Práctica al estilo HESI A2: matemáticas, inglés, A&P, biología y química: pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 18 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Orden de las operaciones
paréntesis → exponentes → × ÷ (de izquierda a derecha) → + − (de izquierda a derecha)
Fracciones
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Porcentaje
p % de N = (p/100)·N; porcentaje = parte/todo × 100
Variación porcentual
(nuevo − original)/original × 100
Descuento y luego impuesto
precio × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporción
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, rango
suma/cantidad; centro de la lista ordenada; el más frecuente; máx − mín
Longitud, capacidad, tiempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variación de 1 °C = 1,8 °F
Área
rectángulo l·w, triángulo ½·b·h, círculo π·r²
Perímetro y circunferencia
rectángulo 2l + 2w, círculo π·d = 2π·r
Volumen
caja l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Rapidez
distancia ÷ tiempo (tiempo en horas para mph o km/h)

Método

  1. Lee primero la última frase: ¿qué se pide exactamente y en qué unidad o forma (forma irreducible, céntimo más próximo, un decimal)?
  2. Escribe los números en una misma forma: convierte los números mixtos en fracciones impropias, los porcentajes en decimales y las horas y los minutos en una sola unidad.
  3. Elige el método: PEMDAS para las expresiones, un denominador común para sumar fracciones, parte ÷ todo × 100 para los porcentajes, multiplicar en cruz para las proporciones y operaciones inversas para las ecuaciones.
  4. Trabaja paso a paso y escribe cada línea; redondea solo al final.
  5. Comprueba el tamaño de la respuesta con una estimación y sustituye en la ecuación la respuesta obtenida.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee primero la pregunta para saber qué buscas.
  2. Echa un vistazo al texto para ver su tema y su idea principal; a menudo la expresa la primera o la última oración.
  3. Vuelve a las líneas exactas que responden a la pregunta.
  4. En las inferencias, elige la opción que más apoyan las pistas, no una que vaya más lejos.
  5. En las etiquetas y las tablas, aplica todas las reglas que encajen con el caso y haz con cuidado el pequeño cálculo.

Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Método

  1. Lee toda la oración y busca una pista del contexto: una definición, un contraste, un ejemplo o una causa y un efecto.
  2. Divide una palabra desconocida en prefijo, raíz y sufijo y traduce cada parte.
  3. Lee un término médico desde el sufijo hacia el principio (hepat-itis: inflamación del hígado).
  4. Pon cada opción en la oración y comprueba que el significado siga encajando.
  5. Elige el significado que se usa en esta oración, aunque la palabra tenga otro significado cotidiano.

Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Método

  1. Busca el sujeto y el verbo de la oración antes de elegir una forma.
  2. Quita las frases intercaladas (of the …, along with …) y las personas añadidas (you and …) para comprobar la concordancia y el caso del pronombre.
  3. Comprueba cada oración: ¿puede ir sola? Une las oraciones independientes con una coma + conjunción o con un punto y coma.
  4. Comprueba los modificadores y las listas: la frase descriptiva junto a su palabra, los elementos en la misma forma.
  5. Para la elección de palabras y el registro, elige la opción precisa, formal y concisa.

Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Nombra el tema de la pregunta: partes de la célula, transporte, división, ADN y síntesis de proteínas, herencia, biomoléculas, microorganismos o diseño experimental.
  2. Recuerda la regla clave: A–T y G–C, difusión de mayor a menor concentración, el agua se mueve hacia donde hay más soluto, la mitosis conserva y la meiosis reduce a la mitad el número de cromosomas.
  3. En los cruces, escribe los genotipos de los progenitores, enumera los gametos y rellena un cuadro de Punnett antes de contar.
  4. En los experimentos, identifica las variables independiente, dependiente y controladas, y pregúntate si la evidencia respalda la conclusión o solo la sugiere.
  5. Comprueba cada opción con la pregunta formulada, no solo si es una afirmación verdadera.

