Arbeitsblatt Sozialpsychologie mit Lösungen

Kognitive Dissonanz ist:

1. AZustimmung zu einer Gruppe
2. BDas Vergessen von Information, die bestehenden Erinnerungen widerspricht
3. CEine Wahrnehmungsstörung
4. DUnbehagen durch widersprüchliche Überzeugungen oder Verhaltensweisen

Die Frustrations-Aggressions-Hypothese besagt:

1. AAggressives Handeln beseitigt die Frustration immer
2. BAggression wird nur durch Beobachtung anderer gelernt
3. CFrustration führt eher zu Rückzug als zu Aggression
4. DWird man an einem Ziel gehindert, wird Aggression wahrscheinlicher

Der Bystander-Effekt (Zuschauereffekt) bedeutet, dass:

1. AGruppen riskantere Entscheidungen treffen
2. BMenschen seltener helfen, wenn andere anwesend sind
3. CZuschauer meist die Hauptursache der Unfälle sind, die sie beobachten
4. DMenschen bei Notfällen immer helfen

Menschen überschätzen, wie oft eine Minderheitengruppe seltene negative Verhaltensweisen zeigt, weil zwei auffällige Dinge zusammenzugehören scheinen. Das ist:

1. ADer Halo-Effekt
2. BFremdgruppenhomogenität
3. CDer Glaube an eine gerechte Welt
4. DIllusorische Korrelation

In einer New Yorker U-Bahn wurde einem Mann, der mit einem Gehstock zusammenbrach, öfter geholfen als einem Mann, der nach Alkohol roch. Welches Modell erklärt das am besten?

1. ADie Matching-Hypothese
2. BDie Theorie der sozialen Identität
3. CDas Erregungs-Kosten-Nutzen-Modell (Arousal: Cost–Reward)
4. DDie Empathie-Altruismus-Hypothese

Ein Raucher, der weiß, dass Rauchen schädlich ist, sagt sich: „Die Forschung ist nicht wirklich eindeutig.“ In Begriffen der Dissonanztheorie verringert er die Dissonanz, indem er:

1. AEine der widersprüchlichen Kognitionen verändert
2. BSein Verhalten ändert
3. CDie Bedeutung des Konflikts erhöht
4. DSich einer Gruppennorm anpasst

Der Glaube an eine gerechte Welt kann Menschen dazu bringen:

1. AZu glauben, alle Ergebnisse seien zufällig
2. BOpfern die Schuld an ihrem Unglück zu geben
3. COpfern bereitwilliger zu helfen
4. DSoziale Normen vollständig zu ignorieren

Myers und Bishop fanden, dass Schüler mit starken Vorurteilen nach Diskussionen über Rassenfragen mit ähnlichen Schülern noch voreingenommener wurden und Schüler mit schwachen Vorurteilen weniger voreingenommen. Welche zwei Erklärungen werden meist gegeben?

1. AÜberzeugende Argumente und sozialer Vergleich
2. BMatching-Hypothese und Nähe
3. CGehorsam und Agens-Zustand
4. DSoziales Faulenzen und soziale Erleichterung