Arbeitsblatt Kognitive Psychologie mit Lösungen

Was ist „Chunking"?

1. ADie Aufmerksamkeit zwischen zwei Aufgaben teilen
2. BInformationen in großen Blöcken vergessen
3. CInformationen laut wiederholen, um sie zu behalten
4. DInformationen zu sinnvollen Einheiten bündeln, um mehr zu behalten

Sich daran zu erinnern, was man an seiner Feier zum zehnten Geburtstag gemacht hat, beruht vor allem auf:

1. ADem semantischen Gedächtnis
2. BDem prozeduralen Gedächtnis
3. CDem ikonischen Gedächtnis
4. DDem episodischen Gedächtnis

Vergessen, weil neue Information das Erinnern alter Information stört, heißt:

1. ARetroaktive Interferenz
2. BSpurenzerfall
3. CVerdrängung
4. DProaktive Interferenz

Eine Strategie, die ein Problem in Teilziele zerlegt, von denen jedes den Unterschied zwischen aktuellem Zustand und Ziel verringert, heißt:

1. AVersuch und Irrtum
2. BMittel-Ziel-Analyse
3. CInkubation
4. DEinsicht

Menschen akzeptieren oft einen ungültigen Syllogismus, wenn seine Schlussfolgerung wahr klingt, etwa „Manche Vitamine sind gesund". Das nennt man:

1. ARückschaufehler
2. BBelief Bias (Glaubenseffekt)
3. CAnkereffekt
4. DSelbstwertdienliche Verzerrung

Welche Aufgabe führt nach dem Ansatz der Verarbeitungstiefe zum besten Erinnern von Wörtern?

1. AEntscheiden, ob jedes Wort in einen Satz passt
2. BDie Buchstaben jedes Wortes zählen
3. CEntscheiden, ob jedes Wort sich auf „Haus" reimt
4. DEntscheiden, ob jedes Wort in Großbuchstaben geschrieben ist

Das „Es liegt mir auf der Zunge"-Phänomen ist ein Beleg dafür, dass:

1. ADie Information nie enkodiert wurde
2. BErinnerungen innerhalb von Sekunden zerfallen
3. CInformation gespeichert sein kann, aber vorübergehend nicht abrufbar ist
4. DSprache nur im Kurzzeitgedächtnis gespeichert ist

In der Prospect Theory fühlen sich Verluste typischerweise an:

1. AIm Durchschnitt genau so stark wie gleich große Gewinne
2. BNur dann stark, wenn sie sicher sind
3. CSchwächer als gleich große Gewinne
4. DEtwa doppelt so stark wie gleich große Gewinne