Química para exámenes de acceso a Enfermería

Método

  1. Identifica qué se da y qué se pide: partículas, una fórmula, un cambio de estado, una concentración, un pH o una masa.
  2. Usa la tabla periódica: el número atómico da los protones, el grupo da los electrones de valencia y la carga habitual del ion.
  3. Ajusta las ecuaciones solo con coeficientes, elemento por elemento, dejando el oxígeno y el hidrógeno para el final.
  4. Para las cantidades, ve de masa → moles → razón molar → moles → masa, y para las disoluciones usa M = mol/L y C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Recuerda que el pH es logarítmico: una unidad es un factor de 10.

2Problemas de práctica

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Media
1/42/316/254

Calcula 2/5 ÷ 1 3/5. Haz clic en la respuesta en su forma irreducible.

2/5 ÷ 1 3/5
  1. 11/4
  2. 22/3
  3. 316/25
  4. 44
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)Difícil

Una caja de 243 guantes se reparte entre tres plantas en la razón 4 : 3 : 2. ¿Cuántos guantes x recibe la segunda planta?

2434 : 3 : 2
x =
3.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
12,2895 mL? mLredondea a 0,1 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El cálculo de una dosis para una inyección da 12,2895 mL. La regla de este ejercicio es que los volúmenes de 1 mL o más se redondean a la décima de mL más cercana. ¿Qué valor x anotas?

12,2895 mL
x = mL
4.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
4 tbsp? mL½ taza? mL1½ fl oz? mLΣ = ? mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma 4 tbsp de suplemento líquido, ½ taza de té, 1½ fl oz de zumo. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.

1 tbsp = 15 mL1 taza = 8 fl oz = 240 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Media

“The tide was coming in fast. The children, busy building their sandcastle, did not notice the water creeping closer and closer.” What is most likely to happen next?

  1. AThey will win a sandcastle prize.
  2. BThe tide will go back out.
  3. CThey will build a castle on the cliffs.
  4. DThe rising water will reach the sandcastle.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)Difícil

“When Ella received the award, she thanked her coach, her teammates and her parents, but said nothing about her own hard work.” Which trait does this most likely show?

  1. AJealousy
  2. BArrogance
  3. CLaziness
  4. DModesty
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Drinking enough fluids helps prevent constipation.”

  1. AFrequent, loose stools
  2. BStomach cramps after meals
  3. CDifficulty passing stools
  4. DPainful urination
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)Difícil

What does the term dermatology mean?

  1. AInflammation of the skin
  2. BThe study and treatment of the skin
  3. CSurgical repair of the skin
  4. DRemoval of the skin
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Media

Choose the correct word form: “The nurse spoke with great ___.”

  1. Aconfident
  2. Bconfidently
  3. Cconfide
  4. Dconfidence
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)Difícil

Choose the correct verb for formal writing: “He talks as if he ___ the boss.”

  1. Abeen
  2. Bbe
  3. Cwere
  4. Dbeing
11.Anatomía humanaMedia

¿Qué tipo de epitelio reviste la vejiga urinaria?

  1. AEpitelio cilíndrico pseudoestratificado
  2. BEpitelio cilíndrico simple
  3. CEpitelio plano simple
  4. DEpitelio de transición (urotelio)
12.Anatomía humanaDifícil

En el triángulo femoral, ¿cuál es el orden de las estructuras principales de lateral a medial?

  1. AArteria femoral, nervio femoral, vena femoral
  2. BNervio femoral, arteria femoral, vena femoral
  3. CNervio femoral, vena femoral, arteria femoral
  4. DVena femoral, arteria femoral, nervio femoral
13.Fisiología humanaMedia

La hormona secretina se libera cuando el ácido entra en el duodeno. ¿Cuál es su efecto principal?

  1. ALa contracción de la vesícula biliar
  2. BLa liberación de insulina por el páncreas endocrino
  3. CLa secreción de ácido por el estómago
  4. DLa secreción de bicarbonato por el páncreas
14.Fisiología humanaDifícil

¿Qué mecanismo crea principalmente el gradiente de concentración en la médula renal?

