p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)
Método
Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.
Cálculo enfermero y conversión de unidades
Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.
Química para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.
2Problemas de práctica
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
Calcula 2 1/9 − 1 1/12. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.
2 1/9 − 1 1/12
12
21 1/36
31 3/4
41/18
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
En unas rebajas del 25 %, un estetoscopio cuesta $18,75. ¿Cuál era el precio original x, en dólares?
$18,75−25%
x = $
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una dosis está anotada a las 00:10 (reloj de 24 horas). ¿Qué anotación es la misma hora en el reloj de 12 horas? Haz clic en ella.
00:10
112:10 AM
212:10 PM
311:10 AM
42:10 AM
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma 1 tbsp de suplemento líquido, 1½ tsp de jarabe para la tos, 1½ tazas de té. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.
1 tbsp = 15 mL1 tsp = 5 mL1 taza = 8 fl oz = 240 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
“I was born in 1950 in a small farming village. Every morning I walked three miles to school, even in the snow.” What type of source is this most likely?
AA textbook, a secondary source
BA science report about snow
CA primary source, such as a memoir
DA dictionary entry about villages
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
Passage 1: “Night shifts are hard on nurses’ health because they disrupt sleep.” Passage 2: “Many nurses prefer night shifts because they pay more and allow daytime family time.” Which statement could BOTH authors accept?
ANight shifts have both costs and benefits for nurses.
BNight shifts have no effect on nurses’ sleep.
CNight shifts should be banned in all hospitals.
DAll nurses dislike working night shifts at the hospital.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The infection is latent and causes no symptoms now.”
ASpreading rapidly through the whole body
BCaused by an injury
CCompletely cured
DPresent but not active or visible
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
Choose the word that best completes the sentence: “Before giving any medication, the nurse must ___ the patient’s identity using two identifiers.”
Aoverlook
Bestimate
Cverify
Dassume
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Choose the correct form: “Take this medicine ___.”
Aevery day
Bevery-day
Ceveryday’s
Deveryday
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Choose the correct verb: “If you heat ice, it ___.”
Awould melt
Bmelts
Cmelted
Dwould have melted
11.Anatomía humanaMedia
¿Qué parte del estómago se continúa con el duodeno?
ACuerpo
BPíloro
CFundus
DCardias
12.Anatomía humanaDifícil
¿Dónde vierte normalmente el conducto torácico la linfa a la sangre?
ADirectamente en la aurícula derecha
BEn la confluencia de las venas subclavia derecha y yugular interna derecha
CEn la vena cava inferior a la altura de los riñones
DEn la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda
13.Fisiología humanaMedia
¿Por qué los axones mielinizados conducen los potenciales de acción más deprisa que los no mielinizados?
ALa mielina contiene más canales de sodio
BLa mielina hace más fino el axón
CLa mielina libera neurotransmisor a lo largo del axón
DEl impulso salta entre los nódulos de Ranvier
14.Fisiología humanaDifícil
Los estudios clásicos de Hodgkin y Huxley sobre la base iónica del potencial de acción usaron ¿qué preparación?
AEl axón gigante del calamar
BNeuronas corticales humanas en cultivo
CLa preparación nervio ciático-músculo de la rana
DLa médula espinal del gato
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
¿Por qué muchas plantas cierran sus estomas los días calurosos y secos?
APara reducir la pérdida de agua
BPara absorber más dióxido de carbono
CPara acelerar la fotosíntesis
DPara liberar más oxígeno
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
Dos poblaciones de una especie viven en islas separadas durante muchos miles de años. Cuando se las junta, ya no pueden cruzarse entre sí. ¿Qué ha ocurrido?
AEspeciación tras un aislamiento geográfico
BVigor híbrido por cruzamiento
CHomeostasis en ambas poblaciones
DSelección artificial por parte de los seres humanos
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
¿Qué reacciona con más violencia con el agua, el potasio o el sodio?
AEl sodio, porque tiene menos capas electrónicas que apantallen su electrón
BReaccionan igual, porque ambos están en el grupo 1
CEl potasio, porque su electrón externo está más lejos del núcleo
DEl sodio, porque su electrón externo está más lejos del núcleo
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
La oxigenoterapia hiperbárica coloca al paciente en una cámara con oxígeno a una presión superior a la normal. ¿Por qué esto aumenta el oxígeno disuelto en el plasma sanguíneo?
ALa solubilidad de un gas en un líquido aumenta con la presión parcial del gas
BUna presión mayor reduce la temperatura corporal, por lo que la sangre puede contener mucho más gas
CUna presión mayor convierte el oxígeno en un líquido
DUna presión mayor hace que los glóbulos rojos se dividan más rápido
3Disoluciones
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: 1 1/36
Sumar y restar fracciones: los denominadores deben ser iguales. Halla el mínimo común denominador (el mínimo común múltiplo de los denominadores), reescribe cada fracción con él multiplicando numerador y denominador por el mismo número, y luego suma o resta solo los numeradores. Simplifica dividiendo numerador y denominador entre su máximo común divisor y escribe una fracción impropia como número mixto.
Fracciones impropias
2 1/9 = 19/9
1 1/12 = 13/12
Denominador común
El mínimo común múltiplo de 9 y 12 es 36.
