Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
9 3/161 1/36 5/1614 7/10

Calcula 3 1/2 × 2 5/8. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

3 1/2 × 2 5/8
  1. 19 3/16
  2. 21 1/3
  3. 36 5/16
  4. 414 7/10
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una enfermera de atención domiciliaria conduce 155 millas en 3 h 6 min. ¿Cuál es la velocidad media v en millas por hora?

155 mi3 h 6 min
v = mph
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
6 lb 11 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un recién nacido pesa 6 lb 11 oz. Con 1 lb = 16 oz y 1 kg = 2,2 lb, halla el peso m en kilogramos. Redondea a dos decimales.

6 lb 11 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
3 tsp? mL3 fl oz? mL1 tbsp? mLΣ = ? mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma 3 tsp de jarabe para la tos, 3 fl oz de zumo, 1 tbsp de suplemento líquido. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.

1 tsp = 5 mL1 fl oz = 30 mL1 tbsp = 15 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

In a survey of 200 nursing students, 150 said they studied best in the morning, 30 preferred the afternoon and 20 preferred the evening. What percentage of the students preferred the morning?

  1. A150%
  2. B15%
  3. C75%
  4. D50%
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

Medicine schedule: “Tablet A: every 12 hours. Tablet B: every 8 hours.” Both are first given at 8 a.m. At what time will both tablets next be due together?

  1. A4 p.m. the same day
  2. BMidnight the same day
  3. C8 a.m. the next day
  4. D8 p.m. the same day
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient complained of tinnitus.”

  1. ADischarge from the ear
  2. BLoss of balance
  3. CRinging in the ears
  4. DSevere ear pain
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

Choose the word that best completes the sentence: “The rash was ___ to the left arm and did not spread.”

  1. Adiffuse
  2. Btransferred
  3. Cconfined
  4. Dexposed
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word: “Yesterday she ___ the tray on the counter.”

  1. Alain
  2. Blay
  3. Clied
  4. Dlaid
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Which word is the best replacement for “a bunch of” in a formal report? “A bunch of patients reported headaches.”

  1. ATons of
  2. BLoads of
  3. CSeveral
  4. DHeaps of
11.Anatomía humanaMedia

¿En qué parte de la nefrona se reabsorbe la mayor parte del agua y el sodio?

  1. ATúbulo contorneado proximal
  2. BTúbulo colector
  3. CTúbulo contorneado distal
  4. DAsa de Henle
12.Anatomía humanaDifícil

Una gran hernia discal central en L4–L5 causa anestesia en silla de montar, retención urinaria y debilidad bilateral de las piernas. ¿Qué estructura está comprimida?

  1. ANervio femoral
  2. BMédula espinal torácica
  3. CCola de caballo
  4. DNervio ciático en la nalga
13.Fisiología humanaMedia

¿Cuál es el efecto principal de la aldosterona sobre el riñón?

  1. ALa reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
  2. BLa reabsorción de agua solo mediante la inserción de acuaporinas
  3. CEl aumento de la filtración en el glomérulo
  4. DLa reabsorción de glucosa en el túbulo proximal
14.Fisiología humanaDifícil

¿Por qué la hiperpotasemia grave es peligrosa para el corazón?

  1. AAcelera el nódulo sinusal hasta que la taquicardia causa un desmayo
  2. BHiperpolariza las células cardíacas, de modo que nunca pueden disparar
  3. CDespolariza las células cardíacas, inactiva los canales de sodio y causa arritmias
  4. DBloquea la unión del calcio a la troponina
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Una plántula mide 4 cm en la semana 1, 8 cm en la semana 2, 12 cm en la semana 3 y 16 cm en la semana 4. Si la tendencia continúa, ¿cuánto medirá en la semana 6?

  1. A32 cm
  2. B24 cm
  3. C18 cm
  4. D20 cm
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Las alas de un murciélago y las de una mariposa sirven para volar, pero tienen estructuras muy distintas. ¿Cómo se llaman y qué demuestra esto?

  1. AEstructuras análogas, que evolucionaron por separado para la misma función
  2. BEstructuras homólogas, que tienen los mismos huesos en su interior
  3. CEstructuras homólogas, que se heredaron de un antepasado común
  4. DEstructuras vestigiales, que ya no tienen función
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

Se coloca un glóbulo rojo en agua pura (una disolución hipotónica). ¿Qué ocurre?

  1. ANo le ocurre nada a la célula
  2. BEl agua sale de la célula, que se encoge y se arruga
  3. CEl agua entra en la célula, que se hincha y puede estallar
  4. DLa sal entra en la célula, que se encoge
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Al freír un huevo, la clara transparente se vuelve sólida y blanca. ¿Qué les ocurre a las proteínas?

  1. ASe transforman en grasas
  2. BSe queman y se convierten en dióxido de carbono y agua
  3. CSe desnaturalizan: su forma cambia, pero los enlaces peptídicos permanecen intactos
  4. DSe hidrolizan, por lo que los enlaces peptídicos se rompen en aminoácidos separados

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 9 3/16

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

3 1/2 = 7/2
2 5/8 = 21/8

Multiplicar

7/2 × 21/8 = 147/16

Simplificar

147/16 = 9 3/16

Respuesta

9 3/16
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: v = 50 mph

Velocidades y escalas: velocidad = distancia ÷ tiempo, con el tiempo en la unidad de la respuesta (2 h 15 min = 2,25 h, porque 15 min = 15/60 h). La escala de un mapa es una proporción: 1 cm en el mapa representa una distancia fija sobre el terreno, así que multiplica la distancia del mapa por ella.

