Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

Problemas nuevosVolver a la asignatura

En la ventana de impresión, elige «Guardar como PDF» para conservar una copia en tu dispositivo.

1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
05101520253035nh0246810

El gráfico de líneas muestra el número de personas en una sala de espera cada 2 horas, de la hora 0 a la hora 10. ¿Cuál fue el mayor aumento Δ entre dos lecturas contiguas (con 2 horas de diferencia)?

Δ =
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una caja de 165 guantes se reparte entre tres plantas en la razón 5 : 2 : 4. ¿Cuántos guantes x recibe la segunda planta?

1655 : 2 : 4
x =
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
94969810010210410635363738394041°F°C97,5 °F? °C

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 97,5 °F. Conviértela a grados Celsius T con °C = (°F − 32) × 5/9. Redondea a un decimal.

97,5 °F
T = °C
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
1½ tsp · 3/día · 7 d? mL1 tsp = 5 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una prescripción indica 1½ tsp de una suspensión oral cada 8 horas durante 7 días. Con 1 tsp = 5 mL, ¿cuántos mL V se necesitan para todo el tratamiento?

1½ tspcada 8 horas7 días1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The word ‘hydrate’ comes from the Greek word ‘hydor’, meaning water. To hydrate is to supply with water.” What does “dehydrated” most likely mean?

  1. ACompletely covered with water
  2. BVery afraid of water
  3. CFull of fresh water
  4. DLacking enough water
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The writer argues: “We should not build the new road. It will destroy the old forest, and the traffic it saves will last only until more cars fill it.” Which piece of evidence would most strengthen the writer’s argument?

  1. AA survey showing most people own a car
  2. BA map showing where the new road would go
  3. CStudies showing new roads often fill with more traffic
  4. DA report that the forest is rarely visited
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was cooperative during the examination.”

  1. AWilling to follow instructions
  2. BConfused and lost
  3. CRefusing all care offered by the staff
  4. DVery sleepy
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “The two medications should not be taken together because they ___ each other’s effects.”

  1. Adescribe
  2. Bcounteract
  3. Cduplicate
  4. Dpackage
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct pronoun: “The nurse explained the procedure to the patient and ___ husband.”

  1. Ashe
  2. Bher
  3. Chers
  4. Dherself
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence follows the American rule of “that” for essential clauses and “which” for nonessential clauses?

  1. AThe form, that you need, is on the desk which is near the door.
  2. BThe form which you need is on the desk, that is near the door.
  3. CThe form, which you need is on the desk that, is near the door.
  4. DThe form that you need is on the desk, which is near the door.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué arteria irriga la mayor parte de la pared anterior del ventrículo izquierdo y la parte anterior del tabique interventricular?

  1. AArteria descendente posterior
  2. BArteria circunfleja
  3. CArteria descendente anterior izquierda
  4. DArteria coronaria derecha
12.Anatomía humanaDifícil

Un futbolista recibe un golpe en la cara externa de la rodilla con el pie apoyado. ¿Qué combinación de lesiones se denomina clásicamente «tríada desgraciada»?

  1. ALigamento cruzado posterior, ligamento colateral lateral y menisco lateral
  2. BLigamento cruzado anterior, ligamento cruzado posterior y ligamento rotuliano
  3. CLigamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial
  4. DLigamento colateral medial, ligamento colateral lateral y rótula
13.Fisiología humanaMedia

¿Qué ion entra en la célula y provoca la fase de despolarización de un potencial de acción neuronal típico?

  1. ACloruro (Cl⁻)
  2. BSodio (Na⁺)
  3. CCalcio (Ca²⁺)
  4. DPotasio (K⁺)
14.Fisiología humanaDifícil

Al inicio de la fiebre, un paciente tirita y siente frío aunque su temperatura corporal está subiendo. ¿Por qué?

  1. ALos termorreceptores de la piel se destruyen
  2. BLos pirógenos elevan el punto de ajuste hipotalámico por encima de la temperatura corporal actual
  3. CEl cuerpo ha perdido su capacidad de producir calor
  4. DLa sudoración ya ha enfriado demasiado el cuerpo
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Para insertar un gen humano en un plásmido bacteriano, los científicos cortan el gen y el plásmido con la misma enzima de restricción. ¿Por qué?

  1. APara que el plásmido pierda todos sus genes
  2. BPara que los extremos cortados coincidan y puedan unirse
  3. CPara que el gen se transforme en ARN
  4. DPara que los dos fragmentos tengan exactamente la misma longitud
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

La parte codificante de un ARNm tiene 900 bases, incluidos el codón de inicio y el de terminación. ¿Cuántos aminoácidos tiene la proteína?

  1. A298
  2. B300
  3. C299
  4. D900
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué coeficientes ajustan __Na + __Cl₂ → __NaCl?

  1. A2, 2, 1
  2. B1, 2, 1
  3. C1, 1, 1
  4. D2, 1, 2
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Ajusta la ecuación __C₃H₈ + __O₂ → __CO₂ + __H₂O. ¿Cuál es el coeficiente del O₂?

