TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“After the long drought, the first rain fell. Farmers stood in their fields with their faces turned up to the sky.” How do the farmers most likely feel?

  1. AAfraid of the storm
  2. BAngry
  3. CBored
  4. DRelieved
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

The passage states: “Exercise strengthens the heart. A stronger heart pumps more blood with each beat, so the resting heart rate often falls in people who train regularly.” Which conclusion follows from the passage?

  1. AThe heart gets weaker with regular training.
  2. BA low resting heart rate is always a sign of heart disease.
  3. CExercise always raises the resting heart rate.
  4. DA well-trained person may have a lower resting heart rate.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel
01020304050607080nh0246810

Das Liniendiagramm zeigt die Zahl der Personen in einem Wartezimmer alle 2 Stunden, von Stunde 0 bis Stunde 10. Um wie viel Δ änderte sich der Wert von Stunde 4 bis Stunde 10? Verwende für eine Abnahme eine negative Zahl.

Δ =
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer

In einem Kurs zählen die Hausaufgaben 20 %, die Zwischenprüfung 30 % und die Abschlussprüfung 50 % der Note. Ein Student erreicht 98 % bei den Hausaufgaben, 74 % in der Zwischenprüfung und 87 % in der Abschlussprüfung. Wie lautet die Kursnote G? Runde auf eine Nachkommastelle.

20% · 9830% · 7450% · 87
G = %
5.Anatomie des MenschenMittel

Aus welchen Rückenmarkssegmenten verlässt der Sympathikus das zentrale Nervensystem?

  1. ANur sakral (S2–S4)
  2. BNur zervikal
  3. CThorakal und oberes Lumbal (T1–L2)
  4. DKranial und sakral
6.Anatomie des MenschenSchwer

Welches Band wird bei einer Lumbalpunktion als letztes durchstochen, bevor die Nadel in den Epiduralraum gelangt?

  1. ALig. interspinale
  2. BLig. longitudinale posterius
  3. CLig. supraspinale
  4. DLig. flavum
7.Physiologie des MenschenMittel

Was verursacht den ersten Herzton (S1)?

  1. ADer Schluss von Aorten- und Pulmonalklappe
  2. BDie Füllung der Vorhöfe mit Blut
  3. CDas Öffnen der Aortenklappe
  4. DDer Schluss von Mitral- und Trikuspidalklappe
8.Physiologie des MenschenSchwer

Warum ist eine schwere Hyperkaliämie für das Herz gefährlich?

  1. ASie depolarisiert Herzzellen, inaktiviert Natriumkanäle und verursacht Herzrhythmusstörungen
  2. BSie beschleunigt den Sinusknoten, bis eine Tachykardie zur Ohnmacht führt
  3. CSie hyperpolarisiert Herzzellen, sodass sie nie feuern können
  4. DSie blockiert die Bindung von Calcium an Troponin
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Das Schaf Dolly wurde geklont, indem der Zellkern einer erwachsenen Körperzelle in eine Eizelle eingesetzt wurde, deren Zellkern entfernt worden war. Wessen Kern-DNA hatte Dolly?

  1. AEine gleichmäßige Mischung aller drei Schafe
  2. BDie des Schafs, das die Schwangerschaft austrug
  3. CDie des Schafs, das den Zellkern der Körperzelle lieferte
  4. DDie des Schafs, das die Eizelle lieferte
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Zwei Eltern ohne eine Erkrankung haben ein Kind mit dieser Erkrankung. Was ist unter der Annahme eines einzelnen Gens die wahrscheinlichste Erklärung?

  1. ADas Merkmal ist rezessiv, und beide Eltern sind Überträger
  2. BDas Kind hat das Merkmal nur vom Y-Chromosom des Vaters geerbt
  3. CDas Merkmal ist dominant, und beide Eltern sind betroffen
  4. DDas Merkmal ist dominant, und ein Elternteil ist homozygot
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Wie ändern sich Massenzahl und Ordnungszahl, wenn ein Atomkern ein Alphateilchen aussendet?

  1. ADie Massenzahl sinkt um 2 und die Ordnungszahl um 4
  2. BKeine von beiden ändert sich
  3. CDie Massenzahl bleibt gleich und die Ordnungszahl steigt um 1
  4. DDie Massenzahl sinkt um 4 und die Ordnungszahl um 2
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Welche dieser Reaktionen ist eine Neutralisationsreaktion?

  1. ACH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O
  2. B2H₂O → 2H₂ + O₂
  3. CZn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu
  4. DH₂SO₄ + 2KOH → K₂SO₄ + 2H₂O
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct word: “To ___ should I address this letter?”

  1. Awhose
  2. Bwho’s
  3. Cwho
  4. Dwhom
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence uses “not only … but also” with correct parallel structure?

  1. AShe is not only a nurse but also a teacher.
  2. BNot only she is a nurse but also a teacher.
  3. CShe not only is a nurse but also a teacher.
  4. DShe is not only a nurse but also teaches.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the meaning of the word in bold: “The old infection control policy is now obsolete.”

  1. AOut of date
  2. BVery strict
  3. CWidely used
  4. DNewly written
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which word means “a surgical puncture of the abdominal cavity to remove fluid”?

  1. ALaparotomy
  2. BParacentesis
  3. CThoracentesis
  4. DAmniocentesis

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Relieved

Warum das die Antwort ist

After a long drought, the rain is what the farmers needed, so standing in it with faces turned up shows relief and joy.

