p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)
Método
Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.
Cálculo enfermero y conversión de unidades
Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.
Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Método
Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.
Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Método
Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.
Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Método
Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.
Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.
Química para exámenes de acceso a Enfermería
Método
Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.
2Problemas de práctica
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
Las edades de los pacientes atendidos en una consulta una mañana fueron 12, 4, 12, 29, 21, 40, 15, 22, 12. ¿Cuál es la moda M?
12, 4, 12, 29, 21, 40, 15, 22, 12
M =
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
La tabla muestra el número de voluntarios de los centros A, B y C en 2024 y 2025. ¿Qué porcentaje p de todos los voluntarios de 2025 estaba en el centro C? Redondea al número entero más cercano.
p = %
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un recién nacido pesa 4 lb 14 oz. Con 1 lb = 16 oz y 1 kg = 2,2 lb, halla el peso m en kilogramos. Redondea a dos decimales.
4 lb 14 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión empieza a las 21:35 y termina a las 02:20 de la mañana siguiente (reloj de 24 horas). ¿Cuántas horas t ha durado? Da la respuesta en horas como decimal, redondeada a dos decimales.
21:3502:20
t = h
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media
“Eating more fibre, drinking water and being active can help prevent constipation.” Which advice would the author most likely give?
ARest in bed as much as possible every day.
BEat more fruit, vegetables and whole grains.
CEat mainly white bread and cheese.
DAvoid all fluids for several hours after meals.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil
“Ms. Lee’s plants on the sunny windowsill grew tall and green. The same plants in the dark corner stayed small and turned yellow.” What conclusion is best supported?
AThese plants grow best in the dark.
BThese plants need more water in corners.
CThese plants need light to grow well.
DThese plants turn yellow in all homes.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The patient felt ambivalent about having surgery.”
AStrongly in favour
BExtremely frightened
CCompletely unaware
DHaving mixed feelings
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil
What is the difference between a sign and a symptom?
AA sign is always serious; a symptom is always mild
BA sign comes only from a lab test; a symptom only from an X-ray
CA sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
DA symptom is observed by others; a sign is felt by the patient
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media
Choose the correct word: “The thermometer, ___ was new, broke on the first day.”
Awhom
Bwhich
Cwhose
Dwho
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil
Which sentence shows that the writer has only one brother?
AMy brother, who lives in Ohio is a nurse.
BMy brother who lives in Ohio, is a nurse.
CMy brother who lives in Ohio is a nurse.
DMy brother, who lives in Ohio, is a nurse.
11.Anatomía humanaMedia
¿Dónde se produce con más frecuencia la fecundación?
AEn la ampolla de la trompa uterina
BEn el cuerpo del útero
CEn el ovario
DEn el cuello uterino
12.Anatomía humanaDifícil
Un ictus en el territorio de la arteria cerebral media izquierda en una persona diestra causa con más probabilidad:
ADebilidad del lado derecho y heminegligencia visual izquierda
BPérdida aislada del equilibrio
CDebilidad del lado izquierdo y afasia
DDebilidad del lado derecho y afasia
13.Fisiología humanaMedia
¿En qué forma se transporta la mayor parte del dióxido de carbono en la sangre?
AUnido al hierro del hemo
BDisuelto como CO₂ gaseoso
CComo iones bicarbonato en el plasma
DComo ácido carbónico en las plaquetas
14.Fisiología humanaDifícil
Un paciente ha tomado prednisolona a dosis altas durante un año. ¿En qué estado está el eje hipotálamo-hipófiso-suprarrenal?
ALa ACTH está suprimida y la corteza suprarrenal se ha atrofiado
BLa ACTH es normal y la producción de cortisol está aumentada
CLa ACTH está alta y la corteza suprarrenal está aumentada de tamaño
DLa médula suprarrenal ha dejado de producir adrenalina y noradrenalina
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
Un termómetro da lecturas de 36,1, 36,1 y 36,2 °C en un baño de agua que en realidad está a 37,0 °C. ¿Cómo se describen mejor estas lecturas?
AExactas, pero no precisas
BNi exactas ni precisas
CPrecisas, pero no exactas
DExactas y precisas
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
Se mantiene una planta en la oscuridad para que consuma su almidón. Después, se encierra una hoja en una bolsa con una sustancia que absorbe CO₂ y se pone la planta a la luz. Más tarde, esa hoja no tiene almidón, pero las demás sí. ¿Qué demuestra esto?
ALa luz es necesaria para la fotosíntesis
BEl oxígeno es necesario para la fotosíntesis
CEl dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis
DLa clorofila es necesaria para la fotosíntesis
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia
Al recorrer un periodo de izquierda a derecha, ¿cómo cambia en general el radio atómico?
APrimero se duplica y luego se reduce a la mitad
BAumenta
CDisminuye
DSe mantiene exactamente igual
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil
El diamante es extremadamente duro y tiene un punto de fusión muy alto. ¿Qué explicación es correcta?
AContiene electrones deslocalizados como un metal
BSe mantiene unido por enlaces iónicos entre iones C⁺ y C⁻
CEstá formado por moléculas pequeñas separadas con fuerzas intensas entre ellas
DCada carbono está unido covalentemente a otros cuatro en una red gigante
3Disoluciones
1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: M = 12
Media, mediana, moda y rango: la media (promedio) es la suma dividida entre el número de valores. La mediana es el valor central una vez ordenados los valores; con una cantidad par de valores es la media de los dos centrales. La moda es el valor que aparece con más frecuencia. El rango es el valor mayor menos el menor.
