p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)
Método
Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.
Cálculo enfermero y conversión de unidades
Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.
Química para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.
2Problemas de práctica
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
Un triángulo tiene una base de 21 ft y una altura de 7 ft. ¿Cuál es su área A?
b = 21 fth = 7 ft
A = ft²
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
El pronóstico del tiempo de una ciudad es de 68 °F. ¿Cuál es esa temperatura T en grados Celsius?
68 °F
T = °C
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La conversión de un peso da 125,2854 kg. La regla de este ejercicio es que los pesos se redondean a la décima de kilogramo más cercana. ¿Qué valor x anotas?
125,2854 kg
x = kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma 6 fl oz de zumo, 1½ tsp de jarabe para la tos, 1½ tazas de té. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.
1 fl oz = 30 mL1 tsp = 5 mL1 taza = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
“The new staff canteen has more seats and longer opening hours. However, the prices have gone up, and some staff now bring lunch from home.” What is the most likely reason some staff bring lunch from home?
AThe canteen closes earlier than before.
BThe canteen has too few seats now.
CThe canteen serves only breakfast.
DThe canteen has become more expensive.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
A study reported that students who slept at least eight hours scored higher on tests than those who slept less. The study included 5000 students from many schools and controlled for age and family income. Why does the author mention the size of the study and the controls?
ATo show that family income does not matter in life
BTo suggest that the study was too small
CTo prove that sleep is the only cause of good grades
DTo show the results are more trustworthy
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s urine output was scant during the shift.”
AVery dark in colour
BVery small in amount
CCloudy and strong-smelling
DMuch larger than normal
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
Which word is the opposite of flexion?
AExtension
BAdduction
CRotation
DAbduction
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Choose the correct word: “The tasks were divided ___ the five team members.”
Aalong
Bwithin
Camong
Dbetween
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Which sentence uses “fewer” and “less” correctly?
AThe new diet has less calories and less sugar.
BThe new diet has fewer calories and less sugar.
CThe new diet has fewer calories and fewer sugar.
DThe new diet has less calories and fewer sugar.
11.Anatomía humanaMedia
¿Cuál es el nervio más grande del cuerpo humano?
ANervio vago
BNervio mediano
CNervio femoral
DNervio ciático
12.Anatomía humanaDifícil
¿Qué ligamento de la rodilla impide que la tibia se deslice hacia delante respecto al fémur?
ALigamento cruzado posterior
BLigamento colateral medial
CLigamento rotuliano
DLigamento cruzado anterior
13.Fisiología humanaMedia
¿Cuál es el efecto principal de la estimulación del nervio vago sobre el corazón?
AContrae las arterias coronarias
BAumenta la frecuencia cardíaca
CAumenta mucho la contractilidad ventricular
DEnlentece la frecuencia cardíaca
14.Fisiología humanaDifícil
¿Por qué un buceador de profundidad corre riesgo de enfermedad descompresiva si sube rápido?
ALos pulmones colapsan al bajar la presión
BEl nitrógeno disuelto a alta presión forma burbujas al bajar la presión
CEl dióxido de carbono no puede salir de los pulmones con suficiente rapidez
DEl oxígeno se vuelve tóxico en la superficie
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
Dos gemelos idénticos criados en hogares distintos tienen pesos corporales diferentes. ¿Qué demuestra esto?
AEl peso corporal está controlado por un solo gen
BSe produjeron mutaciones en todas las células de uno de los gemelos
CEl fenotipo depende del ambiente además del genotipo
DLos gemelos deben tener genotipos distintos para los genes del peso corporal
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
Las células de los túbulos renales devuelven la glucosa del filtrado a la sangre, incluso cuando hay menos glucosa en el filtrado que en las células. ¿Qué demuestra esto?
ALa glucosa se mueve por difusión simple
BLa glucosa solo se mueve a favor de su gradiente
CLa glucosa se mueve por transporte activo
DLa glucosa se mueve por ósmosis
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
¿Qué afirmación describe un proceso endotérmico?
ALibera calor, por lo que el entorno se siente más cálido
BAbsorbe calor, por lo que el entorno se siente más frío
CSolo ocurre a temperaturas muy altas
DNo absorbe ni libera nada de energía
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
Cuando el azúcar se disuelve en agua, ¿por qué no es un cambio químico?
ALas moléculas de azúcar siguen siendo azúcar y pueden recuperarse
BEl azúcar reacciona con el agua y forma un compuesto nuevo
CSiempre se libera calor cuando el azúcar se disuelve
DEl azúcar se destruye y es sustituido por agua
3Disoluciones
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: A = 73,5 ft²
Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.
Área
A = ½ × 21 × 7 = 73,5 ft²
Respuesta
A = 73,5 ft²
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: T = 20 °C
Escalas de temperatura: °F = °C × 9/5 + 32 y °C = (°F − 32) × 5/9. Una variación de temperatura se convierte sin el 32, porque el 32 solo desplaza el punto cero: una variación de 1 °C es una variación de 1,8 °F.
