TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“By the end of the first week, Aisha had memorised the names of all thirty children in her class. By the end of the month, she knew which of them liked maths and which loved drawing.” What can you infer about Aisha?

  1. AShe is a nurse checking the health of the children.
  2. BShe is a new pupil who keeps forgetting names.
  3. CShe is a parent helping out at the school for one day.
  4. DShe is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

The author writes: “Some readers may find these figures alarming. Over the past decade, the number of nurses aged over 55 has doubled, while the number entering the profession has stayed flat.” What problem is the author most likely pointing to?

  1. ANurses working too few hours each week
  2. BA decrease in the number of hospitals
  3. CA possible future shortage of nurses as many retire
  4. DToo many young people becoming nurses at the same time
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Berechne x = 2,72 × 3,2 ohne Taschenrechner. Gib den genauen Wert an.

x = 2,72 × 3,2
x =
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer

Bei einem Ausverkauf mit 10 % Rabatt kostet ein Stethoskop $247,5. Wie hoch war der ursprüngliche Preis x, in Dollar?

$247,5−10%
x = $
5.Anatomie des MenschenMittel

Wo endet das Rückenmark beim Erwachsenen normalerweise?

  1. AEtwa auf Höhe der Wirbel L1–L2
  2. BEtwa auf Höhe von T10
  3. CAm Steißbein
  4. DAuf Höhe des Kreuzbeins
6.Anatomie des MenschenSchwer

Ein Tumor in der Lungenspitze verursacht ein hängendes Augenlid, eine enge Pupille und fehlendes Schwitzen auf derselben Gesichtsseite. Welche Bahn ist unterbrochen?

  1. AN. oculomotorius
  2. BZervikaler Grenzstrang (Sympathikus)
  3. CParasympathische Fasern des N. vagus
  4. DN. facialis
7.Physiologie des MenschenMittel

Warum ist die Sauerstoffbindungskurve des Hämoglobins S-förmig?

  1. ARote Blutkörperchen ändern bei der Sauerstoffaufnahme ihre Größe
  2. BHämoglobin kann nur ein Sauerstoffmolekül binden
  3. CDie Bindung eines Sauerstoffmoleküls erleichtert die Bindung des nächsten
  4. DSauerstoff löst sich bei hohem Partialdruck besser im Plasma
8.Physiologie des MenschenSchwer

Warum entwickelt sich eine Ketoazidose typischerweise bei unbehandeltem Typ-1-Diabetes, aber selten bei Typ 2?

  1. ASchon niedrige Insulinspiegel unterdrücken Lipolyse und Ketogenese
  2. BTyp-2-Patienten können überhaupt keine Ketone bilden
  3. CKetone werden nur bei Kindern gebildet
  4. DTyp-1-Patienten haben mehr Glukagonrezeptoren
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Warum wandert DNA bei der Gelelektrophorese zur positiven Elektrode?

  1. ADie DNA hat durch ihre Phosphatgruppen eine negative Ladung
  2. BDie DNA hat keine Ladung und bewegt sich zufällig
  3. CDie DNA hat durch die enthaltenen stickstoffhaltigen Basen eine positive Ladung
  4. DDie DNA wird von der Schwerkraft durch das Gel gezogen
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Ein Mann mit einer X-chromosomal-rezessiven Erkrankung (XʰY) bekommt Kinder mit einer Frau, die zwei normale Allele hat (XᴴXᴴ). Was ist bei ihren Kindern zu erwarten?

  1. AAlle Töchter sind betroffen, und alle Söhne sind Überträger
  2. BDie Hälfte der Söhne und die Hälfte der Töchter sind betroffen
  3. CAlle Töchter sind Überträgerinnen, und keiner der Söhne ist betroffen
  4. DAlle Söhne sind betroffen, und keine Tochter ist Überträgerin
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Bei konstanter Temperatur wird das Volumen eines Gases halbiert. Was geschieht mit seinem Druck?

  1. AEr halbiert sich
  2. BEr verdoppelt sich
  3. CEr wird viermal kleiner
  4. DEr bleibt gleich
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Welche Art von Bindung liegt in einem Stück Kupferdraht vor?

  1. AIonenbindung zwischen Kupfer- und Chlorid-Ionen
  2. BMetallbindung: Ionen in einem Elektronengas
  3. CWasserstoffbrückenbindung zwischen Kupferatomen
  4. DKovalente Bindung mit gemeinsamen Paaren nur zwischen zwei Atomen
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct word: “I am ___ to pass the exam.”

  1. Ahopping
  2. Bhoppeing
  3. Choping
  4. Dhopeing
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence is most appropriate for a formal email to an instructor?

  1. AFriday’s a no-go for me, medical stuff.
  2. BI am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
  3. CHey, I won’t be in on Friday, sorry!
  4. DCan’t make it Friday, got a doctor thing.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The pupils dilate in the dark.”

  1. ABecome smaller
  2. BChange colour
  3. CBecome wider
  4. DStop moving
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Choose the meaning of the word in bold: “The X-ray showed a comminuted fracture of the tibia.”

  1. ABroken with the skin torn open
  2. BBroken into several pieces
  3. CCracked but not broken through
  4. DAlready healed in a bad position

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · She is a teacher who takes an interest in her pupils.

Warum das die Antwort ist

“Her class” of thirty children and learning their interests suggest a teacher who cares about her pupils. A new pupil who keeps forgetting names does not fit, since she memorised them all in a week.

