Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
0246810121416°Ch0246810

El gráfico de líneas muestra la temperatura exterior cada 2 horas, de la hora 0 a la hora 10. ¿Cuál es la media x̄ de las seis lecturas?

x̄ = °C
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una madre tiene 2 años más que 3 veces la edad de su hijo. Entre los dos suman 58 años. ¿Cuántos años x tiene el hijo?

Σ = 58
x = años
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
24,299 gtt/min? gtt/minredondea a 1 gtt/min

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El cálculo de un ritmo de goteo da 24,299 gtt/min. La regla de este ejercicio es que los ritmos de goteo se redondean a la gota entera más cercana. ¿Qué valor x anotas?

24,299 gtt/min
x = gtt/min
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
1 tsp · 4/día · 5 d? mL1 tsp = 5 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una prescripción indica 1 tsp de una suspensión oral cuatro veces al día durante 5 días. Con 1 tsp = 5 mL, ¿cuántos mL V se necesitan para todo el tratamiento?

1 tspcuatro veces al día5 días1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Maria ran to the window every time a car passed. At last, a red truck pulled into the driveway, and she rushed to the door shouting, ‘Dad’s home!’” What can you infer?

  1. AMaria had been waiting eagerly for her father.
  2. BMaria did not know who owned the red truck outside.
  3. CMaria was afraid of the red truck.
  4. DMaria wanted the car to go away.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

A safety leaflet says: “Store all medicines out of the reach of children. Keep them in their original containers so that the label and instructions stay with them.” Which practice follows BOTH pieces of advice?

  1. AOriginal bottles kept in a high, locked cabinet
  2. BOriginal bottles left on a low kitchen table
  3. CTablets in an unlabelled jar on a high shelf
  4. DTablets loose in a handbag on the floor
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The old infection control policy is now obsolete.”

  1. AVery strict
  2. BOut of date
  3. CWidely used
  4. DNewly written
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Which word means “a doctor who specialises in the treatment of cancer”?

  1. AOncologist
  2. BNephrologist
  3. CNeurologist
  4. DHaematologist
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which word is written correctly with a hyphen?

  1. Aself-esteem
  2. Bselfe-steem
  3. Cselfesteem
  4. Dself esteem
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses “fewer” and “less” correctly?

  1. AThe new diet has fewer calories and fewer sugar.
  2. BThe new diet has less calories and less sugar.
  3. CThe new diet has less calories and fewer sugar.
  4. DThe new diet has fewer calories and less sugar.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué grupo muscular de la parte anterior del muslo extiende la rodilla?

  1. ACuádriceps femoral
  2. BAductores
  3. CIsquiotibiales
  4. DMúsculos glúteos
12.Anatomía humanaDifícil

Un paciente con un gran aneurisma del cayado aórtico presenta ronquera. ¿Qué nervio es más probable que esté comprimido?

  1. ANervio laríngeo recurrente derecho
  2. BNervio laríngeo recurrente izquierdo
  3. CNervio laríngeo externo
  4. DNervio frénico izquierdo
13.Fisiología humanaMedia

¿Qué proteína forma la red que estabiliza un coágulo sanguíneo?

  1. ALa trombina
  2. BEl colágeno
  3. CLa fibrina
  4. DLa albúmina
14.Fisiología humanaDifícil

La gasometría arterial de un paciente muestra pH 7,30, PaCO₂ 7,8 kPa (59 mmHg) y bicarbonato normal. ¿Cuál es el trastorno más probable?

  1. AAcidosis respiratoria aguda
  2. BAlcalosis respiratoria
  3. CAcidosis metabólica
  4. DAlcalosis metabólica compensada
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Los resultados de un experimento coinciden con las predicciones de la hipótesis. ¿Cuál es la mejor conclusión?

  1. ALa hipótesis queda demostrada para todos los casos
  2. BNunca se necesitan más experimentos
  3. CLa hipótesis es ahora una ley de la naturaleza
  4. DLa hipótesis queda respaldada, pero no demostrada
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué nunca puede demostrarse con certeza absoluta que una hipótesis científica es verdadera?

  1. ASiempre podrían aparecer en el futuro pruebas que la contradigan
  2. BA los científicos no se les permite sacar ninguna conclusión
  3. CLas hipótesis son solo opiniones y no pueden ponerse a prueba
  4. DTodos los experimentos contienen algún error
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuál es el número de oxidación de un elemento en su forma libre (elemental), como Fe u O₂?

  1. A−1
  2. BEs igual al número del grupo
  3. C+1
  4. D0
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Para N₂ + 3H₂ → 2NH₃, se mezclan 1 mol de N₂ con 2 mol de H₂. ¿Qué reactivo es el limitante?

  1. ANinguno, porque ambos se consumen exactamente
  2. BEl NH₃, porque es el producto
  3. CEl H₂, porque 1 mol de N₂ necesitaría 3 mol de H₂
  4. DEl N₂, porque hay menos cantidad de él

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x̄ = 12 °C

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Leer los puntos

12, 14, 10, 12, 12, 12

Media

x̄ = 72/6 = 12 °C

Respuesta

x̄ = 12 °C
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 14 años

Problemas de enunciado: nombra la incógnita (por ejemplo, x = número de meses), escribe los datos como una sola ecuación, resuélvela y comprueba que la respuesta tenga sentido en la historia. Una cuota fija más una tarifa por unidad da total = cuota + tarifa × unidades.

