Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $227,00. Está rebajado un 10 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 6 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$227,00−10%+6%
P = $
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Despeja x: 7(x − 7) = 5x − 37.

7(x − 7) = 5x − 37
x =
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
94969810010210410635363738394041°F°C? °F36,3 °C

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 36,3 °C. Conviértela a grados Fahrenheit T con °F = °C × 9/5 + 32. Redondea a un decimal.

36,3 °C
T = °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
00:0021:3501:20t = ?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión empieza a las 21:35 y termina a las 01:20 de la mañana siguiente (reloj de 24 horas). ¿Cuántos minutos t ha durado?

21:3501:20
t = min
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

A patient reads: “Take this medicine on an empty stomach, one hour before breakfast.” She usually eats breakfast at 8 a.m. When should she take the medicine?

  1. AAt 7 a.m.
  2. BAt 9 a.m. after breakfast
  3. CAt bedtime, before she sleeps
  4. DAt 8 a.m. with breakfast
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The new policy allows staff to work from home two days a week. Employees who need to see patients must still work on site every day.” Which employee can work from home under the policy?

  1. AA physiotherapist treating patients
  2. BA doctor running daily clinics
  3. CA nurse who sees patients daily
  4. DAn office billing clerk
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Smoking increases morbidity from heart and lung disease.”

  1. ACost
  2. BRecovery
  3. CDeath
  4. DIllness
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term erythrocyte mean?

  1. ABone cell
  2. BSkin cell
  3. CWhite blood cell
  4. DRed blood cell
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence punctuates the interrupted quotation correctly in American style?

  1. A“If you feel pain,” the nurse said, “press the button.”
  2. B“If you feel pain”, the nurse said, “press the button”.
  3. C“If you feel pain,” the nurse said. “Press the button.”
  4. D“If you feel pain” the nurse said “press the button.”
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence is most appropriate for a formal email to an instructor?

  1. AI am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
  2. BFriday’s a no-go for me, medical stuff.
  3. CHey, I won’t be in on Friday, sorry!
  4. DCan’t make it Friday, got a doctor thing.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué tipo de epitelio reviste la mayor parte de la tráquea?

  1. AEpitelio de transición
  2. BEpitelio cúbico simple
  3. CEpitelio cilíndrico pseudoestratificado ciliado
  4. DEpitelio plano estratificado
12.Anatomía humanaDifícil

Un ECG muestra un infarto en las derivaciones II, III y aVF (cara inferior). ¿Qué arteria coronaria está ocluida con más frecuencia?

  1. AArteria descendente anterior izquierda
  2. BTronco coronario izquierdo
  3. CArteria coronaria derecha
  4. DPrimera rama diagonal
13.Fisiología humanaMedia

¿Dónde tiene lugar el último paso de activación de la vitamina D (la 1-alfa-hidroxilación)?

  1. AEn el hígado
  2. BEn el riñón
  3. CEn la piel
  4. DEn el intestino delgado
14.Fisiología humanaDifícil

La constricción de la arteriola eferente de un glomérulo, sin cambios en la arteriola aferente, tiende a:

  1. AReducir la presión capilar glomerular y el FG
  2. BAumentar la presión capilar glomerular y el FG
  3. CDetener por completo la filtración
  4. DNo tener ningún efecto sobre el FG
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué son los intrones?

  1. ASecciones codificantes que se unen para formar el ARNm maduro
  2. BCodones que indican al ribosoma que detenga la traducción
  3. CFragmentos cortos de ADN fabricados en la cadena retrasada
  4. DSecciones no codificantes que se eliminan del pre-ARNm antes de la traducción
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Unos científicos introducen un gen humano en bacterias para fabricar una proteína. ¿Por qué usan una copia de ADN fabricada a partir del ARNm maduro en lugar del gen tomado directamente del ADN humano?

  1. ALas bacterias no tienen ribosomas
  2. BEl ADN humano no tiene codones de inicio
  3. CLas bacterias no pueden eliminar los intrones
  4. DLas bacterias no pueden leer los codones humanos
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

La glucosa tiene la fórmula molecular C₆H₁₂O₆. ¿Cuál es su fórmula empírica?

  1. AC₂H₄O₂
  2. BCHO
  3. CC₆H₁₂O₆
  4. DCH₂O
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Ajusta la ecuación __C₃H₈ + __O₂ → __CO₂ + __H₂O. ¿Cuál es el coeficiente del O₂?

  1. A10
  2. B4
  3. C5
  4. D3

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 216,6 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$227,00 × 0,9 = $204,30

Añadir el impuesto

P = $204,30 × 1,06 = 216,558 ≈ $216,56

Respuesta

P = $216,56
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 6

Resolver ecuaciones: haz lo mismo en los dos miembros hasta dejar la x sola. Deshaz las operaciones en orden inverso: primero la suma o la resta y luego la multiplicación o la división. Elimina los paréntesis con la propiedad distributiva, a(x + b) = ax + ab, y reúne los términos con x en un lado. Comprueba la respuesta sustituyéndola.

