Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
1 3/45/4214/154/15

Calcula 1/3 × 2 4/5. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

1/3 × 2 4/5
  1. 11 3/4
  2. 25/42
  3. 314/15
  4. 44/15
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil
20242025A6590B155235C210130

La tabla muestra el número de voluntarios de los centros A, B y C en 2024 y 2025. ¿Qué porcentaje p de todos los voluntarios de 2025 estaba en el centro B? Redondea al número entero más cercano.

p = %
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
4 ft 7 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente mide 4 ft 7 in. Con 1 ft = 12 in y 1 in = 2,54 cm, halla la estatura h en centímetros, redondeada al centímetro entero más cercano.

4 ft 7 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
3 tsp? mL3 tazas? mL½ tbsp? mLΣ = ? mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma 3 tsp de jarabe para la tos, 3 tazas de té, ½ tbsp de suplemento líquido. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.

1 tsp = 5 mL1 taza = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“When the fire alarm sounded, the teacher calmly led the children down the stairs, counted them at the meeting point and reported that everyone was safe.” Which word best describes the teacher’s actions?

  1. ACareless
  2. BOrganised
  3. CConfused and lost
  4. DPanicked
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“The pain reliever starts working within 30 minutes. Its effects last about 6 hours. Do not take more than 4 doses in 24 hours.” A patient takes the first dose at 8 a.m. If the patient takes each next dose only when the previous one wears off, at what time would the third dose be taken?

  1. A8 p.m.
  2. B6 p.m.
  3. C2 p.m.
  4. D4 p.m.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The preliminary results look promising.”

  1. AFinal and confirmed
  2. BEarly and not final
  3. CIncorrect and withdrawn
  4. DDetailed and complete
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term bradypnoea mean?

  1. ADifficult breathing
  2. BAbnormally slow breathing
  3. CAbsence of breathing
  4. DAbnormally fast breathing
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct verb: “Few of the patients ___ complaints.”

  1. Ahas
  2. Bhave
  3. Cis
  4. Dwas
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

A student is writing a brochure for patients with no medical training. Which sentence is most appropriate?

  1. AThe pressure is the measured sphygmomanometric value.
  2. BBP is basically just pressure stuff going on in your veins.
  3. CHypertension is a sustained elevation of systemic arterial pressure.
  4. DBlood pressure is the force of blood pushing against the walls of your arteries.
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué estructura produce la mayor parte del líquido cefalorraquídeo?

  1. APlexo coroideo
  2. BGlándula pineal
  3. CPiamadre
  4. DGranulaciones aracnoideas
12.Anatomía humanaDifícil

Una lesión de la cintilla óptica izquierda causa ¿qué defecto del campo visual?

  1. ACeguera solo del ojo izquierdo
  2. BHemianopsia homónima izquierda
  3. CHemianopsia bitemporal
  4. DHemianopsia homónima derecha
13.Fisiología humanaMedia

En el músculo esquelético, ¿de dónde procede la mayor parte del calcio para la contracción?

  1. ADel núcleo
  2. BDel retículo sarcoplásmico
  3. CDe las mitocondrias
  4. DDel líquido extracelular
14.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué la insuficiencia ventricular izquierda causa edema pulmonar?

  1. ALa presión oncótica del plasma en los pulmones aumenta bruscamente
  2. BEl aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares
  3. CLas arterias bronquiales se obstruyen
  4. DEl ventrículo derecho bombea menos sangre a los pulmones
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué afirmación describe mejor la evolución biológica?

  1. AEl desplazamiento de los animales a un nuevo hábitat cada año
  2. BEl cambio del cuerpo de un organismo durante su vida
  3. CEl cambio de los caracteres hereditarios de una población a lo largo de las generaciones
  4. DEl crecimiento de un organismo desde un único cigoto hasta un adulto completo
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

En un ensayo, el 20% de los pacientes mejora con un fármaco nuevo y el 18% mejora con un placebo. ¿Cuál es la mejor conclusión?

  1. AEl fármaco aporta poco beneficio más allá del placebo
  2. BEl fármaco funciona bien, porque mejoró el 20% de los pacientes
  3. CEl fármaco es diez veces mejor que el placebo
  4. DEl placebo fue perjudicial para los pacientes
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿A cuántas atmósferas equivalen 380 mmHg?

  1. A380 atm
  2. B0,38 atm
  3. C0,5 atm
  4. D2 atm
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Una disolución tiene una concentración de iones hidrógeno de 1 × 10⁻⁹ mol/L. ¿Cuál es su pH y es ácida o básica?