  1. ALa secreción de urea al túbulo proximal
  2. BEl multiplicador de contracorriente del asa de Henle
  3. CLa ADH actuando sobre la rama descendente
  4. DLa filtración glomerular
15.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué ocurre durante la telofase de la mitosis?

  1. AEl ADN se copia para la siguiente división
  2. BSe forma una envoltura nuclear alrededor de cada juego de cromosomas
  3. CLos cromosomas se alinean en el centro de la célula
  4. DLas cromátidas hermanas se separan
16.Biología para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

Dos poblaciones de una especie viven en islas separadas durante muchos miles de años. Cuando se las junta, ya no pueden cruzarse entre sí. ¿Qué ha ocurrido?

  1. AVigor híbrido por cruzamiento
  2. BEspeciación tras un aislamiento geográfico
  3. CHomeostasis en ambas poblaciones
  4. DSelección artificial por parte de los seres humanos
17.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaMedia

¿Qué halógeno es el más reactivo?

  1. AEl yodo
  2. BEl cloro
  3. CEl flúor
  4. DEl bromo
18.Química para exámenes de acceso a EnfermeríaDifícil

¿Qué afirmación sobre un catalizador en una reacción reversible es correcta?

  1. ASe consume a medida que avanza la reacción
  2. BSolo acelera la reacción directa y detiene la inversa
  3. CAcelera ambos sentidos por igual
  4. DAumenta la cantidad de producto en el equilibrio

3Disoluciones

1.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: 1/4

Multiplicar y dividir fracciones: primero convierte los números mixtos en fracciones impropias (2 1/3 = 7/3). Para multiplicar, multiplica los numeradores y los denominadores. Para dividir, conserva la primera fracción, cambia ÷ por × y da la vuelta a la segunda fracción (multiplica por su inversa). Simplifica los factores comunes y escribe el resultado como número mixto en su forma irreducible.

Fracciones impropias

2/5 = 2/5
1 3/5 = 8/5

Multiplicar por la inversa

2/5 ÷ 8/5 = 2/5 × 5/8 = 10/40

Simplificar

10/40 = 1/4

Respuesta

1/4
2.Matemáticas previas a enfermería (examen de acceso)

Respuesta: x = 81

Razones y proporciones: una razón a : b compara dos cantidades. En una proporción dos razones son iguales, a/b = c/d, y se resuelve multiplicando en cruz: a·d = b·c. Para repartir una cantidad en la razón m : n, divídela en m + n partes iguales; una parte son m partes y la otra n partes.

Una parte

243/9 = 27

Reparto

x = 3 × 27 = 81

Respuesta

x = 81
3.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: x = 12,3 mL

Redondeo: mira el dígito que sigue justo al lugar al que redondeas: 5 o más redondea hacia arriba, 4 o menos deja el dígito como está. Redondea solo la respuesta final, nunca los pasos. Reglas típicas de examen: volúmenes de 1 mL o más a la décima más cercana, volúmenes inferiores a 1 mL a la centésima más cercana, ritmos de goteo a gotas enteras y pesos con un decimal; sigue siempre la regla que indique la pregunta.

Cifra en la posición de las décimas

12.2895 → 2

Solo decide la cifra siguiente

12,2895 → 8
8 es 5 o más, así que 2 se redondea hacia arriba.
Las cifras que siguen (95) no cuentan: se redondea una sola vez, nunca paso a paso.

Redondea

x = 12,3 mL

Respuesta

x = 12,3 mL
4.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 225 mL

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Cada elemento en mL

4 tbsp = 4·15 = 60 mL
½ taza = 0,5·240 = 120 mL
1½ fl oz = 1,5·30 = 45 mL

Suma

V = 60 + 120 + 45 = 225 mL

Respuesta

V = 225 mL
5.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · The rising water will reach the sandcastle.

Por qué esta es la respuesta

The tide is rising and the children are not paying attention, so the water will most likely reach and wash away the sandcastle.

