which will now be discussed.
  2. BSleep is a word that has been used for centuries.
  3. CGetting enough sleep helps students learn and remember new material.
  4. DSome students live in dormitories near their classrooms.
5.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The fracture was in the distal part of the arm, near the wrist.”

  1. AOn the back of the limb
  2. BIn the middle of the bone
  3. CFarther from the point of attachment to the trunk
  4. DCloser to the point where the limb is attached to the trunk
6.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Choose the meaning of the word in bold: “On the mental health assessment, the patient’s affect was flat.”

  1. AOutward expression of emotion
  2. BAbility to remember recent events
  3. CLevel of pain reported
  4. DPhysical strength and energy

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · She quickly learned her way around the hospital.

Warum das die Antwort ist

Going from getting lost to helping visitors shows that she learned the layout quickly.

Antwort

B · She quickly learned her way around the hospital.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · It limits how far the result can be applied.

Warum das die Antwort ist

The second sentence notes that the evidence comes from one ward over one week, so the result may not apply generally.

Antwort

B · It limits how far the result can be applied.
3.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · looks

Warum das die Antwort ist

“Everyone” is singular, so it takes the singular verb “looks”. The phrase “in the waiting room” does not change the subject.

Antwort

C · looks
4.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · Getting enough sleep helps students learn and remember new material.

Warum das die Antwort ist

A clearly states the main idea that the rest of the paragraph can support. B and C are off topic, and D is vague.

Antwort

C · Getting enough sleep helps students learn and remember new material.
5.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · Farther from the point of attachment to the trunk

Warum das die Antwort ist

Distal means farther from the trunk or point of origin; the wrist is distal to the elbow.

Antwort

C · Farther from the point of attachment to the trunk
6.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Outward expression of emotion

Warum das die Antwort ist

In mental health, affect is the observable expression of emotion; a flat affect shows very little emotional expression.

Antwort

A · Outward expression of emotion

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