TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“When the fire alarm sounded, the teacher calmly led the children down the stairs, counted them at the meeting point and reported that everyone was safe.” Which word best describes the teacher’s actions?

  1. AOrganised
  2. BPanicked
  3. CConfused and lost
  4. DCareless
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

The author writes: “Since the hospital started a quiet hour from 2 to 3 p.m., patients report sleeping better. However, the survey asked only patients on one ward, during one week.” What does the second sentence do?

  1. AIt limits how far the result can be applied.
  2. BIt explains why the quiet hour started.
  3. CIt shows patients slept worse.
  4. DIt proves it works on every ward.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Eine Stadt hatte letztes Jahr 575 registrierte Pflegefachkräfte und hat dieses Jahr 644. Wie groß ist die prozentuale Zunahme p?

575 → 644
p = %
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer

Eine Pflegefachkraft in der häuslichen Pflege fährt 90 Meilen in 1 h 48 min. Wie hoch ist die Durchschnittsgeschwindigkeit v in Meilen pro Stunde?

90 mi1 h 48 min
v = mph
5.Anatomie des MenschenMittel

Wo endet das Rückenmark beim Erwachsenen normalerweise?

  1. AAuf Höhe des Kreuzbeins
  2. BAm Steißbein
  3. CEtwa auf Höhe von T10
  4. DEtwa auf Höhe der Wirbel L1–L2
6.Anatomie des MenschenSchwer

Welcher Muskel ist der wichtigste Beuger des Hüftgelenks?

  1. AIliopsoas
  2. BBiceps femoris
  3. CAdductor magnus
  4. DGluteus maximus
7.Physiologie des MenschenMittel

Welche AB0-Blutgruppe hat sowohl Anti-A- als auch Anti-B-Antikörper im Plasma?

  1. AGruppe A
  2. BGruppe 0
  3. CGruppe B
  4. DGruppe AB
8.Physiologie des MenschenSchwer

Welche Schilddrüsenwerte sind bei Morbus Basedow (Graves' disease) zu erwarten, und warum?

  1. AHohes T4 und hohes TSH, weil der Hypophysenvorderlappen überaktiv ist
  2. BNiedriges T4 und hohes TSH, weil Antikörper die Drüse zerstören
  3. CHohes T4 und niedriges TSH, weil Antikörper den TSH-Rezeptor stimulieren
  4. DNiedriges T4 und niedriges TSH, weil der Hypothalamus versagt
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Die Natrium-Kalium-Pumpe transportiert Ionen durch die Zellmembran. Was bewirkt ein Zyklus der Pumpe?

  1. ASie befördert unter ATP-Verbrauch 3 Na⁺ hinaus und 2 K⁺ hinein
  2. BSie befördert unter ATP-Verbrauch 3 K⁺ hinaus und 2 Na⁺ hinein
  3. CSie befördert unter ATP-Verbrauch 2 Na⁺ hinaus und 3 K⁺ hinein
  4. DSie befördert Na⁺ hinein und K⁺ hinaus, ohne ATP zu verbrauchen
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Eine AaBb-Pflanze wird mit einer aabb-Pflanze gekreuzt. Die Gene werden unabhängig verteilt. Welches Phänotypverhältnis wird bei den Nachkommen erwartet?

  1. A1 : 2 : 1
  2. B9 : 3 : 3 : 1
  3. C1 : 1 : 1 : 1
  4. D3 : 1
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Wenn sich das Zwerchfell zusammenzieht und der Brustraum größer wird, was geschieht dann mit dem Luftdruck in der Lunge?

  1. AEr sinkt, sodass Luft einströmt
  2. BEr sinkt, sodass Luft ausströmt
  3. CEr steigt, sodass Luft einströmt
  4. DEr ändert sich nicht
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Jede C=O-Bindung im Kohlenstoffdioxid ist polar, doch das CO₂-Molekül ist unpolar. Warum?

  1. ADas Molekül ist linear, sodass sich die beiden Bindungsdipole aufheben
  2. BKohlenstoff hat freie Elektronenpaare, die die Dipole aufheben
  3. CDie Bindungen sind ionisch, nicht kovalent
  4. DKohlenstoff und Sauerstoff haben dieselbe Elektronegativität
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct word: “She feels ___ about missing the appointment.”

  1. Abadly
  2. Bworse than
  3. Cbad
  4. Dbaddest
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence is grammatically correct?

  1. ANeither of the reports were complete.
  2. BNeither of the reports are complete.
  3. CNeither of the reports is complete.
  4. DNeither of the report is complete.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “If an order is unclear, clarify it with the prescriber.”

  1. ACancel it
  2. BMake it clear
  3. CRepeat it loudly
  4. DSign it
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Choose the meaning of the word in bold: “Severe dehydration can be fatal.”

  1. AEasily treated
  2. BCausing death
  3. CPainful
  4. DShort-lived

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Organised

Warum das die Antwort ist

Calmly leading the class, counting the children and reporting shows the teacher acted in an organised way.

Antwort

A · Organised
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · It limits how far the result can be applied.

Warum das die Antwort ist

The second sentence notes that the evidence comes from one ward over one week, so the result may not apply generally.

