Arbeitsblatt Sozialpsychologie mit Lösungen

Menschen mögen Dinge oft einfach deshalb mehr, weil sie sie häufig gesehen haben. Das ist der:

1. AMere-Exposure-Effekt
2. BBystander-Effekt
3. CFalsche Konsenseffekt
4. DHalo-Effekt

Die Sorge, ein negatives Stereotyp über die eigene Gruppe zu bestätigen, die dann die Leistung beeinträchtigt, heißt:

1. AIllusorische Korrelation
2. BBedrohung durch Stereotype (Stereotype Threat)
3. CSündenbockbildung
4. DSelbstbehinderung

Ungeschriebene Regeln darüber, wie sich Menschen in einer Gruppe verhalten sollen, heißen:

1. AStereotype
2. BSoziale Normen
3. CAttributionen
4. DEinstellungen

Berkowitz und LePage fanden, dass verärgerte Teilnehmer mehr Elektroschocks gaben, wenn eine Pistole in der Nähe lag, als wenn ein Badmintonschläger dort lag. Das nennt man:

1. ASoziale Erleichterung
2. BVerschiebung
3. CKatharsis
4. DWaffeneffekt

An Halloween nahmen Kinder, die anonym und in Gruppen waren, mehr Süßigkeiten als erlaubt, verglichen mit Kindern, die nach ihrem Namen gefragt worden waren. Das veranschaulicht:

1. ASoziale Erleichterung
2. BDen Fuß-in-der-Tür-Effekt
3. CGruppenpolarisierung
4. DDeindividuation

In Hoflings Krankenhausstudie rief ein „Arzt“ Pflegekräfte an und wies sie an, eine Dosis eines unbekannten Medikaments zu geben, die die Höchstdosis laut Etikett überschritt. Fast alle Pflegekräfte begannen, der Anweisung zu folgen. Das zeigt:

1. AInformationalen Einfluss durch das Medikamentenetikett
2. BSoziales Faulenzen beim Krankenhauspersonal
3. CKonformität gegenüber einer Gruppe Gleichgestellter
4. DGehorsam gegenüber Autorität in einer realen Umgebung

In Walsters „Computer-Tanz“-Studie wurden Studierende zufällig zu Paaren gebildet. Was sagte am besten vorher, ob sie ihr Date wiedersehen wollten?

1. ADie körperliche Attraktivität des Dates, unabhängig von der eigenen
2. BÄhnlichkeit in der Attraktivität, wie die Matching-Hypothese vorhersagt
3. CÄhnlichkeit in Persönlichkeitstestwerten
4. DÄhnlichkeit in der Intelligenz

Jones und Harris ließen Teilnehmer einen Aufsatz lesen, der Castro unterstützte. Selbst wenn ihnen gesagt wurde, dass dem Verfasser die Position zugewiesen worden war, hielten die Teilnehmer ihn für einen Castro-Anhänger. Das zeigt:

1. ADie Akteur-Beobachter-Verzerrung
2. BDen falschen Konsenseffekt
3. CDie selbstwertdienliche Verzerrung
4. DDen fundamentalen Attributionsfehler