Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Una receta usa 10 tazas de harina para 4 tandas de magdalenas. Al mismo ritmo, ¿cuántas tazas de harina x se necesitan para 7 tandas?

10 : 4x : 7
x = tazas
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
8 cm22 cm10 cm

Un recipiente de almacenamiento es una caja de 8 cm de largo, 22 cm de ancho y 10 cm de alto. ¿Cuántos litros V le caben? (1 L = 1000 cm³)

8 × 22 × 10 cm1 L = 1000 cm³
V = L
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
8 lb 3 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un recién nacido pesa 8 lb 3 oz. Con 1 lb = 16 oz y 1 kg = 2,2 lb, halla el peso m en kilogramos. Redondea a dos decimales.

8 lb 3 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
3 mcg/kg/min? mg/h64 kg1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una orden indica 3 mcg/kg/min para un paciente que pesa 64 kg. Expresa el ritmo de dosis D en mg/h. Redondea a dos decimales.

3 mcg/kg/min64 kg
D = mg/h
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Jamal’s grandmother taught him to cook her famous stew. Now, every winter, Jamal makes it for his own children and tells them stories about her.” What is the main theme?

  1. ACooking is a difficult skill.
  2. BStews are best eaten in the summer months.
  3. CFamily traditions are passed down.
  4. DChildren dislike winter food.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

The author writes: “I have walked to work for twenty years, rain or shine. I have never once needed a car, so no one in this city needs one.” What is the main weakness?

  1. AWalking to work is impossible in the rain.
  2. BOne person’s situation may not fit everyone.
  3. CThe author owns a car but does not use it.
  4. DTwenty years is too short to judge the city.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor examined a lesion on the patient’s back.”

  1. AA muscle cramp in the lower back
  2. BAn area of abnormal or damaged tissue
  3. CA tattoo that has faded with age
  4. DA normal skin crease over the shoulder blade
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse ___ the wound with saline to wash out the debris.”

  1. Apalpated
  2. Birrigated
  3. Csutured
  4. Dauscultated
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “She ___ in this city since 2015.”

  1. Ais living since
  2. Bhas lived
  3. Clived
  4. Dlives
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which sentence uses “fewer” and “less” correctly?

  1. AThe new diet has fewer calories and fewer sugar.
  2. BThe new diet has fewer calories and less sugar.
  3. CThe new diet has less calories and less sugar.
  4. DThe new diet has less calories and fewer sugar.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué parte del encéfalo se encarga sobre todo de la coordinación y el equilibrio?

  1. ATálamo
  2. BBulbo raquídeo
  3. CHipotálamo
  4. DCerebelo
12.Anatomía humanaDifícil

¿Qué músculo es el principal flexor de la cadera?

  1. AGlúteo mayor
  2. BAductor mayor
  3. CPsoas ilíaco
  4. DBíceps femoral
13.Fisiología humanaMedia

La capacidad vital es la suma de ¿qué volúmenes pulmonares?

  1. AEl volumen corriente, el volumen de reserva inspiratorio y el volumen de reserva espiratorio
  2. BEl volumen corriente y el volumen residual
  3. CEl volumen residual y el volumen de reserva espiratorio
  4. DEl volumen de reserva inspiratorio y el volumen residual
14.Fisiología humanaDifícil

Tras un traumatismo craneal, un paciente elimina grandes volúmenes de orina muy diluida y el sodio plasmático aumenta. ¿Cuál es la causa más probable?

  1. ALa falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
  2. BUn exceso de aldosterona
  3. CUna diabetes mellitus mal controlada
  4. DUn exceso de liberación de ADH (SIADH)
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Un comprimido contiene 2,5 g de una sustancia. ¿Cuántos miligramos son?

  1. A0,0025 mg
  2. B25 mg
  3. C250 mg
  4. D2500 mg
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Un pre-ARNm tiene 3000 bases, y se eliminan 1200 bases de intrones. Si todas las bases restantes codifican aminoácidos, ¿cuál es el número máximo de aminoácidos de la proteína?

  1. A1000
  2. B400
  3. C600
  4. D1800
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué medida tiene tres cifras significativas?

  1. A5,0006
  2. B56
  3. C0,0056
  4. D0,00560
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

El elemento A tiene 1 electrón de valencia y el elemento B tiene 7 electrones de valencia, ambos en el periodo 3. ¿Qué afirmación los compara mejor?