Antwort

D · Relieved
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · A well-trained person may have a lower resting heart rate.

Warum das die Antwort ist

If each beat pumps more blood, fewer beats are needed at rest, so trained people often have a lower resting rate.

Antwort

D · A well-trained person may have a lower resting heart rate.
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: Δ = −40

Diagramme und Tabellen lesen: Lies zuerst den Titel, die Kategorien und die Skala. Folge bei einem Balken- oder Liniendiagramm der Oberkante des Balkens oder dem Punkt bis zur senkrechten Achse; jede Gitterlinie ist ein Schritt der Skala. Ein Kreisdiagramm zeigt Teile eines Ganzen: Ein Sektor von p % steht für p % der Gesamtmenge und hat einen Winkel von p % von 360°.

Die Punkte ablesen

4 h: 50, 10 h: 10

Änderung

Δ = 10 − 50 = −40

Antwort

Δ = −40
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: G = 85,3 %

Gewichteter Mittelwert: Wenn Teile unterschiedlich viel Prozent zählen, multipliziere jede Punktzahl mit ihrem Gewicht (als Dezimalzahl) und addiere. Ein einfacher Mittelwert der Punktzahlen stimmt nur, wenn jeder Teil gleich zählt.

Jedes Ergebnis gewichten

0,2 × 98 = 19,6
0,3 × 74 = 22,2
0,5 × 87 = 43,5

Addieren

G = 19,6 + 22,2 + 43,5 = 85,3%

Antwort

G = 85,3%
5.Anatomie des Menschen

Antwort: C · Thorakal und oberes Lumbal (T1–L2)

Warum das die Antwort ist

Die präganglionären sympathischen Neurone liegen im Seitenhorn von T1 bis L2. Der Parasympathikus hat einen kraniosakralen Ursprung.

Antwort

C · Thorakal und oberes Lumbal (T1–L2)
6.Anatomie des Menschen

Antwort: D · Lig. flavum

Warum das die Antwort ist

Die Nadel passiert Haut, Lig. supraspinale und Lig. interspinale, dann das Lig. flavum in den Epiduralraum, anschließend Dura und Arachnoidea in den Subarachnoidalraum.

Antwort

D · Lig. flavum
7.Physiologie des Menschen

Antwort: D · Der Schluss von Mitral- und Trikuspidalklappe

Warum das die Antwort ist

S1 („lub“) entsteht durch den Schluss der Atrioventrikularklappen zu Beginn der Systole. S2 („dub“) ist der Schluss der Taschenklappen.

Antwort

D · Der Schluss von Mitral- und Trikuspidalklappe
8.Physiologie des Menschen

Antwort: A · Sie depolarisiert Herzzellen, inaktiviert Natriumkanäle und verursacht Herzrhythmusstörungen

Warum das die Antwort ist

Hohes extrazelluläres Kalium macht das Ruhepotenzial weniger negativ. Viele schnelle Natriumkanäle werden dann inaktiviert, was die Erregungsleitung verlangsamt und tödliche Herzrhythmusstörungen riskiert.

Antwort

A · Sie depolarisiert Herzzellen, inaktiviert Natriumkanäle und verursacht Herzrhythmusstörungen
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Die des Schafs, das den Zellkern der Körperzelle lieferte

Warum das die Antwort ist

Bei dieser Methode, dem somatischen Zellkerntransfer, erhält der Klon seine Kern-DNA vom Spender der Körperzelle. Nur die kleine Menge mitochondrialer DNA stammte aus der Eizelle.

Antwort

C · Die des Schafs, das den Zellkern der Körperzelle lieferte
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: A · Das Merkmal ist rezessiv, und beide Eltern sind Überträger

Warum das die Antwort ist

Gesunde Eltern mit einem betroffenen Kind sind das klassische Zeichen für ein rezessives Merkmal: Beide Eltern sind heterozygot (Aa) und das Kind ist aa.

Antwort

A · Das Merkmal ist rezessiv, und beide Eltern sind Überträger
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Die Massenzahl sinkt um 4 und die Ordnungszahl um 2

Warum das die Antwort ist

Der Verlust von 2 Protonen und 2 Neutronen senkt die Massenzahl um 4 und die Ordnungszahl um 2, sodass ein neues Element entsteht, das im Periodensystem zwei Plätze weiter vorn steht.

Antwort

D · Die Massenzahl sinkt um 4 und die Ordnungszahl um 2
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · H₂SO₄ + 2KOH → K₂SO₄ + 2H₂O

Warum das die Antwort ist

Schwefelsäure reagiert mit Kaliumhydroxid zu einem Salz (K₂SO₄) und Wasser. Die anderen sind Zersetzung, Verbrennung und einfache Substitution.

Antwort

D · H₂SO₄ + 2KOH → K₂SO₄ + 2H₂O
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · whom

Warum das die Antwort ist

After a preposition, use the object form “whom” (as you would say “him”). “Who” is the subject form.

Antwort

D · whom
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · She is not only a nurse but also a teacher.

Warum das die Antwort ist

In A both parts are nouns (a nurse, a teacher). In the other choices the two parts do not match grammatically.

Antwort

A · She is not only a nurse but also a teacher.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Out of date

Warum das die Antwort ist

Obsolete means no longer used or out of date.

Antwort

A · Out of date
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Paracentesis

Warum das die Antwort ist

Paracentesis removes fluid from the abdominal cavity; thoracentesis removes fluid from the chest.

Antwort

B · Paracentesis

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