Tiempo en horas

3 + 6/60 = 3,1 h

Rapidez

v = 155/3,1 = 50 mph

Respuesta

v = 50 mph
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: m = 3,04 kg

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

De onzas a libras

11 oz/16 = 0,6875 lb
6 + 0,6875 = 6,688 lb

Libras a kilogramos

m = 6,688/2,2 = 3,04 kg

Respuesta

m = 3,04 kg
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 120 mL

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Cada elemento en mL

3 tsp = 3·5 = 15 mL
3 fl oz = 3·30 = 90 mL
1 tbsp = 1·15 = 15 mL

Suma

V = 15 + 90 + 15 = 120 mL

Respuesta

V = 120 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · 75%

Por qué esta es la respuesta

150 ÷ 200 = 0,75 = 75%.

Respuesta

C · 75%
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: C · 8 a.m. the next day

Por qué esta es la respuesta

Tablet A is due at 8 p.m. and 8 a.m.; Tablet B at 4 p.m., midnight and 8 a.m. The first shared time is 8 a.m. the next day, 24 hours later.

Respuesta

C · 8 a.m. the next day
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Ringing in the ears

Por qué esta es la respuesta

Tinnitus is a ringing, buzzing or hissing sound in the ears with no outside source.

Respuesta

C · Ringing in the ears
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · confined

Por qué esta es la respuesta

Confined means kept within limits. Diffuse would mean widely spread, the opposite.

Respuesta

C · confined
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · laid

Por qué esta es la respuesta

“Lay” (to put) has the past tense “laid”. “Lay” is the past of “lie” (to recline), and “lied” means told a lie.

Respuesta

D · laid
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Several

Por qué esta es la respuesta

“Several” is precise and formal. “A bunch of”, “loads of”, “tons of” and “heaps of” are informal and should be avoided in academic and professional writing.

Respuesta

C · Several
11.Anatomía humana

Respuesta: A · Túbulo contorneado proximal

Por qué esta es la respuesta

El túbulo contorneado proximal reabsorbe unos dos tercios del sodio y el agua filtrados, además de casi toda la glucosa y los aminoácidos.

Respuesta

A · Túbulo contorneado proximal
12.Anatomía humana

Respuesta: C · Cola de caballo

Por qué esta es la respuesta

Por debajo de L1–L2 el conducto contiene la cola de caballo. La compresión central de estas raíces lumbares y sacras causa el síndrome de la cola de caballo, una urgencia quirúrgica.

Respuesta

C · Cola de caballo
13.Fisiología humana

Respuesta: A · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal

Por qué esta es la respuesta

La aldosterona actúa sobre el túbulo distal y el túbulo colector para aumentar la reabsorción de Na⁺ y la secreción de K⁺. El agua sigue al sodio, lo que aumenta el volumen sanguíneo.

Respuesta

A · La reabsorción de sodio y la secreción de potasio en la nefrona distal
14.Fisiología humana

Respuesta: C · Despolariza las células cardíacas, inactiva los canales de sodio y causa arritmias

Por qué esta es la respuesta

Un potasio extracelular alto hace menos negativo el potencial de reposo. Entonces se inactivan muchos canales rápidos de sodio, lo que enlentece la conducción y conlleva riesgo de arritmias mortales.

Respuesta

C · Despolariza las células cardíacas, inactiva los canales de sodio y causa arritmias
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · 24 cm

Por qué esta es la respuesta

La planta crece 4 cm cada semana. Dos semanas más después de la semana 4 dan 16 + 4 + 4 = 24 cm. Predecir más allá de los datos medidos (extrapolación) supone que la tendencia continúa.

Respuesta

B · 24 cm
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: A · Estructuras análogas, que evolucionaron por separado para la misma función

Por qué esta es la respuesta

Las estructuras análogas tienen funciones parecidas, pero evolucionaron de forma independiente en grupos no emparentados, un proceso llamado evolución convergente. Las estructuras homólogas comparten origen, aunque sus funciones sean distintas.

Respuesta

A · Estructuras análogas, que evolucionaron por separado para la misma función
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El agua entra en la célula, que se hincha y puede estallar

Por qué esta es la respuesta

El contenido de la célula tiene más soluto que el agua pura, por lo que el agua entra en la célula por ósmosis. La célula se hincha y puede estallar, lo que se denomina hemólisis.

Respuesta

C · El agua entra en la célula, que se hincha y puede estallar
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Se desnaturalizan: su forma cambia, pero los enlaces peptídicos permanecen intactos

Por qué esta es la respuesta

El calor rompe los enlaces débiles (como los enlaces de hidrógeno) que mantienen la forma plegada de una proteína, por lo que las cadenas se despliegan y se enredan entre sí. Los enlaces peptídicos covalentes de la cadena no se rompen, así que se trata de una desnaturalización, no de una hidrólisis.

Respuesta

C · Se desnaturalizan: su forma cambia, pero los enlaces peptídicos permanecen intactos

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