TEAS-artige Übungsfragen (alle vier Teile): Lernpaket

Formelsammlungen, die wichtigsten Lösungsschritte zu jedem Thema und 16 Übungsaufgaben, mit vollständigen Lösungen am Ende.

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1Formeln und Methoden

Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies zuerst die Frage, damit du weißt, wonach du suchst.
  2. Überfliege den Text nach Thema und Hauptaussage; der erste oder letzte Satz nennt sie oft.
  3. Gehe zu den genauen Zeilen zurück, die die Frage beantworten.
  4. Wähle bei Schlussfolgerungen die Option, die die Hinweise am stärksten stützen, nicht eine, die weitergeht.
  5. Wende bei Etiketten und Tabellen jede Regel an, die zum Fall passt, und rechne die kleine Berechnung sorgfältig.

Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Rechenreihenfolge
Klammern → Potenzen → × ÷ (von links nach rechts) → + − (von links nach rechts)
Brüche
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Prozent
p % von N = (p/100)·N; Prozent = Teil/Ganzes × 100
Prozentuale Änderung
(neu − ursprünglich)/ursprünglich × 100
Rabatt, dann Steuer
Preis × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Mittelwert, Median, Modus, Spannweite
Summe/Anzahl; Mitte der geordneten Liste; häufigster Wert; max − min
Länge, Fassungsvermögen, Zeit
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; eine Änderung von 1 °C = 1,8 °F
Fläche
Rechteck l·w, Dreieck ½·b·h, Kreis π·r²
Umfang und Kreisumfang
Rechteck 2l + 2w, Kreis π·d = 2π·r
Volumen
Quader l·w·h, Zylinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Geschwindigkeit
Strecke ÷ Zeit (Zeit in Stunden für mph oder km/h)

Methode

  1. Lies zuerst den letzten Satz: Was genau wird gefragt, und in welcher Einheit oder Form (vollständig gekürzt, auf den nächsten Cent, eine Dezimalstelle)?
  2. Schreibe die Zahlen in einer Form: Wandle gemischte Zahlen in unechte Brüche um, Prozente in Dezimalzahlen und Stunden und Minuten in eine Einheit.
  3. Wähle die Methode: die Rechenreihenfolge für Ausdrücke, einen gemeinsamen Nenner beim Addieren von Brüchen, Teil ÷ Ganzes × 100 für Prozente, Über-Kreuz-Multiplizieren für Proportionen, Umkehroperationen für Gleichungen.
  4. Arbeite Schritt für Schritt und schreibe jede Zeile auf; runde erst ganz am Ende.
  5. Prüfe die Größenordnung der Antwort mit einer Schätzung und setze die Lösung einer Gleichung wieder ein.

Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Benenne das Thema der Frage: Zellbestandteile, Transport, Teilung, DNA und Proteinsynthese, Vererbung, Biomoleküle, Mikroorganismen oder Versuchsaufbau.
  2. Rufe die Kernregel ab: A–T und G–C, Diffusion von hoch nach niedrig, Wasser wandert zur Seite mit mehr gelöstem Stoff, Mitose erhält und Meiose halbiert die Chromosomenzahl.
  3. Schreibe bei Kreuzungen die Genotypen der Eltern auf, liste die Gameten auf und fülle ein Punnett-Quadrat aus, bevor du zählst.
  4. Beschrifte bei Experimenten die unabhängige, die abhängige und die kontrollierten Variablen und frage dich, ob die Belege die Schlussfolgerung stützen oder nur nahelegen.
  5. Prüfe jede Option an der gestellten Frage, nicht nur daran, ob sie eine wahre Aussage ist.

Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Methode

  1. Erkenne, was gegeben und gefragt ist: Teilchen, eine Formel, eine Zustandsänderung, eine Konzentration, ein pH-Wert oder eine Masse.
  2. Nutze das Periodensystem: Die Ordnungszahl gibt die Protonen an, die Gruppe die Valenzelektronen und die übliche Ionenladung.
  3. Gleiche Gleichungen nur mit Koeffizienten aus, Element für Element, Sauerstoff und Wasserstoff zuletzt.
  4. Gehe bei Mengen von Masse → Mol → Molverhältnis → Mol → Masse vor, und bei Lösungen verwende M = mol/L und C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Denke daran, dass der pH-Wert logarithmisch ist: Eine Einheit ist ein Faktor 10.

Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Finde Subjekt und Verb des Satzes, bevor du eine Form wählst.
  2. Streiche Einschübe (of the …, along with …) und zusätzliche Personen (you and …) weg, um Kongruenz und Pronomenfall zu prüfen.
  3. Prüfe jeden Teilsatz: Kann er allein stehen? Verbinde unabhängige Teilsätze mit Komma + Konjunktion oder mit einem Semikolon.
  4. Prüfe Bezüge und Aufzählungen: der beschreibende Ausdruck direkt neben seinem Wort, die Elemente in derselben Form.
  5. Wähle bei Wortwahl und Register die genaue, formelle und knappe Option.

Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Methode

  1. Lies den ganzen Satz und suche nach einem Kontexthinweis: einer Definition, einem Gegensatz, einem Beispiel oder Ursache und Wirkung.
  2. Zerlege ein unbekanntes Wort in Präfix, Wortstamm und Suffix und übersetze jeden Teil.
  3. Lies einen medizinischen Begriff vom Suffix zurück bis zum Anfang (hepat-itis: Entzündung der Leber).
  4. Setze jede Option in den Satz ein und prüfe, ob die Bedeutung noch passt.
  5. Wähle die Bedeutung, die in diesem Satz verwendet wird, auch wenn das Wort eine andere alltägliche Bedeutung hat.

2Übungsaufgaben

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Mittel

“Every morning, Mr. Patel opened his bakery at 5 a.m. By 7 a.m., a line of customers stretched down the street.” What can you infer about the bakery?

  1. AIt sells only one type of bread.
  2. BIt is closing down soon.
  3. CIt opens later than other shops.
  4. DIt is popular with many customers.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Antibiotics kill bacteria, but they do not work on viruses. Taking antibiotics when they are not needed can help bacteria become resistant, making future infections harder to treat. What would the author most likely recommend?

  1. AStopping antibiotics as soon as you feel slightly better
  2. BTaking antibiotics for every cold to prevent infection
  3. CSharing leftover antibiotics with family members who feel unwell
  4. DUsing antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Mittel

Ein Rezept verwendet 6 Tassen Mehl für 2 Portionen Muffins. Wie viele Tassen Mehl x werden bei gleichem Verhältnis für 6 Portionen gebraucht?

6 : 2x : 6
x = Tassen
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)Schwer
ABCDEA: 40%B: 10%C: 25%D: 20%E: 5%

Das Kreisdiagramm zeigt, wie sich die 240 Beschäftigten eines Krankenhauses auf die Abteilungen A bis E verteilen. Wie viele Beschäftigte x arbeiten in Abteilung E?

240
x =
5.Anatomie des MenschenMittel

Welcher Muskel ist der wichtigste Strecker des Ellenbogens?

  1. AM. biceps brachii
  2. BM. brachialis
  3. CM. coracobrachialis
  4. DM. triceps brachii
6.Anatomie des MenschenSchwer

Welche Koronararterie versorgt am häufigsten den Sinusknoten?

  1. ALinker Hauptstamm
  2. BRamus circumflexus
  3. CRechte Koronararterie
  4. DRamus interventricularis anterior
7.Physiologie des MenschenMittel

Welche Rezeptoren reagieren hauptsächlich auf einen Abfall des arteriellen Sauerstoffgehalts?

  1. AZentrale Chemorezeptoren in der Medulla
  2. BBarorezeptoren im Karotissinus
  3. CDehnungsrezeptoren in der Lunge
  4. DPeriphere Chemorezeptoren in den Glomera carotica und aortica
8.Physiologie des MenschenSchwer

Warum entwickelt sich eine Ketoazidose typischerweise bei unbehandeltem Typ-1-Diabetes, aber selten bei Typ 2?

  1. ATyp-1-Patienten haben mehr Glukagonrezeptoren
  2. BSchon niedrige Insulinspiegel unterdrücken Lipolyse und Ketogenese
  3. CTyp-2-Patienten können überhaupt keine Ketone bilden
  4. DKetone werden nur bei Kindern gebildet
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Warum enthalten die Palisadenzellen nahe der Blattoberseite viele Chloroplasten?