  1. AA es un metal reactivo y B es un no metal reactivo
  2. BA es un no metal y B es un metal
  3. CAmbos son poco reactivos porque están en el mismo periodo
  4. DAmbos son metaloides

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 17,5 tazas

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Proporción

10/4 = x/7

Multiplicar en cruz y resolver

4·x = 70
x = 70/4 = 17,5 tazas

Respuesta

x = 17,5 tazas
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: V = 1,76 L

Perímetro, área y volumen: el perímetro es la distancia alrededor de una figura (rectángulo: 2l + 2w). El área se mide en unidades cuadradas: rectángulo l × w, triángulo ½ × base × altura, círculo π·r². La circunferencia de un círculo es π·d = 2π·r. El volumen se mide en unidades cúbicas: caja l × w × h, cilindro π·r²·h. Usa el valor de π que dé la pregunta.

Volumen

8 × 22 × 10 = 1760 cm³

En litros

V = 1760/1000 = 1,76 L

Respuesta

V = 1,76 L
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: m = 3,72 kg

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

De onzas a libras

3 oz/16 = 0,1875 lb
8 + 0,1875 = 8,188 lb

Libras a kilogramos

m = 8,188/2,2 = 3,722 ≈ 3,72 kg

Respuesta

m = 3,72 kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: D = 11,52 mg/h

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Plantea la cadena

D = 3 mcg/kg/min × 64 kg × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Calcula

D = 3·64·60/1000 = 11,52 mg/h

Respuesta

D = 11,52 mg/h
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Family traditions are passed down.

Por qué esta es la respuesta

The recipe and stories pass from grandmother to Jamal to his children, showing family traditions passed through generations.

Respuesta

C · Family traditions are passed down.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · One person’s situation may not fit everyone.

Por qué esta es la respuesta

The author assumes that because walking works for them, it works for everyone. Others may live far away, have disabilities or carry heavy loads.

Respuesta

B · One person’s situation may not fit everyone.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · An area of abnormal or damaged tissue

Por qué esta es la respuesta

A lesion is any area of tissue that has been damaged or changed abnormally by injury or disease.

Respuesta

B · An area of abnormal or damaged tissue
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · irrigated

Por qué esta es la respuesta

To irrigate a wound is to flush it with a stream of fluid to clean it.

Respuesta

B · irrigated
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · has lived

Por qué esta es la respuesta

“Since 2015” with an action that continues to the present needs the present perfect: has lived.

Respuesta

B · has lived
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The new diet has fewer calories and less sugar.

Por qué esta es la respuesta

Countable nouns (calories) take “fewer”; uncountable nouns (sugar) take “less”.

Respuesta

B · The new diet has fewer calories and less sugar.
11.Anatomía humana

Respuesta: D · Cerebelo

Por qué esta es la respuesta

El cerebelo ajusta con precisión el movimiento, la postura y el equilibrio. Su lesión causa ataxia y marcha inestable.

Respuesta

D · Cerebelo
12.Anatomía humana

Respuesta: C · Psoas ilíaco

Por qué esta es la respuesta

El psoas ilíaco (psoas mayor e ilíaco) es el flexor de cadera más potente. El glúteo mayor extiende la cadera.

Respuesta

C · Psoas ilíaco
13.Fisiología humana

Respuesta: A · El volumen corriente, el volumen de reserva inspiratorio y el volumen de reserva espiratorio

Por qué esta es la respuesta

Capacidad vital = VRI + VC + VRE. Excluye el volumen residual, que siempre permanece en los pulmones.

Respuesta

A · El volumen corriente, el volumen de reserva inspiratorio y el volumen de reserva espiratorio
14.Fisiología humana

Respuesta: A · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)

Por qué esta es la respuesta

Sin ADH, los túbulos colectores siguen siendo impermeables al agua, por lo que se produce orina diluida y el paciente pierde agua libre, lo que eleva el sodio plasmático.

Respuesta

A · La falta de liberación de ADH (diabetes insípida central)
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 2500 mg

Por qué esta es la respuesta

Para pasar de gramos a miligramos, se multiplica por 1000: 2,5 × 1000 = 2500 mg.

Respuesta

D · 2500 mg
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 600

Por qué esta es la respuesta

Quedan 3000 − 1200 = 1800 bases en el ARNm maduro. Cada aminoácido necesita 3 bases, así que 1800 ÷ 3 = 600 aminoácidos.

Respuesta

C · 600
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 0,00560

Por qué esta es la respuesta

En 0,00560, los ceros iniciales solo marcan la posición, mientras que el 5, el 6 y el 0 final son significativos. 0,0056 y 56 tienen dos cifras significativas y 5,0006 tiene cinco.

Respuesta

D · 0,00560
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · A es un metal reactivo y B es un no metal reactivo

Por qué esta es la respuesta

En el periodo 3, con 1 electrón de valencia está el sodio, un metal reactivo; con 7, el cloro, un no metal reactivo. Reaccionan entre sí para formar el compuesto iónico NaCl.

Respuesta

A · A es un metal reactivo y B es un no metal reactivo

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