p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)
Método
Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.
Cálculo enfermero y conversión de unidades
Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.
Química para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.
2Problemas de práctica
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
Un triángulo tiene una base de 11 ft y una altura de 13 ft. ¿Cuál es su área A?
b = 11 fth = 13 ft
A = ft²
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
Una receta necesita 1 3/8 tazas de harina. Haces 3/4 veces la receta. ¿Cuánto necesitas? Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.
1 3/8× 3/4
13/4
22 1/8
31 1/32
41 5/6
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una dosis está anotada a las 19:30 (reloj de 24 horas). ¿Qué anotación es la misma hora en el reloj de 12 horas? Haz clic en ella.
19:30
17:30 AM
29:30 PM
36:30 PM
47:30 PM
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una prescripción indica ½ tbsp de una suspensión oral dos veces al día durante 5 días. La suspensión viene en frascos de 50 mL. Con 1 tbsp = 15 mL, ¿cuántos frascos enteros N hay que suministrar para completar el tratamiento?
½ tbspdos veces al día5 días50 mL1 tbsp = 15 mL
N =
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
“Insurance card: Member: J. Smith. Plan: Basic. Covers: doctor visits, hospital stays. Does not cover: dental, eye care.” Which service would this plan NOT pay for?
AA visit to the doctor
BA dental check-up
CA week-long stay in hospital
DA night in hospital
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
Passage A: “Zoos protect endangered animals and teach visitors about wildlife.” Passage B: “Animals in zoos may suffer in small enclosures far from their natural homes.” Which statement would the author of Passage B most likely agree with?
AVisitors learn nothing at zoos.
BZoos are the best place for all animals.
CAll zoos give animals perfect homes.
DZoo animals need large, natural spaces.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The patient felt ambivalent about having surgery.”
AStrongly in favour
BCompletely unaware
CHaving mixed feelings
DExtremely frightened
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
Choose the word that best completes the sentence: “The rash was ___ to the left arm and did not spread.”
Aconfined
Bdiffuse
Cexposed
Dtransferred
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Which sentence avoids an unnecessary comma?
AThe patient in room 4, needs a new IV bag.
BThe patient, in room 4 needs a new IV bag.
CThe patient in room, 4 needs a new IV bag.
DThe patient in room 4 needs a new IV bag.
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
What is the function of the underlined clause? “The nurse who trained me retired last year.”
AAn adverb clause showing reason
BAn adjective clause describing “nurse”
CAn independent clause
DA noun clause acting as the object
11.Anatomía humanaMedia
¿Cuál es el nervio más grande del cuerpo humano?
ANervio ciático
BNervio femoral
CNervio mediano
DNervio vago
12.Anatomía humanaDifícil
¿Por qué un cuerpo extraño aspirado se aloja con más frecuencia en el bronquio principal derecho que en el izquierdo?
AEl bronquio izquierdo queda cerrado por la epiglotis
BEl bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical
CEl pulmón derecho tiene más flujo de aire por la posición del corazón
DEl bronquio derecho es más estrecho y más horizontal
13.Fisiología humanaMedia
¿Qué receptor se estimula al golpear el tendón rotuliano en el reflejo rotuliano?
AEl huso muscular
BEl corpúsculo de Pacini
CEl órgano tendinoso de Golgi
DEl nociceptor
14.Fisiología humanaDifícil
En el experimento clásico de Otto Loewi, el líquido de un corazón de rana con el vago estimulado enlenteció un segundo corazón. ¿Qué demostró esto?
AEl corazón late sin ninguna inervación
BLos nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
CEl nervio vago acelera el corazón
DLos impulsos nerviosos se propagan directamente por el líquido en forma de electricidad
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
¿Cuál de estas forma parte de la defensa innata (inespecífica) del cuerpo?
ALa piel y el ácido del estómago
BLos anticuerpos fabricados tras la vacunación
CLos linfocitos B de memoria de una infección anterior
DLos linfocitos T que reconocen un virus concreto
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
Unos científicos introducen un gen humano en bacterias para fabricar una proteína. ¿Por qué usan una copia de ADN fabricada a partir del ARNm maduro en lugar del gen tomado directamente del ADN humano?
ALas bacterias no pueden eliminar los intrones
BLas bacterias no tienen ribosomas
CEl ADN humano no tiene codones de inicio
DLas bacterias no pueden leer los codones humanos
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
¿Qué elemento es el más electronegativo?
AEl helio
BEl hierro
CEl flúor
DEl sodio
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
La pepsina digiere las proteínas en el estómago a un pH de aproximadamente 2, pero deja de funcionar cuando el alimento pasa al intestino delgado, donde el pH es más alto. ¿Por qué?
