Arbeitsblatt Volkswirtschaftliche Grundbegriffe mit Lösungen

Was sind Opportunitätskosten?

1. ADer Wert der besten Alternative, auf die man bei einer Entscheidung verzichtet
2. BDer Preis eines Produkts im Ausverkauf
3. CDie Kosten einer Unternehmensgründung
4. DDas gesamte Geld, das für einen Kauf ausgegeben wird, einschließlich aller Steuern und Gebühren

Die Konsumentenrente ist:

1. ADer Gesamtbetrag, den Konsumenten für ein Gut ausgeben
2. BDer Gewinn, den Unternehmen durch Verkäufe an Konsumenten zu Preisen über ihren Produktionskosten erzielen
3. CDie Menge an Waren, die am Ende des Tages unverkauft bleibt
4. DDie Differenz zwischen der Zahlungsbereitschaft der Konsumenten und dem tatsächlich gezahlten Preis

Eine verbreitete Faustregel definiert eine Rezession als:

1. AEin Jahr mit einer Inflation über 5 %
2. BJeden Monat mit steigender Arbeitslosigkeit
3. CZwei aufeinanderfolgende Quartale mit sinkendem realem BIP
4. DEinen Kursrückgang am Aktienmarkt um 10 %

Das nominale BIP wuchs um 5 %, und der BIP-Deflator stieg um 2 %. Das reale BIP wuchs um ungefähr:

1. A7 %
2. B2,5 %
3. C10 %
4. D3 %

Die Einkommenselastizität der Nachfrage nach einem Gut beträgt -0,4. Das Gut ist:

1. AEin inferiores Gut
2. BEin Komplement
3. CEin Luxusgut
4. DEin normales notwendiges Gut

Die Grenzkostenkurve schneidet die Kurve der durchschnittlichen Gesamtkosten:

1. AIm Minimum der durchschnittlichen Gesamtkosten
2. BNie, da die beiden Kurven parallel verlaufen
3. CIm Maximum der durchschnittlichen Gesamtkosten
4. DWo die durchschnittlichen Gesamtkosten null sind

Das Coase-Theorem besagt, dass bei klar definierten Eigentumsrechten und niedrigen Transaktionskosten:

1. APrivate Verhandlungen ein effizientes Ergebnis erreichen können, unabhängig davon, wer die Rechte hält
2. BDer Verursacher das Opfer immer entschädigen muss
3. CExterne Effekte ohne direkte staatliche Regulierung oder eine Pigou-Steuer nicht korrigiert werden können
4. DDer Staat externe Effekte immer besteuern muss

In Spences Signaling-Modell des Arbeitsmarkts kann Bildung für Arbeitgeber wertvoll sein, selbst wenn sie die Produktivität nicht erhöht, weil:

1. AArbeitgeber gesetzlich verpflichtet sind, Absolventen einzustellen
2. BSie für leistungsfähige Arbeitskräfte weniger kostspielig zu erwerben ist und so deren Typ offenbart
3. CSie die Löhne senkt, die Arbeitgeber zahlen müssen
4. DSie garantiert, dass jeder Absolvent hochproduktiv ist