  1. ASie schützen das Blatt vor Insekten und starkem Wind
  2. BSie erhalten das meiste Licht und leisten den größten Teil der Fotosynthese
  3. CSie leiten Zucker aus den Blättern hinunter zu den Wurzeln
  4. DSie speichern den Großteil des Wassers der Pflanze für trockene Zeiten
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Ein gestilltes Baby erhält Antikörper aus der Muttermilch. Warum hält dieser Schutz nur kurze Zeit an?

  1. ADie Antikörper verwandeln sich nach einigen Wochen in Gedächtniszellen
  2. BDie Antikörper aus der Muttermilch greifen die eigenen roten Blutzellen des Babys an
  3. CDas Baby hat diese Antikörper nicht selbst gebildet und bildet keine Gedächtniszellen
  4. DDer Magen des Babys macht die Antikörper aktiver
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeMittel

Bei der Verdauung werden große Moleküle abgebaut, indem Wasser an ihren Bindungen angelagert wird. Wie heißt diese Reaktion?

  1. APolymerisation
  2. BKondensation
  3. CVerbrennung
  4. DHydrolyse
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der PflegeSchwer

Methan verbrennt nach CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O. Welche Masse CO₂ (44 g/mol) entsteht aus 16 g CH₄ (16 g/mol)?

  1. A16 g
  2. B44 g
  3. C88 g
  4. D22 g
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Mittel

Choose the correct verb: “By the time we arrived, the movie ___.”

  1. Ahas already started
  2. Balready starts
  3. Chad already started
  4. Dwill have started
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Which sentence correctly uses an appositive?

  1. ADr. Lee, our family physician, retired last year.
  2. BDr. Lee, our family physician retired last year.
  3. CDr. Lee our family physician, retired last year.
  4. DDr. Lee our, family physician retired last year.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Mittel

What does the suffix -scopy mean, as in “colonoscopy”?

  1. ARecording of the electrical activity of an organ
  2. BVisual examination with an instrument
  3. CSurgical repair
  4. DSurgical removal
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)Schwer

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s seizures were described as idiopathic.”

  1. AOf unknown cause
  2. BInherited from the parents
  3. CCaused by an infection
  4. DCaused by medical treatment

3Lösungen

1.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · It is popular with many customers.

Warum das die Antwort ist

A long line of customers each morning suggests that the bakery is popular. Nothing hints that it is closing or what it sells.

Antwort

D · It is popular with many customers.
2.Leseverständnis (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: D · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection

Warum das die Antwort ist

The author warns that unnecessary use causes resistance, so the recommendation would be to use antibiotics only when they are truly needed.

Antwort

D · Using antibiotics only when a doctor confirms a bacterial infection
3.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 18 Tassen

Verhältnisse und Proportionen: Ein Verhältnis a : b vergleicht zwei Größen. Bei einer Proportion sind zwei Verhältnisse gleich, a/b = c/d, und man löst sie durch Über-Kreuz-Multiplizieren: a·d = b·c. Um eine Menge im Verhältnis m : n zu teilen, teile sie in m + n gleiche Teile; ein Anteil besteht aus m Teilen, der andere aus n Teilen.

Proportion

6/2 = x/6

Über Kreuz multiplizieren und lösen

2·x = 36
x = 36/2 = 18 Tassen

Antwort

x = 18 Tassen
4.Mathematik für die Pflege (Aufnahmeprüfung)

Antwort: x = 12

Diagramme und Tabellen lesen: Lies zuerst den Titel, die Kategorien und die Skala. Folge bei einem Balken- oder Liniendiagramm der Oberkante des Balkens oder dem Punkt bis zur senkrechten Achse; jede Gitterlinie ist ein Schritt der Skala. Ein Kreisdiagramm zeigt Teile eines Ganzen: Ein Sektor von p % steht für p % der Gesamtmenge und hat einen Winkel von p % von 360°.