AEl cambio de pH altera la forma del sitio activo de la pepsina
BEl intestino delgado está demasiado frío para cualquier enzima
CLa pepsina solo actúa sobre las grasas en el intestino delgado
DLa pepsina se consume por completo en el estómago, igual que un reactivo
3Disoluciones
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: A = 71,5 ft²
Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.
Área
A = ½ × 11 × 13 = 71,5 ft²
Respuesta
A = 71,5 ft²
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: 1 1/32
Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.
Fracciones impropias
1 3/8 = 11/8
3/4 = 3/4
Multiplicar
11/8 × 3/4 = 33/32 = 1 1/32
Respuesta
1 1/32
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: 7:30 PM
Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.
Convierte la hora
19 − 12 = 7 → PM
Respuesta
7:30 PM
Respuesta
7:30 PM
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: N = 2
Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.
Volumen total
7,5 mL × 2 × 5 = 75 mL
Frascos
75/50 = 1,5 → N = 2
Respuesta
N = 2
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: B · A dental check-up
Por qué esta es la respuesta
Dental and eye care are listed as not covered, so a dental check-up would not be paid for. Doctor visits and hospital stays of any length are covered.
Respuesta
B · A dental check-up
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: D · Zoo animals need large, natural spaces.
Por qué esta es la respuesta
Passage B worries about small enclosures far from natural homes, so its author would likely agree that zoo animals need larger, more natural spaces. Passage B does not discuss what visitors learn.
Respuesta
D · Zoo animals need large, natural spaces.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: C · Having mixed feelings
Por qué esta es la respuesta
Ambivalent means having mixed or opposing feelings about something.
Respuesta
C · Having mixed feelings
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: A · confined
Por qué esta es la respuesta
Confined means kept within limits. Diffuse would mean widely spread, the opposite.
Respuesta
A · confined
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: D · The patient in room 4 needs a new IV bag.
Por qué esta es la respuesta
“The patient in room 4” is the full subject, and nothing should separate it from the verb “needs”.
Respuesta
D · The patient in room 4 needs a new IV bag.
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: B · An adjective clause describing “nurse”
Por qué esta es la respuesta
A clause starting with who, which or that that describes a noun is an adjective (relative) clause. Here it identifies which nurse retired.
Respuesta
B · An adjective clause describing “nurse”
11.Anatomía humana
Respuesta: A · Nervio ciático
Por qué esta es la respuesta
El nervio ciático (L4–S3) sale de la pelvis por el agujero ciático mayor e inerva los isquiotibiales y todos los músculos por debajo de la rodilla. La piel de la cara interna de la pierna, en cambio, la inerva el nervio safeno.
Respuesta
A · Nervio ciático
12.Anatomía humana
Respuesta: B · El bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical
Por qué esta es la respuesta
El bronquio principal derecho es más ancho, más corto y sigue más directamente la línea de la tráquea, así que los objetos aspirados tienden a caer en él.
Respuesta
B · El bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical
13.Fisiología humana
Respuesta: A · El huso muscular
Por qué esta es la respuesta
Golpear el tendón estira los husos musculares del cuádriceps. Sus aferencias hacen sinapsis directamente con las motoneuronas en un reflejo monosináptico que contrae el músculo.
Respuesta
A · El huso muscular
14.Fisiología humana
Respuesta: B · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
Por qué esta es la respuesta
El líquido contenía la «Vagusstoff», identificada después como acetilcolina. Fue la primera prueba clara de la neurotransmisión química.
Respuesta
B · Los nervios transmiten señales a sus dianas liberando una sustancia química
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: A · La piel y el ácido del estómago
Por qué esta es la respuesta
Las defensas innatas incluyen barreras físicas y químicas como la piel, el moco y el ácido del estómago, además de los fagocitos y la inflamación. Los anticuerpos, las células de memoria y los linfocitos T específicos pertenecen a la inmunidad adaptativa.
Respuesta
A · La piel y el ácido del estómago
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: A · Las bacterias no pueden eliminar los intrones
Por qué esta es la respuesta
Los genes humanos contienen intrones, que las bacterias no pueden eliminar. Una copia fabricada a partir del ARNm maduro (ADNc) contiene solo los exones, así que las bacterias pueden traducirla correctamente usando el código genético universal.
Respuesta
A · Las bacterias no pueden eliminar los intrones
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · El flúor
Por qué esta es la respuesta
El flúor atrae los electrones compartidos con más fuerza que cualquier otro elemento (electronegatividad 4,0 en la escala de Pauling).
Respuesta
C · El flúor
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: A · El cambio de pH altera la forma del sitio activo de la pepsina
Por qué esta es la respuesta
Las enzimas funcionan mejor a un pH óptimo. Lejos de él, los cambios en la carga de la enzima alteran los enlaces que mantienen su forma, por lo que el sitio activo ya no encaja con el sustrato.
Respuesta
A · El cambio de pH altera la forma del sitio activo de la pepsina