Ecuación

x + (3x + 2) = 58

Resuelve

4x = 56
x = 14

Respuesta

x = 14 años
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: x = 24 gtt/min

Redondeo: mira el dígito que sigue justo al lugar al que redondeas: 5 o más redondea hacia arriba, 4 o menos deja el dígito como está. Redondea solo la respuesta final, nunca los pasos. Reglas típicas de examen: volúmenes de 1 mL o más a la décima más cercana, volúmenes inferiores a 1 mL a la centésima más cercana, ritmos de goteo a gotas enteras y pesos con un decimal; sigue siempre la regla que indique la pregunta.

Cifra en la posición de las unos

24.299 → 4

Solo decide la cifra siguiente

24.299 → 2
2 es 4 o menos, así que 4 se queda igual.
Las cifras que siguen (99) no cuentan: se redondea una sola vez, nunca paso a paso.

Redondea

x = 24 gtt/min

Respuesta

x = 24 gtt/min
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 100 mL

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Volumen por dosis

1 tsp = 1·5 = 5 mL

Todo el tratamiento

V = 5 mL × 4/día × 5 = 100 mL

Respuesta

V = 100 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Maria had been waiting eagerly for her father.

Por qué esta es la respuesta

Running to the window repeatedly and rushing to the door show that she was eagerly waiting for her father to come home.

Respuesta

A · Maria had been waiting eagerly for her father.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Original bottles kept in a high, locked cabinet

Por qué esta es la respuesta

Only the original bottles in a high, locked cabinet keep medicines out of children’s reach and in labelled containers.

Respuesta

A · Original bottles kept in a high, locked cabinet
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Out of date

Por qué esta es la respuesta

Obsolete means no longer used or out of date.

Respuesta

B · Out of date
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Oncologist

Por qué esta es la respuesta

An oncologist specialises in cancer; onc/o means tumour and -logist means specialist.

Respuesta

A · Oncologist
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · self-esteem

Por qué esta es la respuesta

Words formed with the prefix “self-” are normally hyphenated: self-esteem, self-care, self-control.

Respuesta

A · self-esteem
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The new diet has fewer calories and less sugar.

Por qué esta es la respuesta

Countable nouns (calories) take “fewer”; uncountable nouns (sugar) take “less”.

Respuesta

D · The new diet has fewer calories and less sugar.
11.Anatomía humana

Respuesta: A · Cuádriceps femoral

Por qué esta es la respuesta

El cuádriceps femoral (recto femoral y tres vastos) extiende la rodilla a través del ligamento rotuliano. Los isquiotibiales la flexionan.

Respuesta

A · Cuádriceps femoral
12.Anatomía humana

Respuesta: B · Nervio laríngeo recurrente izquierdo

Por qué esta es la respuesta

El nervio laríngeo recurrente izquierdo pasa por debajo del cayado aórtico junto al ligamento arterioso. Inerva la mayoría de los músculos laríngeos, así que su compresión causa ronquera.

Respuesta

B · Nervio laríngeo recurrente izquierdo
13.Fisiología humana

Respuesta: C · La fibrina

Por qué esta es la respuesta

La trombina convierte el fibrinógeno soluble en filamentos insolubles de fibrina, que unen el tapón plaquetario y atrapan hematíes para formar un coágulo estable.

Respuesta

C · La fibrina
14.Fisiología humana

Respuesta: A · Acidosis respiratoria aguda

Por qué esta es la respuesta

Un pH bajo con CO₂ alto apunta a acidosis respiratoria. El bicarbonato aún no ha subido, así que los riñones no han compensado: es aguda.

Respuesta

A · Acidosis respiratoria aguda
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · La hipótesis queda respaldada, pero no demostrada

Por qué esta es la respuesta

Los datos pueden respaldar o refutar una hipótesis, pero un experimento posterior aún podría contradecirla, por lo que los resultados nunca la demuestran de forma absoluta.

Respuesta

D · La hipótesis queda respaldada, pero no demostrada
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Siempre podrían aparecer en el futuro pruebas que la contradigan

Por qué esta es la respuesta

Las pruebas pueden apoyar una hipótesis o demostrar que es falsa, pero siempre existe la posibilidad de un resultado futuro que no encaje. Por eso, las conclusiones científicas siguen abiertas a revisión.

Respuesta

A · Siempre podrían aparecer en el futuro pruebas que la contradigan
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 0

Por qué esta es la respuesta

Un elemento por sí solo tiene un número de oxidación de 0, porque no hay transferencia ni reparto desigual de electrones con un elemento distinto.

Respuesta

D · 0
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El H₂, porque 1 mol de N₂ necesitaría 3 mol de H₂

Por qué esta es la respuesta

1 mol de N₂ necesita 3 mol de H₂, pero solo hay 2 mol, por lo que el H₂ se agota primero y es el limitante. Tener menos moles de N₂ no lo convierte en limitante; lo que decide es la proporción.

Respuesta

C · El H₂, porque 1 mol de N₂ necesitaría 3 mol de H₂

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