Prozent der Gesamtzahl

x = 0,05 × 240 = 12

Antwort

x = 12
5.Anatomie des Menschen

Antwort: D · M. triceps brachii

Warum das die Antwort ist

Der M. triceps brachii setzt am Olecranon der Ulna an und streckt den Ellenbogen. Bizeps und M. brachialis sind Beuger des Ellenbogens.

Antwort

D · M. triceps brachii
6.Anatomie des Menschen

Antwort: C · Rechte Koronararterie

Warum das die Antwort ist

Die Sinusknotenarterie entspringt bei rund 60 % der Menschen aus der rechten Koronararterie, bei den übrigen aus dem Ramus circumflexus.

Antwort

C · Rechte Koronararterie
7.Physiologie des Menschen

Antwort: D · Periphere Chemorezeptoren in den Glomera carotica und aortica

Warum das die Antwort ist

Die Glomera carotica und aortica erfassen einen niedrigen PaO₂ (sowie hohes CO₂ und H⁺). Die zentralen Chemorezeptoren reagieren auf CO₂, aber nicht direkt auf Sauerstoff.

Antwort

D · Periphere Chemorezeptoren in den Glomera carotica und aortica
8.Physiologie des Menschen

Antwort: B · Schon niedrige Insulinspiegel unterdrücken Lipolyse und Ketogenese

Warum das die Antwort ist

Insulin hemmt die Lipolyse und die Ketonbildung in der Leber stark. Bei Typ 1 gibt es fast kein Insulin, sodass Fettsäuren die Leber überfluten und sich Ketone anhäufen.

Antwort

B · Schon niedrige Insulinspiegel unterdrücken Lipolyse und Ketogenese
9.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · Sie erhalten das meiste Licht und leisten den größten Teil der Fotosynthese

Warum das die Antwort ist

Palisadenzellen liegen direkt unter der Oberseite, wo das Licht am stärksten ist. Sind sie dicht mit Chloroplasten gefüllt, kann das Blatt so viel Licht wie möglich für die Fotosynthese einfangen.

Antwort

B · Sie erhalten das meiste Licht und leisten den größten Teil der Fotosynthese
10.Biologie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: C · Das Baby hat diese Antikörper nicht selbst gebildet und bildet keine Gedächtniszellen

Warum das die Antwort ist

Bei der passiven Immunität werden fertige Antikörper aus einer anderen Quelle aufgenommen. Sie werden allmählich abgebaut, und da das eigene Immunsystem des Babys nicht reagiert hat, entstehen keine Gedächtniszellen. Die aktive Immunität nach einer Infektion oder Impfung hält länger an.

Antwort

C · Das Baby hat diese Antikörper nicht selbst gebildet und bildet keine Gedächtniszellen
11.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: D · Hydrolyse

Warum das die Antwort ist

Die Hydrolyse nutzt Wasser, um die Bindungen zwischen Monomeren zu spalten, etwa wenn Enzyme Stärke in Glucose oder Proteine in Aminosäuren zerlegen. Sie ist die Umkehrung der Kondensation.

Antwort

D · Hydrolyse
12.Chemie für Aufnahmeprüfungen der Pflege

Antwort: B · 44 g

Warum das die Antwort ist

16 g ÷ 16 g/mol = 1 mol CH₄, woraus 1 mol CO₂ entsteht (Verhältnis 1 : 1). 1 mol × 44 g/mol = 44 g.

Antwort

B · 44 g
13.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: C · had already started

Warum das die Antwort ist

The past perfect (had started) shows an action completed before another past action (we arrived).

Antwort

C · had already started
14.Englische Grammatik & Sprachgebrauch (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Dr. Lee, our family physician, retired last year.

Warum das die Antwort ist

“Our family physician” renames Dr. Lee and adds extra information, so it needs a comma before and after it.

Antwort

A · Dr. Lee, our family physician, retired last year.
15.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: B · Visual examination with an instrument

Warum das die Antwort ist

-scopy means viewing with a scope. Surgical repair is -plasty and removal is -ectomy.

Antwort

B · Visual examination with an instrument
16.Gesundheitswortschatz (Aufnahmeprüfungen)

Antwort: A · Of unknown cause

Warum das die Antwort ist

Idiopathic means arising from an unknown cause.

Antwort

A · Of unknown cause

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