Respuesta

D · The rising water will reach the sandcastle.
6.Comprensión lectora (exámenes de acceso)

Respuesta: D · Modesty

Por qué esta es la respuesta

Giving credit to others and not praising herself shows modesty.

Respuesta

D · Modesty
7.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: C · Difficulty passing stools

Por qué esta es la respuesta

Constipation means infrequent or difficult bowel movements, often with hard stools.

Respuesta

C · Difficulty passing stools
8.Vocabulario sanitario (exámenes de acceso)

Respuesta: B · The study and treatment of the skin

Por qué esta es la respuesta

Dermatology is the branch of medicine dealing with the skin. Dermatitis is skin inflammation.

Respuesta

B · The study and treatment of the skin
9.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: D · confidence

Por qué esta es la respuesta

“Confidence” is a noun and can follow the adjective “great”. “Confident” is an adjective, “confidently” an adverb and “confide” a verb.

Respuesta

D · confidence
10.Gramática inglesa y uso del idioma (exámenes de acceso)

Respuesta: C · were

Por qué esta es la respuesta

After “as if” or “as though” for an unreal situation, formal English uses the subjunctive “were” for all subjects.

Respuesta

C · were
11.Anatomía humana

Respuesta: D · Epitelio de transición (urotelio)

Por qué esta es la respuesta

El epitelio de transición puede pasar de células redondeadas a aplanadas a medida que la vejiga se distiende, sin dejar de ser impermeable.

Respuesta

D · Epitelio de transición (urotelio)
12.Anatomía humana

Respuesta: B · Nervio femoral, arteria femoral, vena femoral

Por qué esta es la respuesta

De lateral a medial: nervio, arteria, vena, y luego espacio vacío y linfáticos (NAVEL). Por eso el pulso de la arteria femoral se encuentra entre el nervio y la vena.

Respuesta

B · Nervio femoral, arteria femoral, vena femoral
13.Fisiología humana

Respuesta: D · La secreción de bicarbonato por el páncreas

Por qué esta es la respuesta

La secretina estimula a las células de los conductos pancreáticos para que secreten un líquido rico en bicarbonato, que neutraliza el quimo ácido para que las enzimas intestinales puedan actuar.

Respuesta

D · La secreción de bicarbonato por el páncreas
14.Fisiología humana

Respuesta: B · El multiplicador de contracorriente del asa de Henle

Por qué esta es la respuesta

La rama ascendente transporta NaCl activamente al intersticio sin que el agua la siga, y el flujo a contracorriente multiplica esto en un gradiente pronunciado que luego la ADH aprovecha para concentrar la orina.

Respuesta

B · El multiplicador de contracorriente del asa de Henle
15.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Se forma una envoltura nuclear alrededor de cada juego de cromosomas

Por qué esta es la respuesta

En la telofase, los cromosomas llegan a los polos y se desenrollan, y se forma una nueva envoltura nuclear alrededor de cada juego. Después, la citocinesis completa la división en dos células.

Respuesta

B · Se forma una envoltura nuclear alrededor de cada juego de cromosomas
16.Biología para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: B · Especiación tras un aislamiento geográfico

Por qué esta es la respuesta

El aislamiento geográfico detiene el flujo génico. Con el tiempo, la mutación, la selección natural y el azar cambian cada población hasta que ya no pueden cruzarse, y se forman especies nuevas.

Respuesta

B · Especiación tras un aislamiento geográfico
17.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · El flúor

Por qué esta es la respuesta

La reactividad de los halógenos disminuye al bajar en el grupo. El flúor es el más pequeño, así que su núcleo atrae con más fuerza un electrón adicional, lo que lo convierte en el más reactivo.

Respuesta

C · El flúor
18.Química para exámenes de acceso a Enfermería

Respuesta: C · Acelera ambos sentidos por igual

Por qué esta es la respuesta

Un catalizador no cambia dónde se sitúa el equilibrio; solo permite que ambas reacciones lo alcancen antes, y no se consume.

Respuesta

C · Acelera ambos sentidos por igual

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