Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

El precio de un libro de texto pasó de $140 a $161. ¿Cuál es el aumento porcentual p?

140 → 161
p = %
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
20242025A75230B175165C18080

La tabla muestra el número de voluntarios de los centros A, B y C en 2024 y 2025. ¿Qué porcentaje p de todos los voluntarios de 2025 estaba en el centro A? Redondea al número entero más cercano.

p = %
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
94969810010210410635363738394041°F°C? °F38,3 °C

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 38,3 °C. Conviértela a grados Fahrenheit T con °F = °C × 9/5 + 32. Redondea a un decimal.

38,3 °C
T = °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
20 mL/h? L/día1 día = 24 h1 L = 1000 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión de mantenimiento corre a 20 mL/h sin interrupción. ¿Cuántos litros V administra en 24 horas?

20 mL/h24 h
V = L
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Pressure ulcers, also called bedsores, can form when a person lies in one position for too long. Nurses help prevent them by changing the patient’s position regularly.” Why do nurses change patients’ positions?

  1. ATo check the patient’s temperature
  2. BTo help prevent pressure ulcers
  3. CTo make the bed easier to clean
  4. DTo help patients sleep longer
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

A chart shows average daily steps: Monday 6000, Tuesday 8000, Wednesday 4000, Thursday 8000, Friday 9000. Which statement is supported by the chart?

  1. ATuesday had more steps than Thursday.
  2. BThe number of steps increased every day from Monday to Friday.
  3. CThe person walked 9000 steps every day.
  4. DFriday had the most steps, and Wednesday the fewest.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The rash was a manifestation of the allergy.”

  1. AA side effect of surgery
  2. BA visible sign
  3. CA cure
  4. DA hidden cause
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term osteoarthritis mean?

  1. AInflammation of the nerves of the arm
  2. BSoftening of the muscles
  3. CRemoval of a joint
  4. DA condition of the bones and joints with joint inflammation
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “The list of required vaccines ___ posted on the wall.”

  1. Awere
  2. Bhave been
  3. Cis
  4. Dare
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses the past participle correctly?

  1. AShe has wrote three essays this term.
  2. BShe has writed three essays this term.
  3. CShe has written three essays this term.
  4. DShe has write three essays this term.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué nervio craneal controla la mayoría de los músculos de la expresión facial?

  1. ANervio hipogloso (XII)
  2. BNervio trigémino (V)
  3. CNervio facial (VII)
  4. DNervio oculomotor (III)
12.Anatomía humanaDifícil

La apendicitis incipiente suele notarse como un dolor vago alrededor del ombligo. ¿Por qué?

  1. ALa inflamación se extiende primero a la pared abdominal en la región del ombligo
  2. BEl apéndice está justo detrás del ombligo
  3. CSus nervios viscerales entran en la médula en T10, igual que la piel del ombligo
  4. DEl nervio frénico lleva el dolor al ombligo
13.Fisiología humanaMedia

¿Cuál es el rango normal del pH de la sangre arterial?

  1. A6,80 a 7,00
  2. B7,50 a 7,65
  3. C7,35 a 7,45
  4. D7,00 a 7,20
14.Fisiología humanaDifícil

Un paciente que hiperventila durante una crisis de pánico tiene hormigueo en los dedos. ¿Qué mostraría con más probabilidad la gasometría arterial?

  1. ApH bajo y PaCO₂ alta
  2. BpH alto y bicarbonato alto
  3. CpH alto y PaCO₂ baja
  4. DpH bajo y bicarbonato bajo
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué el hielo flota en el agua líquida?

  1. AEl hielo es más denso que el agua líquida
  2. BLos puentes de hidrógeno mantienen el hielo en una estructura abierta y menos densa
  3. CEl hielo contiene más aire que el agua líquida
  4. DLas moléculas del hielo son más ligeras que las del agua líquida
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Dos progenitores sin una enfermedad tienen un hijo con la enfermedad. Suponiendo un solo gen, ¿cuál es la explicación más probable?

  1. AEl carácter es dominante y un progenitor es homocigoto
  2. BEl carácter es dominante y ambos progenitores están afectados
  3. CEl hijo heredó el carácter únicamente del cromosoma Y del padre
  4. DEl carácter es recesivo y ambos progenitores son portadores
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cómo se llama el compuesto CaCO₃?

  1. ACarburo de calcio
  2. BCarbonato de calcio
  3. CTrióxido de carbono y calcio
  4. DÓxido de calcio
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Se coloca un trozo de cobre en una disolución de sulfato de cinc. El cinc es más reactivo que el cobre. ¿Qué ocurre?

  1. ASe produce hidrógeno gaseoso
  2. BEl cobre sustituye al cinc y forma sulfato de cobre
  3. CEl cinc metálico recubre el cobre y la disolución se vuelve azul
  4. DNo se produce ninguna reacción

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: p = 15 %

Porcentaje significa por cien: el p % de un número es (p/100) × el número. Para hallar qué porcentaje es A de B, divide A entre B y multiplica por 100. Una variación porcentual compara el cambio con el valor original: variación porcentual = (nuevo − original)/original × 100.

