Arbeitsblatt Infusionslösungen und Flüssigkeitsbilanz mit Lösungen

Kostenloses Arbeitsblatt Infusionslösungen und Flüssigkeitsbilanz zum Ausdrucken: 6 Aufgaben von leicht bis Prüfungsniveau, mit Lösungsschlüssel. Drucke es aus oder speichere es als PDF.

Neues ArbeitsblattOnline mit Tipps üben

Für Lehrkräfte: kostenlos ausdrucken, kopieren und im Unterricht verwenden. Jedes neue Arbeitsblatt hat neue Werte und einen eigenen Lösungsschlüssel. Über einen Link zu ExamProblems auf Ihrer Kursseite freuen wir uns.

Name: ____________________   Datum: ____________

1.Leicht
Erhaltungsbedarf100-50-20? mL/Tag4 kg

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Bestimme mit der 100-50-20-Methode nach Holliday–Segar das tägliche Erhaltungsvolumen V in mL/Tag für ein Kind mit 4 kg Körpergewicht.

4 kg100-50-20
V = mL/Tag
2.Leicht
Erhaltungsbedarf4-2-1? mL/h5 kg

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Bestimme mit der 4-2-1-Regel nach Holliday–Segar die stündliche Erhaltungsinfusionsrate R in mL/h für ein Kind mit 5 kg Körpergewicht.

5 kg4-2-1
R = mL/h
3.Mittel
EinfuhrAusfuhr8-Stunden-SchichtTee150 mLSuppe150 mLEiswürfel200 mLInfusion100 mL/h × 8 hi.v. Antibiotikum1 × 50 mLUrin500 mLUrin175 mLWunddrainage110 mL

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Das Protokoll zeigt die Ein- und Ausfuhr eines Patienten in einer 8-Stunden-Schicht. Die Infusion lief die ganze Schicht mit der angegebenen Rate. Bestimme die Flüssigkeitsbilanz B = Einfuhr − Ausfuhr in mL (ein negatives Ergebnis bedeutet einen Nettoverlust). Zähle Eiswürfel mit der Hälfte ihres Volumens.

Tee: 150 mLSuppe: 150 mLEiswürfel: 200 mLInfusion: 100 mL/h × 8 hi.v. Antibiotikum: 1 × 50 mLUrin: 500 mLUrin: 175 mLWunddrainage: 110 mL
B = mL
4.Mittel
EinfuhrAusfuhr8-Stunden-SchichtGötterspeise100 mLMilch240 mLSuppe180 mLInfusion100 mL/h × 8 hi.v. Antibiotikum2 × 100 mLUrin450 mLUrin275 mLUrin275 mLUrin375 mL

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Das Protokoll zeigt die Ein- und Ausfuhr eines Patienten in einer 8-Stunden-Schicht. Die Infusion lief die ganze Schicht mit der angegebenen Rate. Bestimme die Gesamteinfuhr I in mL.

Götterspeise: 100 mLMilch: 240 mLSuppe: 180 mLInfusion: 100 mL/h × 8 hi.v. Antibiotikum: 2 × 100 mL
I = mL
5.Schwer
1000 mL600 mL infundiert50 mL/h07:00t = ? h

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Ein Beutel mit 1000 mL läuft per Pumpe mit 50 mL/h. Um 07:00 sind bereits 600 mL infundiert. Wie viele Stunden t dauert es, bis der Beutel leer ist? Runde auf eine Nachkommastelle.

1000 mL600 mL infundiert50 mL/h
t = h
6.Schwer
1000 mL→ 100 mL/hStart 18:00tgesamt​ = ? h75 mL/h × 4 h

Übungsaufgabe (erfundene Werte, keine klinische Empfehlung). Eine Infusion mit 1000 mL beginnt um 18:00 mit 75 mL/h. Nach 4 Stunden wird die Rate auf 100 mL/h geändert und danach nicht mehr verändert. Wie viele Stunden t nach dem Start ist der Beutel leer? Runde auf eine Nachkommastelle.

1000 mL75 mL/h · 4 h100 mL/h
t = h

Lösungsschlüssel

  1. 1. V = 400 mL/Tag
  2. 2. R = 20 mL/h
  3. 3. B = 465 mL
  4. 4. I = 1520 mL
  5. 5. t = 8 h
  6. 6. t = 11 h

Vollständige Schritt-für-Schritt-Lösungen: Übe dieses Thema auf examproblems.com.