Contar cada valor
4, 12, 12, 12, 15, 21, 22, 29, 40
Más frecuente
M = 12 (3×)
Respuesta
M = 12
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)
Respuesta: p = 27 %
Porcentaje significa por cien: el p % de un número es (p/100) × el número. Para hallar qué porcentaje es A de B, divide A entre B y multiplica por 100. Una variación porcentual compara el cambio con el valor original: variación porcentual = (nuevo − original)/original × 100.
Total de 2025
155 + 275 + 160 = 590
Porcentaje
p = 160/590 × 100 = 27,12 ≈ 27%
Respuesta
p = 27%
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: m = 2,22 kg
Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.
De onzas a libras
14 oz/16 = 0,875 lb
4 + 0,875 = 4,875 lb
Libras a kilogramos
m = 4,875/2,2 = 2,216 ≈ 2,22 kg
Respuesta
m = 2,22 kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: t = 4,75 h
Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.
Antes de la medianoche
21:35 → 24:00 = 145 min
Después de la medianoche
00:00 → 02:20 = 140 min
Total
145 + 140 = 285 min
t = 285/60 = 4,75 h
Respuesta
t = 4,75 h
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: B · Eat more fruit, vegetables and whole grains.
Por qué esta es la respuesta
Fruit, vegetables and whole grains are high in fibre, which fits the author’s advice. Avoiding fluids and resting in bed go against it.
Respuesta
B · Eat more fruit, vegetables and whole grains.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)
Respuesta: C · These plants need light to grow well.
Por qué esta es la respuesta
The only difference given is light, and the plants in sunlight grew better, so the plants need light to grow well.
Respuesta
C · These plants need light to grow well.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: D · Having mixed feelings
Por qué esta es la respuesta
Ambivalent means having mixed or opposing feelings about something.
Respuesta
D · Having mixed feelings
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)
Respuesta: C · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
Por qué esta es la respuesta
Signs are objective findings that others can see or measure, such as a rash or fever; symptoms are subjective, like pain or nausea.
Respuesta
C · A sign is observed by others; a symptom is felt by the patient
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: B · which
Por qué esta es la respuesta
“Which” is used for things in a nonessential clause. “Who” and “whom” refer to people.
Respuesta
B · which
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)
Respuesta: D · My brother, who lives in Ohio, is a nurse.
Por qué esta es la respuesta
With commas the clause is nonessential: it adds a detail about the only brother. Without commas it is essential and suggests there are other brothers who live elsewhere. C and D use only one comma, which is incorrect.
Respuesta
D · My brother, who lives in Ohio, is a nurse.
11.Anatomía humana
Respuesta: A · En la ampolla de la trompa uterina
Por qué esta es la respuesta
La fecundación suele producirse en la ampolla de la trompa uterina (de Falopio). Después el embrión viaja hasta el útero para implantarse.
Respuesta
A · En la ampolla de la trompa uterina
12.Anatomía humana
Respuesta: D · Debilidad del lado derecho y afasia
Por qué esta es la respuesta
La ACM izquierda irriga la corteza motora izquierda (cara y brazo del lado derecho) y las áreas de Broca y Wernicke, por lo que es típica una hemiparesia derecha con afasia.
Respuesta
D · Debilidad del lado derecho y afasia
13.Fisiología humana
Respuesta: C · Como iones bicarbonato en el plasma
Por qué esta es la respuesta
Alrededor del 70% del CO₂ se transporta como bicarbonato. La anhidrasa carbónica de los hematíes convierte el CO₂ y el agua en ácido carbónico, que se disocia en H⁺ y HCO₃⁻.
Respuesta
C · Como iones bicarbonato en el plasma
14.Fisiología humana
Respuesta: A · La ACTH está suprimida y la corteza suprarrenal se ha atrofiado
Por qué esta es la respuesta
El glucocorticoide exógeno suprime la CRH y la ACTH, por lo que la corteza suprarrenal se atrofia. Suspender el fármaco bruscamente puede causar una crisis suprarrenal, por lo que se retira de forma gradual.
Respuesta
A · La ACTH está suprimida y la corteza suprarrenal se ha atrofiado
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · Precisas, pero no exactas
Por qué esta es la respuesta
Las lecturas están cerca unas de otras, así que son precisas, pero todas están lejos del valor real, así que no son exactas. Esto sugiere que hay que calibrar el termómetro.
Respuesta
C · Precisas, pero no exactas
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · El dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis
Por qué esta es la respuesta
Todas las hojas tenían luz y clorofila, pero la hoja de la bolsa no tenía CO₂. Como no fabricó almidón, el CO₂ debe ser necesario. Las demás hojas actuaron como control.
Respuesta
C · El dióxido de carbono es necesario para la fotosíntesis
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: C · Disminuye
Por qué esta es la respuesta
A lo largo de un periodo la carga nuclear aumenta mientras los electrones llenan la misma capa, de modo que los electrones son atraídos hacia dentro y los átomos se hacen más pequeños.
Respuesta
C · Disminuye
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería
Respuesta: D · Cada carbono está unido covalentemente a otros cuatro en una red gigante
Por qué esta es la respuesta
El diamante es una estructura covalente gigante (red covalente). Fundirlo supone romper un número enorme de enlaces covalentes fuertes, no solo fuerzas débiles entre moléculas, así que su punto de fusión es muy alto.
Respuesta
D · Cada carbono está unido covalentemente a otros cuatro en una red gigante
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