19/9 = 76/36
13/12 = 39/36
Restar los numeradores
76/36 − 39/36 = 37/36
Simplificar
37/36 = 1 1/36
Respuesta
1 1/36
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: x = 25 $
Porcentajes inversos: cuando un valor ya ha aumentado o disminuido un porcentaje, el valor nuevo es un porcentaje del original, no al revés. Tras un descuento del 20 % el precio es el 80 % del original, así que original = precio nuevo ÷ 0,80. Nunca sumes el 20 % al precio nuevo.
Plantea la ecuación
0,75 · x = 18,75
Resuelve
x = 18,75/0,75 = $25,00
Respuesta
x = $25,00
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: 12:10 AM
Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.
Convierte la hora
00 → 12 AM
Respuesta
12:10 AM
Respuesta
12:10 AM
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: V = 382,5 mL
Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.
Cada elemento en mL
1 tbsp = 1·15 = 15 mL
1½ tsp = 1,5·5 = 7,5 mL
1½ tazas = 1,5·240 = 360 mL
Suma
V = 15 + 7,5 + 360 = 382,5 mL
Respuesta
V = 382,5 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: C · A primary source, such as a memoir
Por qué esta es la respuesta
A first-hand account by someone who lived the events is a primary source. A textbook summarising others’ accounts would be secondary.
Respuesta
C · A primary source, such as a memoir
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: A · Night shifts have both costs and benefits for nurses.
Por qué esta es la respuesta
Passage 1 names a cost and Passage 2 names benefits. Both could accept that night work has advantages and disadvantages; the other choices contradict at least one passage.
Respuesta
A · Night shifts have both costs and benefits for nurses.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: D · Present but not active or visible
Por qué esta es la respuesta
Latent means present but hidden or inactive, like a virus that stays dormant in the body.
Respuesta
D · Present but not active or visible
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: C · verify
Por qué esta es la respuesta
To verify is to check that something is true or accurate, which is required before every medication.
Respuesta
C · verify
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: A · every day
Por qué esta es la respuesta
“Every day” (two words) means each day. “Everyday” (one word) is an adjective meaning ordinary, as in “everyday shoes”.
Respuesta
A · every day
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: B · melts
Por qué esta es la respuesta
For general truths, the zero conditional uses the present tense in both clauses: “If you heat ice, it melts.”
Respuesta
B · melts
11.Anatomía humana
Respuesta: B · Píloro
Por qué esta es la respuesta
El píloro es la parte distal del estómago. Su esfínter pilórico regula el paso del quimo al duodeno.
Respuesta
B · Píloro
12.Anatomía humana
Respuesta: D · En la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda
Por qué esta es la respuesta
El conducto torácico drena la linfa de ambas piernas, el abdomen y el lado izquierdo de la parte superior del cuerpo al ángulo venoso izquierdo. El conducto linfático derecho drena el resto al ángulo venoso derecho.
Respuesta
D · En la confluencia de las venas subclavia izquierda y yugular interna izquierda
13.Fisiología humana
Respuesta: D · El impulso salta entre los nódulos de Ranvier
Por qué esta es la respuesta
La mielina aísla el axón, de modo que los potenciales de acción solo se generan en los nódulos de Ranvier. Esta conducción saltatoria es mucho más rápida.
Respuesta
D · El impulso salta entre los nódulos de Ranvier
14.Fisiología humana
Respuesta: A · El axón gigante del calamar
Por qué esta es la respuesta
El axón gigante del calamar mide hasta aproximadamente 1 mm de ancho, por lo que podían introducirse electrodos de fijación de voltaje. Así se demostró que la entrada de sodio y la salida de potasio producen el potencial de acción.
Respuesta
A · El axón gigante del calamar
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: A · Para reducir la pérdida de agua
Por qué esta es la respuesta
Cerrar los estomas reduce la pérdida de agua por transpiración y ayuda a la planta a no marchitarse. El inconveniente es que entra menos CO₂, así que la fotosíntesis se enlentece.
Respuesta
A · Para reducir la pérdida de agua
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: A · Especiación tras un aislamiento geográfico
Por qué esta es la respuesta
El aislamiento geográfico detiene el flujo génico. Con el tiempo, la mutación, la selección natural y el azar cambian cada población hasta que ya no pueden cruzarse, y se forman especies nuevas.
Respuesta
A · Especiación tras un aislamiento geográfico
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · El potasio, porque su electrón externo está más lejos del núcleo
Por qué esta es la respuesta
El potasio está debajo del sodio en el grupo 1. Su electrón externo está más lejos del núcleo y más apantallado, así que se pierde con más facilidad y el potasio reacciona con más violencia.
Respuesta
C · El potasio, porque su electrón externo está más lejos del núcleo
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: A · La solubilidad de un gas en un líquido aumenta con la presión parcial del gas
Por qué esta es la respuesta
La ley de Henry establece que la cantidad de gas que se disuelve en un líquido es proporcional a su presión parcial sobre el líquido. Aumentar la presión parcial de oxígeno disuelve más O₂ en el plasma.
Respuesta
A · La solubilidad de un gas en un líquido aumenta con la presión parcial del gas
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