  1. ApH 5, ácida
  2. BpH −9, ácida
  3. CpH 9, ácida
  4. DpH 9, básica

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 14/15

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

1/3 = 1/3
2 4/5 = 14/5

Multiplicar

1/3 × 14/5 = 14/15

Respuesta

14/15
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: p = 52 %

Porcentaje significa por cien: el p % de un número es (p/100) × el número. Para hallar qué porcentaje es A de B, divide A entre B y multiplica por 100. Una variación porcentual compara el cambio con el valor original: variación porcentual = (nuevo − original)/original × 100.

Total de 2025

90 + 235 + 130 = 455

Porcentaje

p = 235/455 × 100 = 51,65 ≈ 52%

Respuesta

p = 52%
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: h = 140 cm

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Estatura en pulgadas

4·12 + 7 = 55 in

De pulgadas a centímetros

h = 55·2,54 = 139,7 ≈ 140 cm

Respuesta

h = 140 cm
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 742,5 mL

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Cada elemento en mL

3 tsp = 3·5 = 15 mL
3 tazas = 3·240 = 720 mL
½ tbsp = 0,5·15 = 7,5 mL

Suma

V = 15 + 720 + 7,5 = 742,5 mL

Respuesta

V = 742,5 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Organised

Por qué esta es la respuesta

Calmly leading the class, counting the children and reporting shows the teacher acted in an organised way.

Respuesta

B · Organised
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: A · 8 p.m.

Por qué esta es la respuesta

First dose 8 a.m., second at 2 p.m. (6 hours later), third at 8 p.m. (another 6 hours).

Respuesta

A · 8 p.m.
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Early and not final

Por qué esta es la respuesta

Preliminary means coming before the main or final part.

Respuesta

B · Early and not final
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · Abnormally slow breathing

Por qué esta es la respuesta

Brady- means slow and -pnoea means breathing. Tachypnoea is fast, dyspnoea difficult and apnoea absent breathing.

Respuesta

B · Abnormally slow breathing
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: B · have

Por qué esta es la respuesta

“Few” is a plural indefinite pronoun, like many, several and both, so it takes a plural verb.

Respuesta

B · have
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Blood pressure is the force of blood pushing against the walls of your arteries.

Por qué esta es la respuesta

A uses plain, accurate language suited to a general audience. B and D use technical jargon, and C is too casual and inaccurate.

Respuesta

D · Blood pressure is the force of blood pushing against the walls of your arteries.
11.Anatomía humana

Respuesta: A · Plexo coroideo

Por qué esta es la respuesta

El plexo coroideo de los ventrículos secreta la mayor parte del LCR. El LCR se reabsorbe a la sangre venosa a través de las granulaciones aracnoideas.

Respuesta

A · Plexo coroideo
12.Anatomía humana

Respuesta: D · Hemianopsia homónima derecha

Por qué esta es la respuesta

La cintilla óptica izquierda lleva fibras de la mitad izquierda de cada retina, que ven el campo visual derecho. Su lesión causa la pérdida de la mitad derecha del campo en ambos ojos.

Respuesta

D · Hemianopsia homónima derecha
13.Fisiología humana

Respuesta: B · Del retículo sarcoplásmico

Por qué esta es la respuesta

La despolarización de los túbulos T abre los receptores de rianodina del retículo sarcoplásmico, que liberan el calcio almacenado al citoplasma.

Respuesta

B · Del retículo sarcoplásmico
14.Fisiología humana

Respuesta: B · El aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares

Por qué esta es la respuesta

Un ventrículo izquierdo que falla transmite la presión hacia atrás, a la aurícula izquierda y las venas pulmonares. La presión hidrostática capilar alta empuja líquido hacia el intersticio pulmonar y los alvéolos.

Respuesta

B · El aumento de la presión auricular izquierda eleva la presión hidrostática de los capilares pulmonares
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El cambio de los caracteres hereditarios de una población a lo largo de las generaciones

Por qué esta es la respuesta

La evolución es un cambio en la frecuencia de los caracteres hereditarios de una población a lo largo de muchas generaciones. El crecimiento, el desarrollo y la migración estacional son cambios dentro de una vida y no son evolución.

Respuesta

C · El cambio de los caracteres hereditarios de una población a lo largo de las generaciones
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · El fármaco aporta poco beneficio más allá del placebo

Por qué esta es la respuesta

El efecto del fármaco es la diferencia entre los grupos, aquí solo 2 puntos porcentuales. Haría falta un análisis estadístico para saber si una diferencia tan pequeña es algo más que azar.

Respuesta

A · El fármaco aporta poco beneficio más allá del placebo
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · 0,5 atm

Por qué esta es la respuesta

380 mmHg ÷ 760 mmHg/atm = 0,5 atm. Es aproximadamente la presión del aire cerca de la cima de una montaña muy alta.

Respuesta

C · 0,5 atm
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: D · pH 9, básica

Por qué esta es la respuesta

pH = −log(10⁻⁹) = 9. Un pH superior a 7 es básico. El signo menos de la definición hace que el pH sea positivo.

Respuesta

D · pH 9, básica

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