Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media

Un par de zapatos cuesta $198,99. Está rebajado un 25 % y se añade al precio rebajado un impuesto sobre las ventas del 10 %. ¿Cuál es el precio final P? Redondea al céntimo más próximo.

$198,99−25%+10%
P = $
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Usa el orden de las operaciones para hallar el valor de x: x = 2 × (21 − 2 × 3) − 3².

x = 2 × (21 − 2 × 3) − 3²
x =
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
1234567891011125:20 PM?16:2017:2018:2005:20

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una dosis está anotada a las 5:20 PM. ¿Qué anotación es la misma hora en el reloj de 24 horas? Haz clic en ella.

5:20 PM
  1. 116:20
  2. 217:20
  3. 318:20
  4. 405:20
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
30 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión administra 30 mcg/min. Expresa este ritmo de dosis D en mg/h.

30 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“Remember to take your medicine,” Mr. Okafor’s daughter called as she left. He nodded, but an hour later the pill was still on the kitchen table next to his untouched glass of water. What can you infer?

  1. AMr. Okafor took two pills instead of one.
  2. BThe medicine had already been taken.
  3. CHis daughter took the medicine with her.
  4. DMr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“Supporters of the new law say it will reduce noise at night. Opponents say it will hurt businesses that stay open late. Both sides agree that residents deserve a good night’s sleep.” On what do both sides agree?

  1. AThe law will hurt late-night businesses.
  2. BResidents should be able to sleep well.
  3. CBusinesses should close at sunset.
  4. DThe law will reduce noise at night.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The doctor examined a lesion on the patient’s back.”

  1. AA normal skin crease over the shoulder blade
  2. BA muscle cramp in the lower back
  3. CA tattoo that has faded with age
  4. DAn area of abnormal or damaged tissue
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “Before giving any medication, the nurse must ___ the patient’s identity using two identifiers.”

  1. Aestimate
  2. Bverify
  3. Cassume
  4. Doverlook
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Which sentence uses commas correctly around extra information?

  1. AMy sister who, is a paramedic, works nights.
  2. BMy sister, who is a paramedic works nights.
  3. CMy sister, who is a paramedic, works nights.
  4. DMy sister who is a paramedic, works nights.
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which choice is the best transition? “The treatment was effective. ___, it had several side effects.”

  1. AHowever
  2. BSimilarly
  3. CFor example
  4. DTherefore
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué nervio se comprime en el síndrome del túnel carpiano?

  1. ANervio cubital
  2. BNervio mediano
  3. CNervio radial
  4. DNervio musculocutáneo
12.Anatomía humanaDifícil

Un golpe en el lado de la cabeza a la altura del pterion causa un hematoma epidural. ¿Qué vaso suele romperse?

  1. AArteria meníngea media
  2. BArteria temporal superficial
  3. CVenas puente cerebrales
  4. DArteria cerebral media
13.Fisiología humanaMedia

¿Qué hormona hace que la vesícula biliar se contraiga tras una comida grasa?

  1. ALa secretina
  2. BLa insulina
  3. CLa colecistocinina (CCK)
  4. DLa gastrina
14.Fisiología humanaDifícil

La espirometría muestra un FEV1 y una FVC reducidos, con un cociente FEV1/FVC normal o alto. ¿Qué patrón es este?

  1. AUn patrón restrictivo, como en la fibrosis pulmonar
  2. BUn resultado normal en una persona mayor
  3. CUn patrón obstructivo, como en el asma
  4. DUn patrón obstructivo, como en el enfisema o la bronquitis crónica
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué secuencia describe el flujo habitual de la información genética en una célula?

  1. ADe proteína a ARN y a ADN
  2. BDe ADN a ARN y a proteína
  3. CDe ADN a proteína y a ARN
  4. DDe ARN a ADN y a proteína
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Fleming observó una zona transparente sin bacterias alrededor de un moho Penicillium que crecía en una placa con bacterias. ¿Cuál era la mejor explicación?

  1. AEl moho consumía todo el oxígeno que necesitaban las bacterias cercanas
  2. BLas bacterias se habían convertido en células de moho
  3. CLas bacterias se habían alejado para buscar más alimento
  4. DEl moho liberaba una sustancia que mataba o detenía a las bacterias
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Cuántos átomos de oxígeno hay en una unidad de fórmula de nitrato de calcio, Ca(NO₃)₂?

  1. A3
  2. B5
  3. C2
  4. D6
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Por qué los trazadores radiactivos utilizados en las imágenes médicas suelen elegirse con semividas cortas?

  1. APermanecen activos durante muchos años, de modo que una sola dosis sirve para todas las exploraciones futuras
  2. BEmiten solo partículas alfa, que son inofensivas dentro del cuerpo
  3. CDan una señal intensa para obtener imágenes, pero exponen los tejidos del cuerpo solo durante un tiempo breve
  4. DLos isótopos de semivida corta no son radiactivos

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: P = 164,2 $

Descuentos e impuesto sobre las ventas: un descuento del d % deja el (100 − d) % del precio; un impuesto del t % añade el t % del precio ya rebajado. Trabaja en ese orden: precio × (1 − d/100), y luego × (1 + t/100). Redondea el dinero al céntimo más próximo solo al final.