Resta 32
68 − 32 = 36
Multiplica por 5/9
T = 36 × 5/9 = 20 °C
Respuesta
T = 20 °C
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: x = 125,3 kg
Redondeo: mira el dígito que sigue justo al lugar al que redondeas: 5 o más redondea hacia arriba, 4 o menos deja el dígito como está. Redondea solo la respuesta final, nunca los pasos. Reglas típicas de examen: volúmenes de 1 mL o más a la décima más cercana, volúmenes inferiores a 1 mL a la centésima más cercana, ritmos de goteo a gotas enteras y pesos con un decimal; sigue siempre la regla que indique la pregunta.
Cifra en la posición de las décimas
125.2854 → 2
Solo decide la cifra siguiente
125,2854 → 8
8 es 5 o más, así que 2 se redondea hacia arriba.
Las cifras que siguen (54) no cuentan: se redondea una sola vez, nunca paso a paso.
Redondea
x = 125,3 kg
Respuesta
x = 125,3 kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: V = 547,5 mL
Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.
Cada elemento en mL
6 fl oz = 6·30 = 180 mL
1½ tsp = 1,5·5 = 7,5 mL
1½ tazas = 1,5·240 = 360 mL
Suma
V = 180 + 7,5 + 360 = 547,5 mL
Respuesta
V = 547,5 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: D · The canteen has become more expensive.
Por qué esta es la respuesta
After “However”, the passage mentions higher prices and then staff bringing lunch. More seats and longer hours are improvements.
Respuesta
D · The canteen has become more expensive.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: D · To show the results are more trustworthy
Por qué esta es la respuesta
A large sample and controls for other factors make the result more reliable. They do not prove sleep is the only cause.
Respuesta
D · To show the results are more trustworthy
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: B · Very small in amount
Por qué esta es la respuesta
Scant means barely enough or very little.
Respuesta
B · Very small in amount
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: A · Extension
Por qué esta es la respuesta
Flexion decreases the angle at a joint, while extension increases it, straightening the limb.
Respuesta
A · Extension
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: C · among
Por qué esta es la respuesta
Standard usage taught on entrance exams uses “between” for two people or things and “among” for three or more.
Respuesta
C · among
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: B · The new diet has fewer calories and less sugar.
Por qué esta es la respuesta
Countable nouns (calories) take “fewer”; uncountable nouns (sugar) take “less”.
Respuesta
B · The new diet has fewer calories and less sugar.
11.Anatomía humana
Respuesta: D · Nervio ciático
Por qué esta es la respuesta
El nervio ciático (L4–S3) sale de la pelvis por el agujero ciático mayor e inerva los isquiotibiales y todos los músculos por debajo de la rodilla. La piel de la cara interna de la pierna, en cambio, la inerva el nervio safeno.
Respuesta
D · Nervio ciático
12.Anatomía humana
Respuesta: D · Ligamento cruzado anterior
Por qué esta es la respuesta
El ligamento cruzado anterior limita la traslación anterior de la tibia; un cajón anterior o un Lachman positivos sugieren rotura del LCA.
Respuesta
D · Ligamento cruzado anterior
13.Fisiología humana
Respuesta: D · Enlentece la frecuencia cardíaca
Por qué esta es la respuesta
El vago libera acetilcolina sobre receptores muscarínicos de los nódulos sinusal y auriculoventricular, lo que enlentece el disparo del marcapasos y la conducción auriculoventricular.
Respuesta
D · Enlentece la frecuencia cardíaca
14.Fisiología humana
Respuesta: B · El nitrógeno disuelto a alta presión forma burbujas al bajar la presión
Por qué esta es la respuesta
En profundidad se disuelve más nitrógeno en los tejidos. Si la presión baja demasiado rápido, sale de la solución en forma de burbujas en tejidos y sangre: la enfermedad descompresiva.
Respuesta
B · El nitrógeno disuelto a alta presión forma burbujas al bajar la presión
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · El fenotipo depende del ambiente además del genotipo
Por qué esta es la respuesta
Como los gemelos idénticos tienen el mismo genotipo, las diferencias entre ellos deben deberse en gran parte al ambiente, como la alimentación y la actividad física. El fenotipo es el resultado de los genes y del ambiente.
Respuesta
C · El fenotipo depende del ambiente además del genotipo
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · La glucosa se mueve por transporte activo
Por qué esta es la respuesta
Mover la glucosa de una concentración menor a una mayor va en contra del gradiente, así que se necesita energía. Es transporte activo, impulsado aquí por el gradiente de sodio que crea la bomba de sodio-potasio.
Respuesta
C · La glucosa se mueve por transporte activo
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: B · Absorbe calor, por lo que el entorno se siente más frío
Por qué esta es la respuesta
Los procesos endotérmicos toman energía del entorno, como cuando el nitrato de amonio se disuelve en una bolsa de frío instantáneo.
Respuesta
B · Absorbe calor, por lo que el entorno se siente más frío
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: A · Las moléculas de azúcar siguen siendo azúcar y pueden recuperarse
Por qué esta es la respuesta
La disolución reparte moléculas de azúcar intactas entre las moléculas de agua. No se forma ninguna sustancia nueva, y la evaporación permite recuperar el azúcar.
Respuesta
A · Las moléculas de azúcar siguen siendo azúcar y pueden recuperarse
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