Arbeitsblatt Sozialpsychologie mit Lösungen

Ein Student feiert am Abend vor einer Prüfung, damit eine schlechte Note auf Müdigkeit geschoben werden kann. Das ist:

1. ASoziales Faulenzen
2. BSelbsterfüllende Prophezeiung
3. CStereotype Threat
4. DSelbstbehinderung (Self-Handicapping)

Zu überschätzen, wie sehr andere unser Aussehen oder Verhalten bemerken, nennt man:

1. AAkteur-Beobachter-Verzerrung
2. BSpotlight-Effekt
3. CFalscher Konsenseffekt
4. DHalo-Effekt

Die Frustrations-Aggressions-Hypothese besagt:

1. AWird man an einem Ziel gehindert, wird Aggression wahrscheinlicher
2. BFrustration führt eher zu Rückzug als zu Aggression
3. CAggressives Handeln beseitigt die Frustration immer
4. DAggression wird nur durch Beobachtung anderer gelernt

Die Fuß-in-der-Tür-Technik funktioniert, indem man:

1. ANach der Bitte einen Rabatt anbietet
2. BZuerst eine große Bitte stellt, die abgelehnt wird, und dann eine kleinere
3. CZuerst Zustimmung zu einer kleinen Bitte erhält, bevor man eine größere stellt
4. DMit Angst überzeugt

Berkowitz und LePage fanden, dass verärgerte Teilnehmer mehr Elektroschocks gaben, wenn eine Pistole in der Nähe lag, als wenn ein Badmintonschläger dort lag. Das nennt man:

1. AKatharsis
2. BVerschiebung
3. CWaffeneffekt
4. DSoziale Erleichterung

Adorno und Kollegen brachten Vorurteile mit einer „autoritären Persönlichkeit“ in Verbindung. Diese Persönlichkeit sollte sich entwickeln aus:

1. AEiner strengen, harten Erziehung mit an Bedingungen geknüpfter Liebe
2. BWettbewerb um Arbeit und Wohnraum im Erwachsenenalter
3. CZugehörigkeit zu trivialen oder minimalen Gruppen
4. DEiner nachgiebigen Erziehung mit sehr wenigen Regeln oder Grenzen

Moscovicis Forschung zeigte, dass eine konsistente Minderheit eine Mehrheit vor allem beeinflussen kann durch:

1. ANormativen Druck, der zu rascher öffentlicher Anpassung an die Minderheit führt
2. BBestrafung von Abweichlern
3. CGehorsam gegenüber Autorität
4. DInformationalen Einfluss, der zu privater, tieferer Einstellungsänderung führt

Studierende hörten einen Vorschlag zu Prüfungen. Wurde ihnen gesagt, er betreffe sie persönlich, zählte vor allem die Qualität der Argumente. Wurde ihnen gesagt, er gelte erst in Zukunft, zählte vor allem die Expertise der Quelle. Das stützt:

1. ALatanés Social Impact Theory
2. BDas Elaboration-Likelihood-Modell
3. CMcGuires Inokulationstheorie
4. DBrehms Reaktanztheorie