Arbeitsblatt Sozialpsychologie mit Lösungen

Welche drei Komponenten haben Einstellungen typischerweise?

1. ABewusst, vorbewusst und unbewusst
2. BSensorisch, kurzfristig und langfristig
3. CAffektiv, behavioral und kognitiv
4. DEs, Ich und Über-Ich

Nach einer Diskussion wird die Meinung einer Gruppe extremer, und zwar in die Richtung, in die ihre Mitglieder ohnehin neigten. Das heißt:

1. ASoziales Faulenzen
2. BGruppendenken
3. CDeindividuation
4. DGruppenpolarisierung

Wie viel Prozent der Teilnehmer gingen in Milgrams Gehorsamsstudie etwa bis zur Höchststufe von 450 Volt?

1. AEtwa 65%
2. BEtwa 25%
3. CEtwa 5%
4. DEtwa 95%

LaPiere reiste in den 1930er-Jahren mit einem chinesischen Paar durch die USA. Fast jedes Hotel und Restaurant bediente sie, doch die meisten antworteten später per Brief, sie würden keine chinesischen Gäste bedienen. Das zeigt:

1. ADass es keine Vorurteile gegenüber Chinesen gab
2. BDass allgemeine Einstellungen Verhalten immer vorhersagen
3. CEine Kluft zwischen geäußerten Einstellungen und Verhalten
4. DDass schriftliche Antworten ehrlicher sind als Handlungen

Ein Raucher, der weiß, dass Rauchen schädlich ist, sagt sich: „Die Forschung ist nicht wirklich eindeutig.“ In Begriffen der Dissonanztheorie verringert er die Dissonanz, indem er:

1. ASich einer Gruppennorm anpasst
2. BDie Bedeutung des Konflikts erhöht
3. CSein Verhalten ändert
4. DEine der widersprüchlichen Kognitionen verändert

Gruppendenken ist am wahrscheinlichsten, wenn eine Gruppe:

1. AEinen formellen Advocatus Diaboli einsetzt
2. BViele Mitglieder hat, die offen widersprechen und die Ansichten der Führungsperson infrage stellen
3. CSehr kohäsiv und isoliert ist und von einer dominanten Führungsperson geleitet wird
4. DRat von externen Fachleuten einholt

In Batsons Studien boten Teilnehmer, die starke Empathie für eine Frau empfanden, die Schocks erhielt, an, ihren Platz einzunehmen, selbst wenn sie leicht hätten gehen können. Das stützt:

1. ANur das Modell der Linderung negativer Zustände
2. BDas Erregungs-Kosten-Nutzen-Modell
3. CDie Verwandtenselektion
4. DDie Empathie-Altruismus-Hypothese

Steele und Aronson fanden, dass schwarze Studierende in einem schweren verbalen Test schlechter abschnitten als weiße, wenn er als Fähigkeitsmessung beschrieben wurde, aber gleich gut, wenn er als nicht diagnostische Aufgabe beschrieben wurde. Das zeigt:

1. ADie Rahmung eines Tests kann über Stereotype Threat Leistungsunterschiede erzeugen
2. BFähigkeitsunterschiede zwischen Gruppen sind festgelegt und unveränderlich
3. CDie Art, wie ein Test beschrieben wird, hat keinen Einfluss darauf, wie gut Menschen abschneiden
4. DSchwere verbale Tests sind für alle Studierenden gleich schwer