  1. A3
  2. B10
  3. C5
  4. D4

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: Δ = 10

Leer gráficos y tablas: lee primero el título, las categorías y la escala. En un gráfico de barras o de líneas, sigue la parte superior de la barra o el punto hasta el eje vertical; cada línea de la cuadrícula es un paso de la escala. Un gráfico circular muestra partes de un todo: un sector del p % representa el p % del total y tiene un ángulo del p % de 360°.

Cambios entre puntos contiguos

0→2: +5, 2→4: +10, 4→6: −10, 6→8: −10, 8→10: −5

Mayor aumento

Δ = 10

Respuesta

Δ = 10
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 30

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Una parte

165/11 = 15

Reparto

x = 2 × 15 = 30

Respuesta

x = 30
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: T = 36,4 °C

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.

Resta 32

97,5 − 32 = 65,5

Multiplica por 5/9

T = 65,5·5/9 = 36,39 ≈ 36,4 °C

Respuesta

T = 36,4 °C
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 157,5 mL

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Volumen por dosis

1½ tsp = 1,5·5 = 7,5 mL

Todo el tratamiento

V = 7,5 mL × 3/día × 7 = 157,5 mL

Respuesta

V = 157,5 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Lacking enough water

Por qué esta es la respuesta

If “hydrate” means to supply with water, then “dehydrated” means having lost water, or lacking enough water.

Respuesta

D · Lacking enough water
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Studies showing new roads often fill with more traffic

Por qué esta es la respuesta

Evidence that new roads tend to attract more traffic directly supports the writer’s claim that any time saved would not last. A forest that few people visit would, if anything, weaken the case.

Respuesta

C · Studies showing new roads often fill with more traffic
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: A · Willing to follow instructions

Por qué esta es la respuesta

Cooperative means willing to work with others and help.

Respuesta

A · Willing to follow instructions
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · counteract

Por qué esta es la respuesta

To counteract is to act against and reduce or cancel an effect.

Respuesta

B · counteract
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · her

Por qué esta es la respuesta

“Her” is the possessive form used before a noun. “Hers” stands alone without a noun, as in “The coat is hers.”

Respuesta

B · her
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The form that you need is on the desk, which is near the door.

Por qué esta es la respuesta

“That you need” identifies the form, so it is essential and has no commas. “Which is near the door” adds extra information about the desk, so it follows a comma.

Respuesta

D · The form that you need is on the desk, which is near the door.
11.Anatomía humana

Respuesta: C · Arteria descendente anterior izquierda

Por qué esta es la respuesta

La arteria descendente anterior izquierda (interventricular anterior) irriga el ventrículo izquierdo anterior y los dos tercios anteriores del tabique. Su oclusión causa un infarto anterior.

Respuesta

C · Arteria descendente anterior izquierda
12.Anatomía humana

Respuesta: C · Ligamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial

Por qué esta es la respuesta

Una fuerza en valgo con rotación rompe el LCM, el LCA y el menisco medial, que está firmemente unido al LCM.

Respuesta

C · Ligamento cruzado anterior, ligamento colateral medial y menisco medial
13.Fisiología humana

Respuesta: B · Sodio (Na⁺)

Por qué esta es la respuesta

Los canales de Na⁺ dependientes de voltaje se abren, el Na⁺ entra y despolariza la membrana. Luego la salida de K⁺ la repolariza.

Respuesta

B · Sodio (Na⁺)
14.Fisiología humana

Respuesta: B · Los pirógenos elevan el punto de ajuste hipotalámico por encima de la temperatura corporal actual

Por qué esta es la respuesta

Los pirógenos inducen prostaglandina E₂ en el hipotálamo, lo que eleva el punto de ajuste. Hasta que la temperatura corporal alcanza el nuevo punto de ajuste, se producen respuestas de ganancia de calor como los escalofríos.

Respuesta

B · Los pirógenos elevan el punto de ajuste hipotalámico por encima de la temperatura corporal actual
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Para que los extremos cortados coincidan y puedan unirse

Por qué esta es la respuesta

La misma enzima deja extremos cohesivos complementarios en el gen y en el plásmido. Estos extremos se emparejan por complementariedad de bases, y la ADN ligasa los sella, formando ADN recombinante.

Respuesta

B · Para que los extremos cortados coincidan y puedan unirse
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 299

Por qué esta es la respuesta

900 ÷ 3 = 300 codones. El codón de inicio (AUG) codifica la metionina, pero el codón de terminación no codifica ningún aminoácido, así que la proteína tiene 299 aminoácidos.

Respuesta

C · 299
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 2, 1, 2

Por qué esta es la respuesta

El Cl₂ tiene dos átomos de Cl, así que se necesitan 2NaCl, lo que requiere 2Na: 2Na + Cl₂ → 2NaCl. Cada lado tiene 2 Na y 2 Cl.

Respuesta

D · 2, 1, 2
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 5

Por qué esta es la respuesta

C₃H₈ + 5O₂ → 3CO₂ + 4H₂O. Los productos tienen 3 × 2 + 4 × 1 = 10 átomos de oxígeno, lo que requiere 5 O₂.

Respuesta

C · 5

Este es material de práctica independiente. ExamProblems no está afiliado ni respaldado por la organización que gestiona este examen, y el nombre del examen se usa solo para describir el contenido. HESI es una marca de Elsevier, que no está afiliado a ExamProblems, no lo respalda ni garantiza su exactitud.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test