Antwort

A · It limits how far the result can be applied.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: p = 12 %

Prozent bedeutet pro hundert: p % einer Zahl sind (p/100) × die Zahl. Um zu finden, wie viel Prozent A von B ist, teile A durch B und multipliziere mit 100. Eine prozentuale Änderung vergleicht die Änderung mit dem Ausgangswert: prozentuale Änderung = (neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100.

Änderung

644 − 575 = 69

Mit dem Ausgangswert vergleichen

p = 69/575 × 100 = 12%

Antwort

p = 12%
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: v = 50 mph

Raten und Maßstäbe: Geschwindigkeit = Strecke ÷ Zeit, mit der Zeit in der Einheit der Antwort (2 h 15 min = 2,25 h, weil 15 min = 15/60 h). Ein Kartenmaßstab ist eine Proportion: 1 cm auf der Karte steht für eine feste Strecke im Gelände, also multipliziere die Kartenstrecke damit.

Zeit in Stunden

1 + 48/60 = 1,8 h

Geschwindigkeit

v = 90/1,8 = 50 mph

Antwort

v = 50 mph
5.Anatomie des Menschen

Antwort: D · Etwa auf Höhe der Wirbel L1–L2

Warum das die Antwort ist

Beim Erwachsenen endet das Mark mit dem Conus medullaris nahe L1–L2. Darunter liegt die Cauda equina; deshalb punktiert man bei L3–L4 oder L4–L5.

Antwort

D · Etwa auf Höhe der Wirbel L1–L2
6.Anatomie des Menschen

Antwort: A · Iliopsoas

Warum das die Antwort ist

Der Iliopsoas (Psoas major und Iliacus) ist der stärkste Hüftbeuger. Der Gluteus maximus streckt die Hüfte.

Antwort

A · Iliopsoas
7.Physiologie des Menschen

Antwort: B · Gruppe 0

Warum das die Antwort ist

Menschen mit Gruppe 0 haben keine A- oder B-Antigene und bilden sowohl Anti-A als auch Anti-B. Gruppe AB hat beide Antigene und keinen der Antikörper.

Antwort

B · Gruppe 0
8.Physiologie des Menschen

Antwort: C · Hohes T4 und niedriges TSH, weil Antikörper den TSH-Rezeptor stimulieren

Warum das die Antwort ist

TSH-Rezeptor-Antikörper stimulieren die Schilddrüse unabhängig von TSH. Die daraus resultierenden hohen T4- und T3-Spiegel unterdrücken das TSH der Hypophyse durch negative Rückkopplung.

Antwort

C · Hohes T4 und niedriges TSH, weil Antikörper den TSH-Rezeptor stimulieren
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Sie befördert unter ATP-Verbrauch 3 Na⁺ hinaus und 2 K⁺ hinein

Warum das die Antwort ist

Jeder Zyklus verbraucht ein ATP, um 3 Natriumionen hinaus und 2 Kaliumionen hinein zu pumpen, jeweils gegen ihr Gefälle. So bleibt Na⁺ außen und K⁺ innen hoch, was Nerven- und Muskelzellen brauchen.

Antwort

A · Sie befördert unter ATP-Verbrauch 3 Na⁺ hinaus und 2 K⁺ hinein
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · 1 : 1 : 1 : 1

Warum das die Antwort ist

Die AaBb-Pflanze bildet AB-, Ab-, aB- und ab-Keimzellen zu gleichen Teilen. Jede vereinigt sich mit ab, sodass vier Phänotypen in gleichen Anteilen entstehen.

Antwort

C · 1 : 1 : 1 : 1
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Er sinkt, sodass Luft einströmt

Warum das die Antwort ist

Bei konstanter Temperatur bedeutet ein größeres Volumen einen niedrigeren Druck. Der Druck in der Lunge sinkt unter den Atmosphärendruck, sodass Luft einströmt. Das ist die Einatmung.

Antwort

A · Er sinkt, sodass Luft einströmt
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Das Molekül ist linear, sodass sich die beiden Bindungsdipole aufheben

Warum das die Antwort ist

Die Polarität hängt sowohl von der Bindungspolarität als auch von der Form ab. CO₂ ist linear und symmetrisch, sodass die beiden gleich großen Dipole in entgegengesetzte Richtungen zeigen und sich aufheben. Wasser ist gewinkelt, daher heben sich seine Dipole nicht auf.

Antwort

A · Das Molekül ist linear, sodass sich die beiden Bindungsdipole aufheben
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · bad

Warum das die Antwort ist

After linking verbs such as feel, seem and look, use an adjective: she feels bad. “Feels badly” would describe her sense of touch.

Antwort

C · bad
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · Neither of the reports is complete.

Warum das die Antwort ist

“Neither”, “either”, “each” and “everyone” used as subjects take a singular verb in formal grammar: Neither … is complete.

Antwort

C · Neither of the reports is complete.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Make it clear

Warum das die Antwort ist

To clarify is to make something easier to understand by removing confusion.

Antwort

B · Make it clear
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Causing death

Warum das die Antwort ist

Fatal means causing death.

Antwort

B · Causing death

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