Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
83/25003 8/253 1/8383/250

¿Qué fracción o número mixto en su forma irreducible es igual al decimal 0,332? Haz clic en ella.

0,332
  1. 183/2500
  2. 23 8/25
  3. 33 1/83
  4. 483/250
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Despeja x: 8(x − 4) = 3x − 72.

8(x − 4) = 3x − 72
x =
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
94969810010210410635363738394041°F°C? °F40 °C

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 40 °C. Conviértela a grados Fahrenheit T con °F = °C × 9/5 + 32. Redondea a un decimal.

40 °C
T = °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
146 g/L? g/dL1 L = 10 dL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El resultado de una hemoglobina es de 146 g/L. Exprésalo en g/dL Hb.

146 g/L1 L = 10 dL
Hb = g/dL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“It was the first warm day of spring. The park was full of people: children flew kites, families had picnics and old friends sat chatting on benches.” What is the mood of the passage?

  1. ALonely
  2. BGloomy and grey
  3. CCheerful
  4. DTense
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “A balanced breakfast improves concentration, and most of our pupils who skip breakfast struggle in morning lessons. The school should therefore offer a free breakfast club.” Which statement, if true, would most weaken this argument?

  1. AMorning lessons begin at nine o’clock.
  2. BBreakfast foods are already sold in many local shops.
  3. CSome teachers also skip breakfast at home.
  4. DPupils who skip breakfast would not attend a club.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s lungs sounded congested.”

  1. AFilled with fluid or mucus
  2. BLarger than normal
  3. CClear and healthy
  4. DCollapsed and completely airless
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the meaning of the word in bold: “The older patient had orthostatic hypotension.”

  1. ARelated to standing upright
  2. BRelated to lying flat
  3. CRelated to hard physical exercise
  4. DRelated to eating a meal
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct words: “He drives ___ than his brother.”

  1. Acarefuller
  2. Bmost carefully
  3. Cmore carefully
  4. Dmore careful
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence correctly uses an appositive?

  1. ADr. Lee our family physician, retired last year.
  2. BDr. Lee our, family physician retired last year.
  3. CDr. Lee, our family physician retired last year.
  4. DDr. Lee, our family physician, retired last year.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué parte del estómago se continúa con el duodeno?

  1. ACardias
  2. BFundus
  3. CPíloro
  4. DCuerpo
12.Anatomía humanaDifícil

Un ECG muestra un infarto en las derivaciones II, III y aVF (cara inferior). ¿Qué arteria coronaria está ocluida con más frecuencia?

  1. AArteria coronaria derecha
  2. BArteria descendente anterior izquierda
  3. CTronco coronario izquierdo
  4. DPrimera rama diagonal
13.Fisiología humanaMedia

¿En qué forma se transporta la mayor parte del dióxido de carbono en la sangre?

  1. ADisuelto como CO₂ gaseoso
  2. BUnido al hierro del hemo
  3. CComo ácido carbónico en las plaquetas
  4. DComo iones bicarbonato en el plasma
14.Fisiología humanaDifícil

Durante el ejercicio, el flujo sanguíneo al músculo esquelético activo aumenta mucho. ¿Cuál es la causa principal?

  1. ALa estimulación simpática contrae las arteriolas musculares a través de receptores alfa
  2. BMetabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas
  3. CEl sistema parasimpático dilata todas las arterias
  4. DEl corazón bombea sangre solo a los músculos
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué es una translocación cromosómica?

  1. AUn fragmento de un cromosoma se da la vuelta en su sitio
  2. BUna base del ADN se sustituye por otra
  3. CUn fragmento de un cromosoma se une a un cromosoma no homólogo
  4. DUn fragmento de un cromosoma se copia dos veces y se queda en el mismo sitio
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Las células de los túbulos renales devuelven la glucosa del filtrado a la sangre, incluso cuando hay menos glucosa en el filtrado que en las células. ¿Qué demuestra esto?

  1. ALa glucosa se mueve por difusión simple
  2. BLa glucosa solo se mueve a favor de su gradiente
  3. CLa glucosa se mueve por transporte activo
  4. DLa glucosa se mueve por ósmosis
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Por qué las temperaturas deben estar en kelvin en los cálculos con las leyes de los gases?

  1. ALos valores en kelvin son siempre inferiores a 100
  2. BEl volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura absoluta
  3. CLa escala kelvin tiene grados más pequeños, lo que da respuestas más precisas
  4. DLos grados Celsius solo pueden usarse para líquidos
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Qué lista ordena de menor a mayor pH las disoluciones 0,1 M de HCl, ácido acético (CH₃COOH) y NaCl?

  1. AHCl < CH₃COOH < NaCl
  2. BCH₃COOH < HCl < NaCl
  3. CNaCl < CH₃COOH < HCl
  4. DHCl < NaCl < CH₃COOH

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 83/250

Fracciones, decimales y porcentajes son tres formas de escribir el mismo número. Fracción → decimal: divide el numerador entre el denominador. Decimal → porcentaje: multiplica por 100 (desplaza la coma dos lugares a la derecha). Porcentaje → decimal: divide entre 100. Decimal → fracción: escribe las cifras sobre 10, 100 o 1000 (un cero por cada cifra decimal) y simplifica.