Precio rebajado

$198,99 × 0,75 = 149,2425 ≈ $149,24

Añadir el impuesto

P = $149,24 × 1,1 = 164,164 ≈ $164,16

Respuesta

P = $164,16
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 21

Orden de las operaciones (PEMDAS/BODMAS): resuelve primero lo que hay entre paréntesis, después los exponentes (potencias), luego las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y por último las sumas y restas de izquierda a derecha. La multiplicación no va antes que la división, ni la suma antes que la resta: cada pareja se hace en el orden en que aparece. Un número negativo entre paréntesis conserva su signo al elevarlo al cuadrado: (−3)² = 9, pero −3² = −9.

Una operación cada vez

Dentro del paréntesis, multiplica 2 × 3 antes de restar.

x = 2 × (21 − 2 × 3) − 3²
= 2 × (21 − 6) − 3²
= 2 × 15 − 3²
= 2 × 15 − 9
= 30 − 9

Resultado

x = 21

Respuesta

x = 21
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: 17:20

Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.

Convierte la hora

5 PM → 5 + 12 = 17

Respuesta

17:20

Respuesta

17:20
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: D = 1,8 mg/h

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Plantea la cadena

D = 30 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Calcula

D = 30·60/1000 = 1,8 mg/h

Respuesta

D = 1,8 mg/h
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Mr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.

Por qué esta es la respuesta

The pill and the untouched water are still on the table, so he has not taken it yet.

Respuesta

D · Mr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Residents should be able to sleep well.

Por qué esta es la respuesta

The last sentence says both sides agree that residents deserve a good night’s sleep. They disagree about the law’s effects.

Respuesta

B · Residents should be able to sleep well.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: D · An area of abnormal or damaged tissue

Por qué esta es la respuesta

A lesion is any area of tissue that has been damaged or changed abnormally by injury or disease.

Respuesta

D · An area of abnormal or damaged tissue
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · verify

Por qué esta es la respuesta

To verify is to check that something is true or accurate, which is required before every medication.

Respuesta

B · verify
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · My sister, who is a paramedic, works nights.

Por qué esta es la respuesta

The clause “who is a paramedic” adds extra information, so it needs commas on both sides.

Respuesta

C · My sister, who is a paramedic, works nights.
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: A · However

Por qué esta es la respuesta

“However” signals contrast. “Therefore” shows a result, “similarly” a likeness and “for example” an illustration.

Respuesta

A · However
11.Anatomía humana

Respuesta: B · Nervio mediano

Por qué esta es la respuesta

El nervio mediano pasa por el túnel carpiano bajo el retináculo flexor; su compresión causa hormigueo en el pulgar, el índice y el dedo medio.

Respuesta

B · Nervio mediano
12.Anatomía humana

Respuesta: A · Arteria meníngea media

Por qué esta es la respuesta

La arteria meníngea media está bajo el pterion, donde el cráneo es fino. Su rotura sangra entre el hueso y la duramadre. Las venas puente causan hematomas subdurales.

Respuesta

A · Arteria meníngea media
13.Fisiología humana

Respuesta: C · La colecistocinina (CCK)

Por qué esta es la respuesta

La grasa y las proteínas en el duodeno liberan CCK, que contrae la vesícula biliar y estimula la secreción de enzimas pancreáticas.

Respuesta

C · La colecistocinina (CCK)
14.Fisiología humana

Respuesta: A · Un patrón restrictivo, como en la fibrosis pulmonar

Por qué esta es la respuesta

En la enfermedad restrictiva los pulmones son pequeños o rígidos, por lo que bajan tanto el FEV1 como la FVC, pero el cociente se conserva. La obstrucción reduce el FEV1 más que la FVC.

Respuesta

A · Un patrón restrictivo, como en la fibrosis pulmonar
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · De ADN a ARN y a proteína

Por qué esta es la respuesta

Los genes del ADN se transcriben a ARN, y el ARNm se traduce a proteína. Los retrovirus como el VIH son una excepción, ya que copian el ARN a ADN mediante la transcriptasa inversa.

Respuesta

B · De ADN a ARN y a proteína
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · El moho liberaba una sustancia que mataba o detenía a las bacterias

Por qué esta es la respuesta

El moho liberaba penicilina, que se difundía por el agar y mataba las bacterias cercanas. La penicilina impide la formación de la pared celular de peptidoglucano.

Respuesta

D · El moho liberaba una sustancia que mataba o detenía a las bacterias
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · 6

Por qué esta es la respuesta

Cada NO₃⁻ contiene 3 átomos de oxígeno, y el subíndice 2 duplica el contenido del paréntesis: 2 × 3 = 6 átomos de oxígeno. La unidad también tiene 1 Ca y 2 N.

Respuesta

D · 6
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Dan una señal intensa para obtener imágenes, pero exponen los tejidos del cuerpo solo durante un tiempo breve

Por qué esta es la respuesta

Una semivida corta significa que el trazador está activo el tiempo suficiente para la exploración y después se desintegra rápidamente, lo que limita la dosis total de radiación del paciente. Se prefieren los emisores gamma porque los rayos gamma salen del cuerpo y llegan a la cámara.

Respuesta

C · Dan una señal intensa para obtener imágenes, pero exponen los tejidos del cuerpo solo durante un tiempo breve

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