Arbeitsblatt Entwicklungspsychologie mit Lösungen

Ein Teratogen ist:

1. AEin Reflex, der nur bei Neugeborenen vorhanden ist
2. BEin Hormon, das die Plazenta zum Auslösen der Wehen freisetzt
3. CEin Gen, das den Zeitpunkt der Pubertät bei Jugendlichen steuert
4. DEin äußerer Einfluss, der die pränatale Entwicklung schädigen kann

Welche Stufe kommt in Piagets Theorie zuerst?

1. AFormal-operationale Stufe
2. BPräoperationale Stufe
3. CKonkret-operationale Stufe
4. DSensomotorische Stufe

Der Vergleich eineiiger und zweieiiger Zwillinge dient vor allem der Untersuchung:

1. ADer Frage, ob Piagets Stufen in fester Reihenfolge auftreten
2. BDer Frage, warum manche Kinder früher zu lallen beginnen
3. CDes relativen Einflusses von Genen und Umwelt
4. DDer Entwicklung des Gedächtnisses im ersten Lebensjahr

Welche Fähigkeit nimmt am wahrscheinlichsten ab dem frühen Erwachsenenalter ab?

1. AFachwissen im eigenen Beruf
2. BKenntnis von Wortbedeutungen
3. CSchnelligkeit beim Lösen neuer, unbekannter Probleme
4. DAllgemeinwissen über die Welt

Welcher Bindungstyp zeigt sich bei einem Säugling, der bei der Trennung sehr verzweifelt ist und bei der Wiedervereinigung Kontakt sucht und zugleich abwehrt?

1. ASicher
2. BUnsicher-vermeidend
3. CUnsicher-ambivalent
4. DNur desorganisiert

In der Fremden Situation zeigt ein Säugling wenig Kummer, wenn die Mutter geht, und ignoriert sie oder wendet sich ab, wenn sie zurückkommt. Dieser Säugling wird eingestuft als:

1. ASicher gebunden
2. BDesorganisiert
3. CUnsicher-ambivalent
4. DUnsicher-vermeidend

Jugendliche gehen in einem Fahrspiel mehr Risiken ein, wenn Freunde zusehen, Erwachsene sind davon weniger betroffen. Steinberg erklärt das vor allem durch:

1. AGeringeres Risikobewusstsein Erwachsener im Vergleich zu Jugendlichen
2. BBelohnungssysteme, die früher reifen als die präfrontale Selbstkontrolle
3. CUnfähigkeit Jugendlicher, die Regeln des Fahrspiels zu verstehen
4. DSchnellere Reaktionszeiten Jugendlicher im Vergleich zu Erwachsenen

In einer Adoptionsstudie korrelieren die IQ-Werte adoptierter Kinder stärker mit denen ihrer leiblichen Eltern als mit denen ihrer Adoptiveltern. Das spricht für:

1. AGenetischen Einfluss auf individuelle IQ-Unterschiede
2. BDass Adoptiveltern schlecht für die Kinder sorgen
3. CDass der IQ bei der Geburt festgelegt ist
4. DDass die familiäre Umwelt überhaupt keine Wirkung auf den IQ hat