Sobre una potencia de diez

0,332 = 332/1000

Simplificar

332/1000 = 83/250
0,332 = 83/250

Respuesta

83/250
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = −8

Resolver ecuaciones: haz lo mismo en los dos miembros hasta dejar la x sola. Deshaz las operaciones en orden inverso: primero la suma o la resta y luego la multiplicación o la división. Elimina los paréntesis con la propiedad distributiva, a(x + b) = ax + ab, y reúne los términos con x en un lado. Comprueba la respuesta sustituyéndola.

Aplicar la propiedad distributiva

8x − 32 = 3x − 72

Reunir términos

5x = −40

Divide

x = −40/5 = −8

Respuesta

x = −8
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: T = 104 °F

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.

Multiplica por 9/5

40·9/5 = 72

Suma 32

T = 72 + 32 = 104 °F

Respuesta

T = 104 °F
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: Hb = 14,6 g/dL

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Convertir

Hb = 146 g/L × (1 L/10 dL) = 14,6 g/dL

Respuesta

Hb = 14,6 g/dL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Cheerful

Por qué esta es la respuesta

A warm spring day with kites, picnics and friends chatting creates a cheerful, happy mood.

Respuesta

C · Cheerful
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Pupils who skip breakfast would not attend a club.

Por qué esta es la respuesta

If the pupils who skip breakfast would not go to the club, it would not fix their concentration problems, which weakens the argument.

Respuesta

D · Pupils who skip breakfast would not attend a club.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Filled with fluid or mucus

Por qué esta es la respuesta

Congested means overfilled or blocked, here with fluid or mucus.

Respuesta

A · Filled with fluid or mucus
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Related to standing upright

Por qué esta es la respuesta

Orthostatic hypotension is a drop in blood pressure when a person stands up, which can cause dizziness and falls.

Respuesta

A · Related to standing upright
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · more carefully

Por qué esta es la respuesta

“Carefully” is an adverb describing “drives”. Adverbs ending in -ly form the comparative with “more”.

Respuesta

C · more carefully
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Dr. Lee, our family physician, retired last year.

Por qué esta es la respuesta

“Our family physician” renames Dr. Lee and adds extra information, so it needs a comma before and after it.

Respuesta

D · Dr. Lee, our family physician, retired last year.
11.Anatomía humana

Respuesta: C · Píloro

Por qué esta es la respuesta

El píloro es la parte distal del estómago. Su esfínter pilórico regula el paso del quimo al duodeno.

Respuesta

C · Píloro
12.Anatomía humana

Respuesta: A · Arteria coronaria derecha

Por qué esta es la respuesta

La cara inferior suele estar irrigada por la arteria coronaria derecha a través de la descendente posterior (circulación con dominancia derecha), así que los infartos inferiores son sobre todo oclusiones de la CD.

Respuesta

A · Arteria coronaria derecha
13.Fisiología humana

Respuesta: D · Como iones bicarbonato en el plasma

Por qué esta es la respuesta

Alrededor del 70% del CO₂ se transporta como bicarbonato. La anhidrasa carbónica de los hematíes convierte el CO₂ y el agua en ácido carbónico, que se disocia en H⁺ y HCO₃⁻.

Respuesta

D · Como iones bicarbonato en el plasma
14.Fisiología humana

Respuesta: B · Metabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas

Por qué esta es la respuesta

Hiperemia activa: los metabolitos producidos por el músculo en actividad relajan localmente el músculo liso arteriolar, imponiéndose a la vasoconstricción simpática en ese tejido.

Respuesta

B · Metabolitos locales como el CO₂, el H⁺, el K⁺ y la adenosina dilatan las arteriolas
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Un fragmento de un cromosoma se une a un cromosoma no homólogo

Por qué esta es la respuesta

En una translocación, un segmento pasa a un cromosoma no homólogo. Algunas translocaciones se asocian a cánceres, como el cromosoma Filadelfia en la leucemia mieloide crónica.

Respuesta

C · Un fragmento de un cromosoma se une a un cromosoma no homólogo
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · La glucosa se mueve por transporte activo

Por qué esta es la respuesta

Mover la glucosa de una concentración menor a una mayor va en contra del gradiente, así que se necesita energía. Es transporte activo, impulsado aquí por el gradiente de sodio que crea la bomba de sodio-potasio.

Respuesta

C · La glucosa se mueve por transporte activo
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · El volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura absoluta

Por qué esta es la respuesta

El volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura medida desde el cero absoluto. Los valores en Celsius pueden ser cero o negativos, lo que daría respuestas imposibles en las proporciones.

Respuesta

B · El volumen y la presión de un gas son proporcionales a la temperatura absoluta
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · HCl < CH₃COOH < NaCl

Por qué esta es la respuesta

A igual concentración, el ácido fuerte HCl libera más H⁺ (pH más bajo), el ácido acético, que es débil, libera menos, y el NaCl es una sal neutra con un pH cercano a 7.

Respuesta

A · HCl < CH₃COOH < NaCl

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