Aplicar la propiedad distributiva

7x − 49 = 5x − 37

Reunir términos

2x = 12

Divide

x = 12/2 = 6

Respuesta

x = 6
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: T = 97,3 °F

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.

Multiplica por 9/5

36,3·9/5 = 65,34

Suma 32

T = 65,34 + 32 = 97,34 ≈ 97,3 °F

Respuesta

T = 97,3 °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: t = 225 min

Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.

Antes de la medianoche

21:35 → 24:00 = 145 min

Después de la medianoche

00:00 → 01:20 = 80 min

Total

t = 145 + 80 = 225 min

Respuesta

t = 225 min
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · At 7 a.m.

Por qué esta es la respuesta

One hour before an 8 a.m. breakfast is 7 a.m. Taking it with or after food would not be on an empty stomach.

Respuesta

A · At 7 a.m.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · An office billing clerk

Por qué esta es la respuesta

Staff who see patients must be on site daily. A billing clerk does not see patients, so they can work from home two days a week.

Respuesta

D · An office billing clerk
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Illness

Por qué esta es la respuesta

Morbidity refers to illness or disease; mortality refers to death.

Respuesta

D · Illness
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Red blood cell

Por qué esta es la respuesta

Erythr/o (red) + -cyte (cell). White blood cells are leukocytes.

Respuesta

D · Red blood cell
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · “If you feel pain,” the nurse said, “press the button.”

Por qué esta es la respuesta

When a speech tag interrupts one quoted sentence, commas go on both sides of the tag, and the second part continues in lowercase. C turns the first part into a fragment. British (logical) style may put the first comma outside the marks, but American style keeps it inside.

Respuesta

A · “If you feel pain,” the nurse said, “press the button.”
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.

Por qué esta es la respuesta

A uses a complete sentence, polite tone and precise wording. The others use slang, fragments and casual phrasing.

Respuesta

A · I am unable to attend class on Friday because of a medical appointment.
11.Anatomía humana

Respuesta: C · Epitelio cilíndrico pseudoestratificado ciliado

Por qué esta es la respuesta

El epitelio respiratorio es cilíndrico pseudoestratificado ciliado con células caliciformes. El moco atrapa las partículas y los cilios lo desplazan hacia la faringe.

Respuesta

C · Epitelio cilíndrico pseudoestratificado ciliado
12.Anatomía humana

Respuesta: C · Arteria coronaria derecha

Por qué esta es la respuesta

La cara inferior suele estar irrigada por la arteria coronaria derecha a través de la descendente posterior (circulación con dominancia derecha), así que los infartos inferiores son sobre todo oclusiones de la CD.

Respuesta

C · Arteria coronaria derecha
13.Fisiología humana

Respuesta: B · En el riñón

Por qué esta es la respuesta

La vitamina D se forma en la piel o se ingiere, se hidroxila en el hígado y después se activa a calcitriol en el riñón. Por eso la insuficiencia renal causa déficit de vitamina D.

Respuesta

B · En el riñón
14.Fisiología humana

Respuesta: B · Aumentar la presión capilar glomerular y el FG

Por qué esta es la respuesta

La constricción eferente retiene la sangre en el glomérulo, lo que aumenta su presión y el FG. La angiotensina II actúa así, y por eso los inhibidores de la ECA pueden reducir el FG.

Respuesta

B · Aumentar la presión capilar glomerular y el FG
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · Secciones no codificantes que se eliminan del pre-ARNm antes de la traducción

Por qué esta es la respuesta

En los eucariotas, la primera copia de ARN de un gen contiene intrones y exones. Los intrones se cortan mediante el corte y empalme (splicing), y los exones se unen para formar el ARNm maduro que sale del núcleo.

Respuesta

D · Secciones no codificantes que se eliminan del pre-ARNm antes de la traducción
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Las bacterias no pueden eliminar los intrones

Por qué esta es la respuesta

Los genes humanos contienen intrones, que las bacterias no pueden eliminar. Una copia fabricada a partir del ARNm maduro (ADNc) contiene solo los exones, así que las bacterias pueden traducirla correctamente usando el código genético universal.

Respuesta

C · Las bacterias no pueden eliminar los intrones
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · CH₂O

Por qué esta es la respuesta

Al dividir 6, 12 y 6 entre 6 se obtiene 1 : 2 : 1, así que la fórmula empírica es CH₂O. C₂H₄O₂ tiene la proporción correcta, pero no es la más sencilla.

Respuesta

D · CH₂O
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 5

Por qué esta es la respuesta

C₃H₈ + 5O₂ → 3CO₂ + 4H₂O. Los productos tienen 3 × 2 + 4 × 1 = 10 átomos de oxígeno, lo que requiere 5 O₂.

Respuesta

C · 5

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