Antwort

D · She is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · A possible future shortage of nurses as many retire

Warum das die Antwort ist

If many nurses are nearing retirement and the number of new nurses is not growing, a shortage may follow.

Antwort

C · A possible future shortage of nurses as many retire
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 8,704

Dezimalzahlen: Zum Addieren oder Subtrahieren schreibe die Kommas untereinander. Zum Multiplizieren multipliziere wie mit ganzen Zahlen und gib das Produkt mit so vielen Nachkommastellen an, wie beide Faktoren zusammen haben. Zum Dividieren durch eine Dezimalzahl verschiebe das Komma beider Zahlen um gleich viele Stellen nach rechts, bis der Divisor eine ganze Zahl ist.

Multiplizieren und das Komma setzen

Die Faktoren haben zusammen 3 Nachkommastellen.

x = 2,72 × 3,2 = 8,704

Antwort

x = 8,704
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 275 $

Rückwärtsrechnen mit Prozenten: Wenn ein Wert bereits um einen Prozentsatz erhöht oder gesenkt wurde, ist der neue Wert ein Prozentsatz des ursprünglichen, nicht umgekehrt. Nach einem Rabatt von 20 % beträgt der Preis 80 % des ursprünglichen, also ursprünglich = neuer Preis ÷ 0,80. Addiere die 20 % nie auf den neuen Preis auf.

Die Gleichung aufstellen

0,9 · x = 247,5

Lösen

x = 247,5/0,9 = $275,00

Antwort

x = $275,00
5.Anatomie des Menschen

Antwort: A · Etwa auf Höhe der Wirbel L1–L2

Warum das die Antwort ist

Beim Erwachsenen endet das Mark mit dem Conus medullaris nahe L1–L2. Darunter liegt die Cauda equina; deshalb punktiert man bei L3–L4 oder L4–L5.

Antwort

A · Etwa auf Höhe der Wirbel L1–L2
6.Anatomie des Menschen

Antwort: B · Zervikaler Grenzstrang (Sympathikus)

Warum das die Antwort ist

Das ist das Horner-Syndrom: Ptosis, Miosis und Anhidrose durch Unterbrechung sympathischer Fasern, hier durch einen Lungenspitzentumor (Pancoast-Tumor), der auf den Grenzstrang drückt.

Antwort

B · Zervikaler Grenzstrang (Sympathikus)
7.Physiologie des Menschen

Antwort: C · Die Bindung eines Sauerstoffmoleküls erleichtert die Bindung des nächsten

Warum das die Antwort ist

Hämoglobin zeigt kooperative Bindung: Jedes gebundene O₂ erhöht die Affinität der verbleibenden Bindungsstellen, was eine sigmoide Kurve ergibt.

Antwort

C · Die Bindung eines Sauerstoffmoleküls erleichtert die Bindung des nächsten
8.Physiologie des Menschen

Antwort: A · Schon niedrige Insulinspiegel unterdrücken Lipolyse und Ketogenese

Warum das die Antwort ist

Insulin hemmt die Lipolyse und die Ketonbildung in der Leber stark. Bei Typ 1 gibt es fast kein Insulin, sodass Fettsäuren die Leber überfluten und sich Ketone anhäufen.

Antwort

A · Schon niedrige Insulinspiegel unterdrücken Lipolyse und Ketogenese
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Die DNA hat durch ihre Phosphatgruppen eine negative Ladung

Warum das die Antwort ist

Die Phosphatgruppen im DNA-Rückgrat sind negativ geladen, daher wandert die DNA zur positiven Elektrode. Kleine Fragmente bewegen sich leichter durch das Gel als große.

Antwort

A · Die DNA hat durch ihre Phosphatgruppen eine negative Ladung
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Alle Töchter sind Überträgerinnen, und keiner der Söhne ist betroffen

Warum das die Antwort ist

Jede Tochter erhält das Xʰ des Vaters und das Xᴴ der Mutter, also sind alle Töchter Überträgerinnen. Jeder Sohn erhält das Y des Vaters und das Xᴴ der Mutter, daher sind die Söhne nicht betroffen.

Antwort

C · Alle Töchter sind Überträgerinnen, und keiner der Söhne ist betroffen
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Er verdoppelt sich

Warum das die Antwort ist

P₁V₁ = P₂V₂, also verdoppelt die Halbierung von V den Druck P. Dieselben Teilchen stoßen häufiger auf eine kleinere Fläche.

Antwort

B · Er verdoppelt sich
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Metallbindung: Ionen in einem Elektronengas

Warum das die Antwort ist

Bei der Metallbindung sind die Valenzelektronen über ein Gitter aus Metallkationen delokalisiert. Die freien Elektronen leiten den Strom und lassen das Metall sich biegen, ohne zu brechen.

Antwort

B · Metallbindung: Ionen in einem Elektronengas
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · hoping

Warum das die Antwort ist

Drop the silent e before -ing: hope → hoping. “Hopping” comes from “hop”, which means to jump.

Antwort

C · hoping
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.

Warum das die Antwort ist

A uses a complete sentence, polite tone and precise wording. The others use slang, fragments and casual phrasing.

Antwort

B · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · Become wider

Warum das die Antwort ist

To dilate is to widen or open up; pupils dilate to let in more light.

Antwort

C · Become wider
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Broken into several pieces

Warum das die Antwort ist

A comminuted fracture is one in which the bone is shattered into three or more fragments.

Antwort

B · Broken into several pieces

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