Variación

161 − 140 = 21

Comparar con el original

p = 21/140 × 100 = 15%

Respuesta

p = 15%
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: p = 48 %

Porcentaje significa por cien: el p % de un número es (p/100) × el número. Para hallar qué porcentaje es A de B, divide A entre B y multiplica por 100. Una variación porcentual compara el cambio con el valor original: variación porcentual = (nuevo − original)/original × 100.

Total de 2025

230 + 165 + 80 = 475

Porcentaje

p = 230/475 × 100 = 48,42 ≈ 48%

Respuesta

p = 48%
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: T = 100,9 °F

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.

Multiplica por 9/5

38,3·9/5 = 68,94

Suma 32

T = 68,94 + 32 = 100,9 °F

Respuesta

T = 100,9 °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 0,48 L

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Volumen en un día

20 mL/h × 24 h = 480 mL

En litros

V = 480/1000 = 0,48 L

Respuesta

V = 0,48 L
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · To help prevent pressure ulcers

Por qué esta es la respuesta

Pressure ulcers form when a person stays in one position too long, so changing position regularly helps prevent them.

Respuesta

B · To help prevent pressure ulcers
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Friday had the most steps, and Wednesday the fewest.

Por qué esta es la respuesta

Friday (9000) is highest and Wednesday (4000) lowest. Steps fell on Wednesday, so they did not rise every day, and Tuesday equals Thursday.

Respuesta

D · Friday had the most steps, and Wednesday the fewest.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · A visible sign

Por qué esta es la respuesta

A manifestation is a sign or symptom that shows that a condition is present.

Respuesta

B · A visible sign
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · A condition of the bones and joints with joint inflammation

Por qué esta es la respuesta

Oste/o (bone) + arthr/o (joint) + -itis (inflammation). It is a degenerative disease of the joints and the bone beneath the cartilage.

Respuesta

D · A condition of the bones and joints with joint inflammation
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · is

Por qué esta es la respuesta

The subject is “list” (singular); “of required vaccines” is a prepositional phrase. So the verb is singular: is.

Respuesta

C · is
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · She has written three essays this term.

Por qué esta es la respuesta

The past participle of “write” is “written”. “Wrote” is the simple past and is not used after “has”.

Respuesta

C · She has written three essays this term.
11.Anatomía humana

Respuesta: C · Nervio facial (VII)

Por qué esta es la respuesta

El nervio facial (par craneal VII) inerva los músculos de la expresión facial. Su lesión causa parálisis facial, como en la parálisis de Bell.

Respuesta

C · Nervio facial (VII)
12.Anatomía humana

Respuesta: C · Sus nervios viscerales entran en la médula en T10, igual que la piel del ombligo

Por qué esta es la respuesta

El dolor visceral de las estructuras del intestino medio se refiere al dermatoma T10, alrededor del ombligo. Cuando se inflama el peritoneo parietal, el dolor se localiza en la fosa ilíaca derecha.

Respuesta

C · Sus nervios viscerales entran en la médula en T10, igual que la piel del ombligo
13.Fisiología humana

Respuesta: C · 7,35 a 7,45

Por qué esta es la respuesta

El pH arterial normal es 7,35–7,45. Por debajo de 7,35 hay acidemia y por encima de 7,45, alcalemia.

Respuesta

C · 7,35 a 7,45
14.Fisiología humana

Respuesta: C · pH alto y PaCO₂ baja

Por qué esta es la respuesta

La hiperventilación elimina CO₂ y causa una alcalosis respiratoria aguda. La alcalosis aumenta la unión del calcio a la albúmina, lo que reduce el calcio iónico y causa hormigueo.

Respuesta

C · pH alto y PaCO₂ baja
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Los puentes de hidrógeno mantienen el hielo en una estructura abierta y menos densa

Por qué esta es la respuesta

Cuando el agua se congela, los puentes de hidrógeno fijan las moléculas en una red abierta, menos densa que el agua líquida. El hielo que flota aísla el agua que hay debajo, así que la vida acuática puede sobrevivir al invierno.

Respuesta

B · Los puentes de hidrógeno mantienen el hielo en una estructura abierta y menos densa
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · El carácter es recesivo y ambos progenitores son portadores

Por qué esta es la respuesta

Que unos progenitores sanos tengan un hijo afectado es el signo clásico de un carácter recesivo: ambos progenitores son heterocigotos (Aa) y el hijo es aa.

Respuesta

D · El carácter es recesivo y ambos progenitores son portadores
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Carbonato de calcio

Por qué esta es la respuesta

En español, los compuestos iónicos se nombran con el anión primero y después el catión. El Ca²⁺ es el calcio y el CO₃²⁻ es el carbonato, así que el CaCO₃ es el carbonato de calcio, presente en la tiza, la caliza y los antiácidos.

Respuesta

B · Carbonato de calcio
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · No se produce ninguna reacción

Por qué esta es la respuesta

En la sustitución simple, un metal más reactivo desplaza a uno menos reactivo. El cobre es menos reactivo que el cinc, así que no puede desplazarlo y no ocurre nada. El cinc en sulfato de cobre sí reaccionaría.

Respuesta

D · No se produce ninguna reacción

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